政产学研协同创新的演化博弈分析

从博弈双方有限理性的假设前提出发,在研究纯市场行为产学研协同创新的基础上,引入政府行为,构建政产学研协同创新的演化博弈模型,通过数值模拟描述了具体的演化路径及影响因素.政产学研协同创新的初始状态影响系统演化的方向及速度,系统演化具有明显的“路径依赖”特征,协同创新的投入成本、额外收益、政策支持力度及惩罚机制等对演化路径产生重大影响.政产学研协同创新的演化动力来自系统内部的竞争与合作关系.竞争使系统不断趋于非平衡,是系统演化的首要条件;合作关系则使政产学研协同创新的某些趋势联合起来并加以放大,支配着政产学研协同创新系统的整体演化.建议政府从建立合理的创新利益分配机制,完善创新风险分摊机制,优化职能等方面促进政产学研协同创新的有效实施.     

我校与厦门市规划数字技术研究中心签订战略合作协议

正5月27日,我校与厦门市规划数字技术研究中心的"校企战略合作协议"签约仪式及"产学研实践基地"揭牌仪式在厦门市规划数字技术研究中心举行。双方共同签署了"校企战略合作协议",合作领域涵盖学生培养、技术研发和商务合作等方面。近年来,我校计算机学院空间系致力于空间信息领域在多个应用领域的落地与应用,推动数字政务、智慧城市、智慧海洋等领域的技术发展与进步,积极开展"政产学研"多战线合作。此次签约活动,推动了校企协同育人模式的深入发展,对提高本科生实践动手能力和研究生就业质量具有重要的意义。     

区域政产学研合作网络及创新驱动力模式研究——以合肥地区高校为例

以合肥地区10所高校为例,对区域政产学研合作网络及创新驱动力模式进行了定量研究。通过对点度数、中间中心性、特征向量、科研人员流动比率、学科集中度5个指标的分析,研究了省内高校的合作模式、区域政产学研的20种合作模式、区域政产学研合作的创新驱动力来源、区域政产学研合作的人员流动情况,从而为区域政产学研合作能力的提升提供量化参考。     

我校与玉晶光电签署产学研战略合作协议

<正>7月7日下午,我校与玉晶光电签署了产学研战略合作协议。根据协议,双方将在联合人才培养、联合技术攻关与协同创新等方面进行更深入的沟通与合作。今后,双方有望在应用研究方面进行全方位的合作。学校将为玉晶光电提供智力支持,与企业共同解决行业内的实际问题,并为之输送光电、机械自动化等领域的人才生力军,在更密切的沟通和互动中强强     

政产学研合作的实践与思考

近年来,南京航空航天大学与无锡市开展了广泛而有效的政产学研合作与实践,尤其在风电领域的合作成效更为显著.双方将技术攻关、成果转化、平台共建、人才培养、干部交流等全方位立体式合作,作为政产学研工作的指导方针,在互利共赢的基础上,推进高校科技融入地方经济发展,推动产业提升.     

县级城市“政用产学研”协同创新对策研究——以瑞安市为例

知识社会环境下的创新2.0形态正推动科技创新从"产学研"向"政产学研",再向"政用产学研"协同创新发展的转变。本文以瑞安市"政用产学研"合作模式为例,分析瑞安市协同创新的主要制约因素,并根据县级城市实际情况结合创新合作模式,提出推进瑞安市"政用产学研"协同创新的对策思考。     

西安理工大学与中国航天推进技术研究院开展全面战略合作

<正>西安理工大学与中国航天推进技术研究院(简称航天六院)12月10日签署全面战略合作协议,双方将在产学研、人才培养等领域开展广泛深入的合作。     

河北省政产学研合作创新应对金融危机的策略研究

现代科技发展的多样性和复杂性，以及当前国际经济形势的严峻性决定了政产学研必须合作创新。金融危机背景下，河北省政产学研合作发展存在诸多瓶颈，必须在合作模式、投融资机制、制度体系、政策环境等多方面实现创新，以加快提升企业创新能力和产业技术水平，促进全省经济社会快速发展。     

“石柱模式”：探索校地合作共赢之路

2003年10月15日,西南大学与重庆市石柱土家族自治县签署协议,合作建设“石柱农业科技综合示范基地”。经过10年的努力,校地双方在科技创新、成果转化、技术推广和人才培训等方面取得了丰硕成果,石柱县农村经济快速发展,农民收入显著提高,也促进了西南大学人才培养质量、科技创新和社会服务能力的明显提升。县校双方不断总结合作经验,凝练出的“石柱模式”是我国高校在长期开展产学研合作过程中涌现出的典型案例之一。为系统总结高校产学研合作的机制与模式,供高校与地方、企业开展合作时参考。从本期开始,本刊特设“产学研合作优秀案例”栏目,选登一批有代表性的合作模式,欢迎踊跃投稿或提供线索,Emil：zggxkj@126．com.     

