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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
利用影视录像辅助历史教学,活跃课堂气氛,激发学生学习热情,提高课堂效果。  相似文献   

2.
崔爽 《科技咨询导报》2013,(33):130-130
由于长期受应试教育的影响,一些教师不愿活跃课堂气氛,也不知怎样活跃课堂气氛,惟恐一发而不可收,形成了灌输式的教育,学生在听话的听教师讲课,整节课下来,教师讲得多,学生说得少。课堂上教师在唱独角戏,下面的学生静如一潭死水,被动地接受知识,缺少师生互动,课堂气氛沉闷,导致了教与学被割裂开,处于对立面,教学效果可想而知。  相似文献   

3.
课堂提问是贯彻教学意图、师生之间进行信息交流的重要手段,在小学教学中,恰当的提问,对于准确了解教育对象,开发学生智力,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量都有积极的作用。因此,在小学数学教学中,教师必须掌握课堂提问技巧。  相似文献   

4.
曾照玲 《科技信息》2010,(33):119-119
活跃课堂气氛最大限度的提高教学效果,一直以来是教育者探讨研究的课题,今天我们从师德和教师的职业素养对活跃课堂气氛提高教学效果进行了独特的论述,角度新颖独特.论证充分。  相似文献   

5.
教师是课堂教学的组织者。教师的课堂用语对于提高学生的学习兴趣,培养自信心,活跃课堂气氛,从而达到优良的教学效果起着潜移默化的作用。笔者根据自身实践经验及所见所闻,归纳了几种成功的课堂教学用语,和各位同仁共勉。  相似文献   

6.
课堂提问是贯彻教学意图,师生之间进行信息交流的重要手段。在小学语文教学中,恰当的提问,对于准确了解教育对象,开发学生智力,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用。因此在小学语文教学中,教师必须掌握课堂提问这一技巧。[第一段]  相似文献   

7.
论CAI在课堂教学中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
开展计算机辅助教学(简称CAI)是把教育现代化引入学校课堂的重要内容.多媒体CAI教学在课堂的合理运用,能引导学生在感情和行为上积极参与教学活动,活跃课堂气氛,逐步加深学生的学习兴趣;能充分调动学生学习的积极性和主动性,缩短教学时间,促进课堂教学的优化,提高课堂教学质量和教学效率。  相似文献   

8.
朱云霞 《科技信息》2007,(21):44-44
数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、规律和体系。教师在课堂上恰当使用多媒体技术,能激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效率,反之会适得其反。  相似文献   

9.
新课程改革要求教师上出特色课堂。数学课上德育的渗透,教师树立科学的学生观,掌握每节课在教材中的地位和作用,能进行不同学课的整合教学,抓住数学美,营造活跃的课堂气氛。这些都是上好特色课堂的关键所在。  相似文献   

10.
侯小芬 《科技资讯》2007,(35):160-161
提高教学质量,课堂教学是关键.本人从教学实践中摸索出课堂空白教学是一种有效的教学方法之一.它使课堂变得更加轻松、活跃,培养学生积极思维的能力,提高学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,帮助学业生理解知识,从而培养学生的创造精神和实践能力.本文就空白艺术在语文教学中的作用及如何在教学中创设空白,以提高语文课堂教学的效率作一些肤浅的闸述.  相似文献   

11.
在传统的教育观念下,课堂成为老师表演的舞台,而学生却参与不进来,只能被动地接受老师灌输的知识,这样的课堂元气沉沉,只会扼杀学生的学习积极性、思维创造性,这是教育的悲哀!因此,我们应即时改革课堂,创造良好的课堂互功,活跃课堂气氛,启发、引导学生自觉、自主地学习!  相似文献   

12.
烹饪营养学是烹饪与营养教育专业的主干课,利用多媒体教学关键在于课前课件制作,课堂讲授方法与环节,课后学生反馈三方面规范教学质量。课件制作简洁明了,重点突出,教学方法多样,教学环节灵活,课后听取学生一些意见建议并不断完善,才能使教师备好课、讲好课,学生热爱多媒体课堂,积极参与课堂互动、活跃课堂气氛、提高课堂效率,提高教学质量。  相似文献   

13.
本文通过在实验课堂中,教师用微笑和关爱创设良好的师生关系,共建和谐课堂;用实例教学和竞争活跃课堂气氛,发展和谐课堂;用赏识教育和宽容来关注学生素质教育,优化和谐课堂,让课堂变得更活泼、更自主、更和谐。  相似文献   

14.
本文通过在实验课堂中,教师用微笑和关爱创设良好的师生关系,共建和谐课堂;用实例教学和竞争活跃课堂气氛,发展和谐课堂;用赏识教育和宽容来关注学生素质教育,优化和谐课堂,让课堂变得更活泼、更自主、更和谐。  相似文献   

15.
曾照玲 《科技信息》2007,(34):221-221,234
活跃课堂气氛提高教学效果一直是教育工作者探讨研究的课题,本文从教师的基本素养等方面对活跃课堂气氛提高教学效果进行了独特的论述,视觉新颖,值得一读。  相似文献   

16.
搞好“进课堂”是落实邓小平理论“三进”工作的关键环节。加强“两课”师资培训 ,不断提高“两课”教师素质 ;鼓励“两课”教师创新教学模式 ,实行多样化教学 ;在课堂教学中 ,采用多样化的教学方法 ,活跃课堂气氛 ,是搞好“进课堂”的重要措施  相似文献   

17.
随着交际法理论和方法的引进,越来越多的教师重视在课堂上使用活动教学法。调查结果表明,课堂活动对英语教学确有一定的积极作用,它活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,并给学生创造一定的语言环境和语言输入与输出的机会,增强了学生的语言交际能力。  相似文献   

18.
课堂提问在教学过程中是一个很重要的环节,在小学语文教学中,运用恰当的课堂设疑,既能起到反馈课堂教学信息的作用,又能揭示教材的内在联系,促进知识的衔接,还能对激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,集中学生注意力,起到良好的教学效果。[第一段]  相似文献   

19.
高职高专英语教学的目的是培养学生的英语应用能力,而良好活跃的课堂气氛是达到这一目的的重要因素。文章从学生自身、课堂互动教学和师生关系三个方面阐述了活跃高职高专英语课堂教学气氛的策略。  相似文献   

20.
教学简笔画是教师应当熟练掌握的一种教学方法。对教学简笔画进行了简要的介绍,然后对其在教学中的重要作用-开发学生智力、丰富教学手段、活跃课堂气氛---进行了论述;对现在高师院校简笔画教学现状进行了介绍,指出了现在的高师学生不能很好地掌握这一技能的原因;学习教学简笔画应该从提高基本绘画能力入手,最终以提高教学简笔画的课堂应用为目标。  相似文献   

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