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<正>我是带中职学生的班主任,但是带班时间不长,只在班主任工作中悟出了几点带班经验,现与大家共享。一、要站在学生的角度管理班级这一点是我在处理班级打架问题上的体会。以前我在打架问题上的宗旨是无论被打或者打架者都是严厉批评,自从发生一件事后我改变了这种想法。这件事是我班与某班在晚自习时差点发生了群架,这是了不得的事,并且我班的学生将某班学生打伤,在医院接受治疗。第 相似文献
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一次,我刚上网,一个网名叫“乖乖兔”的人过来与我打招呼。她说,我知道你是老师,我告诉你我是中学生。我现在就是在网吧和你说话呀,你会怎样惩罚我?我说,你用词不当,我会批评教育你而不是惩罚你。她说,那你又会怎样批评教育我呢?我说,第一,你是未成年人,如果没有家长或教师监护下上网吧是错误的。第二,网络“一半是天使一半是魔鬼”, 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》2002,(6)
风中我流泪,是我的孤独。雨中我哽咽,是我的脆弱。人群中我冷漠,是我的失落。在你面前我沉默,是因为我真的爱你。虚幻的网络中有你有我,骑士我助,狂狂我砍。来吧,和我一起快乐,一起悲伤吧。 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》2001,(5)
我是一名原始人,在石器时代中追逐我那梦幻宠物;我是一名骑士在万王之王中为那永远达不到的目标而努力;我是一名侠客,在千年的世界中将PK进行到底。但如果我是一个英雄在哪又能找到我的目标?梦中的我时 相似文献
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"作为画家,我追求的是日本美的源流,我的人生精神支柱则是玄奘三藏。然而,我不曾想到,在中国的敦煌,为我准备了非同寻常的人生画廊。" 相似文献
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爱,是一个人一生中最重要、最宝贵的东西。爱,有母爱、友爱、师爱、情爱,对于我来说,最珍贵的是和孩子们之间的那一份纯真、无私的爱。爱,是打开孩子心灵的钥匙,对孩子的爱是教育成功的保障;爱,是当代和谐教育的主题词。教师,作为社会一分子,我们的追求是与社会的和谐。在新的历史时期,我们应当追寻教师自我和谐成长的全新境界。今生我选择了幼教事业,与孩子相处的一分一秒,都是那么的甜美,温馨。在工作中,我暗下决心:要把我的爱全部奉献给孩子,与他们一起成长。每每想起和孩子们在一起时……我觉得自己是幸福的,有那么多孩子关心我、爱我,我是多么的满足,是爱,让我走进了孩子的内心世界,是爱,让我拥有了幼小的心灵,爱,让我今生无悔! 相似文献
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