基于校企合作的高校科技成果产业化研究

高校产学研合作机制是指高等院校与企业用人单位合作过程中，双方之间的内在合作模式，主要包括相互之间的关系，以及双方运作过程中的相互联系。探索合作机制，通过互动介入模式、目标探索模式、机制创新模式，达到共守协议、共同发展的产业转化提升。     

北京联合大学旅游学院与洲际酒店集团签署合作协议拉开校企战略合作序幕

2012年9月7日下午，北京联合大学旅游学院与洲际酒店集团高端品牌酒店签署合作协议，双方将以洲际——学院产学研合作基地为平台，广泛开展人员互聘、教育培训、项目咨询、技术服务等多领域的合作关系，共同促进旅游教育与旅游企业的互动发展。近期，双方将开展遴选”洲际班”学员等工作，逐步推进合作进程。     

浙江与中科院科技合作座谈会在宁波举行 白春礼李强签署协议并讲话

<正>浙江省与中科院启动新一轮科技合作。4月28日,在宁波举行的深化浙江省与中科院科技合作推进创新驱动发展座谈会上,中科院院长白春礼、省长李强签署了省院科技合作协议并讲话;李强为浙江工业技术研究院授牌。据悉,浙江省和中科院开展科技合作20年来,双方共建各类创新载体近80家,合作项目1000多项。根据深化合作协议,双方将深     

我校与漳州市华安县人民政府签订校地产学研战略合作协议

正7月29日,我校与华安县人民政府签订校地产学研战略合作协议,近几年来,我校坚持"以生为本,为产业服务"的办学理念,积极进行产学研融合,服务地方经济社会发展。我校在机械、材料新能源等方面具有一定的专业优势,与漳州市华安县重点打造高端装备制造主导产业以及新能源、新材料战略性新兴产业的需求相契合。此次在华安县委、县政府的大力支持下,促成了校地战略合作,为我校参与华安县建设发展提供了良好平台。今后,校地双方将借助国家产学研融合东风,进一步整合校地优势资源,共同促进校地双方深度发展,努力打造校地双方合作样板,实现双赢。根据学校与华安县产学研战略合作协议,学校将进一步发挥人才智力、技术创新和服务地方经济社会发展等方面的独特优势,助推华安县在技术创新、乡村振兴、文化旅游、宣传推广、人才交流等领域的发展。     

泉州市产学研合作机制发展困境及对策探析

近年来,国家倡导建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。但以往的产学研合作多以政府为主导,高校、科研院与企业被动合作的模式,不能有效促进科技资源的互补与优化,推动技术成果的创新与转化。该文通过查阅资料、实地走访企业和相关职能部门,分析泉州产学研合作的现状、存在的问题,总结出其根本原因是政、校、企之间存在信息不对称,并就泉州产学研合作创新发展提出建设性建议。     

产学研合作中的机会主义及其治理

在产学研合作中利益分配在双方合作中起着至关重要的作用。信息的不完整或受到歪曲的透露,尤其是造成信息方面的误导、歪曲、掩盖、搅乱或混淆的蓄意行为,使产学研合作中采取机会主义能使任何一方获得比真诚合作更大的利益,致使参与方在合作中选择机会主义。因此,机会主义成为产学研合作创新中亟待解决的重要问题,应采取三种治理机制:一是随着产学研合作的增多,合作各方努力向市场传递其声誉信息,促使双方重复博弈并形成良好的声誉机制;二是完善产学研合作的契约,使契约成为一种交易协调机制;三是当产学研合作创新市场出现时,地方政府实行团体性奖励。     

构建政产学研合作 创新人才培养模式

构建"政产学研"合作,创新人才培养模式需要政府的引导,企业的合作、学校的服务。在建立互利互惠的双赢合作机制中,政府起着引导作用,企业扮演着主导作用,学校起着主体作用。文章阐述了运用产学研合作理念及运行实践,创建产学研合作的人才培养模式。     

学校与新会出入境检验检疫局建立全面合作关系

4月15日,五邑大学与新会出入境检验检疫局全面合作协议签约暨揭牌仪式在新会出入境检验检疫局举行,双方签署了《产学研合作协议书》、《科研战略合作协议书》和《研究生工作站协议书》;挂牌成立了五邑大学-新会出入境检验疫局研究生工作站、五邑大学-新会出入境检验疫局产学研合作研发基地综合技术服务中心。     

构建政产学研协同科技创新体系的思考

政产学研协同科技创新体系是一种合作创新的新模式,其应用有很好的优势,但也存在一定困难和问题。从政产学研协同创新产生的背景出发,阐述其在科技创新领域中的重要地位,构建协同科技创新体系的必要性并就其概念与内涵进行解析。阐述当前我国政产学研协同科技创新体系构建过程中存在的困难与问题,明晰协同科技创新各主体在该体系中的作用,并提出政产学研协同科技创新体系的不同模式。     

“政产学研金中”合作发展研究

加强产学研合作已经成为当前我国建设创新型国家的一项非常重要的战略性举措,产学研合作本身是一个跨部门、跨行业、跨区域合作的系统性工程,在合作创新中已不单是产、学、研三方独立的内部合作,需要政府和银行以及科技中介机构的介入来促进合作的进一步深入。对政产学研金中六方的合作进行了研究,提出六方共同合作进行创新发展的必要性。     

基于三螺旋理论的中国农业政产学研合作创新网络及其影响因素

农业科技创新是农业发展进步的基础,政产学研间的合作创新是农业创新的主要模式并能更有效地推动农业科技在人才培养、技术研发和经济增益三方的联动发展.然而目前学术界对农业领域的政产学研合作创新研究较少.基于三螺旋理论,利用中国农业科技31年的专利数据,来探讨城市尺度农业政产学研机构间合作创新的网络特征及其演化机理.研究表明:①虽然中国农业科技创新水平大幅提高,但合作创新网络发育程度不高.企业是合作创新中最活跃的创新主体,一些创新团队已经形成明显的创新极,但以政府为主导的混成组织在合作创新网络中参与度很低.②网络结构正由单螺旋向双螺旋阶段演化,而三螺旋阶段的到来还较遥远.科研方机构与产业方机构的合作是最基本最有效的形式,合作创新网络结构呈现极化趋势.③各螺旋主体之间功能的互补和知识溢出的正外部性是决定政产学研合作创新网络不断发育的内在因素,而市场拉动和政府驱动是决定三螺旋各自得以发挥作用的外部关键因素.