拉伸法测金属杨氏模量实验的改进

传统的拉伸法测金属杨氏模量实验、实验过程不够科学、实验仪器不便调节等缺点，方法和过程适当地进行完善，克服了以上缺点，存在着实验条件难以保证、实验方法不够完善、该文用游标卡尺对实验装置进行改进，并对实验提高了实验精度。     

《期权交易策略》实验项目研究

《期权交易策略》是金融工程学课程教学中一个重要实验项目,需要对这一实验项目进行重点建设。为此对该实验项目在金融工程课程中的地位和作用进行分析;对该实验项目的设计思想、教学理念进行研究;对该实验项目的实验内容、实验步骤进行设计。使该实验项目达到很好地培养学生的综合能力、设计能力和创新思维的效果。     

啮齿类实验动物垫料的研究进展

实验动物垫料是实验动物饲养过程中非常重要的环境因素,直接影响实验动物的质量、动物福利及实验结果。本文就啮齿类实验动物垫料的种类、质量控制、物理性状、应用一季对啮齿类实验动物和动物实验的影响等方面进行了论述和总结,特别介绍了各种垫料的优缺点,对实际应用中选择和使用实验动物垫料提供了参考依据,有利于啮齿类实验动物垫料的研发和完善实验动物垫料等相关工作的进展。     

浅谈对一些高中化学实验的改进和体会

本文介绍了作者对溶液导电性实验、二氧化硫气体性质实验、氨气还原性实验、二氧化氮性质实验、铁离子显色反应实验等5个高中化学实验的改进和体会.     

中药显微鉴定实验准备和管理初探

该文从中药显微鉴定实验着手,通过对学生实验用光学显微镜的正确使用和管理、显微实验材料与实验试剂的准备、实验内容的安排、实验结束后实验室的管理等具体问题的探讨,阐明了实验准备和管理工作对提高实验课质量,促进实验室建设和发展的积极作用。     

有机化学微型实验的探讨

通过对溴乙烷的制备及其他四个实验的微型实验研究，对它们的实验现象、结果、药品用量、环境污染、实验时间、产量、产率等进行多方面的比较、结果表明：把微型实验应用于有机化学实验教学中，取得较令人满意的效果。     

浅论微生物学实验中学生的主观能动性

在教学大纲规定的范围内,对微生物学基本实验的目的、要求、实验的内容和顺序,实验基本技能和学生主观能动性培养等方面进行讨论,通过确定实验内容,安排实验课题和顺序,设计实验方案,由学生预习实验,自己采集实验材料和准备实验,学生讲解演示实验,解释实验现象,仔细记录实验结果,并独立完成实验操作,从而充分发挥学生的主观能动性,提高动手动脑能力,加深对微生物学基础知识的理解。     

掌握基本原理做好全息照相实验

近代物理实验的理论性强 ,实验技术较复杂 ,对专科学生来说做好这类实验有一定难度 ,全息照相实验就是其中典型的一个重要实验。本文将从基本原理、熟悉实验的主要特点、实验内容和步骤、做好实验总结、结论五部分来谈谈全息照相实验 ,望有助于提高学生的实验能力     

机械式汽车变速器综合试验台实验方法及故障诊断

对重型汽车机械式汽车变速器进行研究,模拟整车机械式汽车变速器性能、寿命、台架实验及台架实验故障诊断,介绍了汽车机械式汽车变速器综合试验台的结构、原理、综合试验台实验类型、数据采集以及主要构件扭矩传感器的结构、工作原理,并且着重说明试验台实验安装、实验方法和实验过程中的故障诊断,对机械式汽车变速器综合试验台实验方法的研究和实验过程中故障诊断分析是非常重要的,有利于机械式汽车变速器和重型汽车的研究及以后的发展。     

生物医学研究中如何应对动物实验伦理学挑战

动物实验是生命科学研究中必须采用的手段,对生物医学的发展起着十分重要的作用,但随着社会的发展、科技的进步和人类道德水准的提高,动物实验伦理问题引起了人们广泛的关注。本文对动物实验伦理问题的争论、医学界及公众对动物实验的态度进行了分析,对在生物医学研究中如何科学、合理而人道地进行动物实验,才能更好地应对动物实验伦理挑战进行了论述,强调了生物医学研究必需与动物实验伦理学的协调发展,才能使动物实验更好地服务于科技进步、人类健康和社会发展。     

实验教学学分制改革探索与实践

对西华大学的实验室建设、实验教学内容及实验教学管理,特别是实验教学学分制改革所做的工作进行了总结。通过实验教学学分制改革,实现了实验教学体系课程化、实验课程与实验学分项目化、实验项目类型化、实验教学内容层次化、实验考核体系多元化、实验实施自主化;实现了实验教学学分制管理信息网络化;形成了新的运行机制,切实提高了学生的动手能力与创新精神。     

高频电子技术实验课教学改革的探讨

结合高校实验教学的要求，讨论了高频电子技术实验课的教学改革，尤其是实验教材、方法和实验系统的改革；强调了采用适应现代电子技术发展的实验教材，有序的实验程序、个性化实验的教学方法和新型的多功能实验设备等是提高该实验课教学质量的关键．     

优化实验教学,培养环境工程专业应用型人才

针对环境工程专业存在的实验学时不足、实验内容设置不合理、实验教学方法单一等问题,提出优化实验教学体系的新思路。包括优化实验课程体系,更新、整合实验教学内容,改进实验教学方法,完善实验考核制度,改善实验教学条件等。优化后的实验教学体系对培养＂厚基础、宽口径、重实践、强能力、高素质＂的环境工程专业应用型人才具有十分重要的意义。     

生态学自然实验、传统实验以及观察的比较

 阐述了生态学中自然实验的内涵、分类、作用，并将自然实验与传统实验和观察进行了比较，分析了它们之间的异同。自然实验利用自然发生的干扰或他人引起的干扰作为处理，并遵循费希尔的实验设计，因此，既非传统意义上的观察，又与传统实验有所区别，可称之为介于主动观察和传统实验之间的一种准实验。同时，观察与实验之间并非截然的二分，而是按照有无干涉、干涉施加者、有无实验设计形成了一个连续的系列，即被动观察、主动观察、自然实验和传统实验。     

大学物理设计性实验教学的探讨

大学物理设计性实验是在学生掌握基础性实验后，具备一定的综合实验基础知识及其能力之后进行的一种教学实践活动；大学物理设计性实验最关键是实验设计和实验方案的选择。分析了大学物理设计性实验特点，研究了实验程序，提出了实验方案和选择原则。     

创新型工程人才培养模式的探讨

文章详细介绍了在"工程燃烧学"实验教学中,针对课程的特点摸索、总结出的"四步式"教学模式,即基础型实验、综合设计型实验、科研型实验、创新型实验。实践证明,这种实验教学模式对学生科研创新能力和工程实践能力的培养极为有效。     

芦丁制药综合实验研究

当前讨论多的不再是综合性实验的重要性和必要性,而是综合性实验项目如何建设、如何本土化。芦丁制药综合实验是在原来理论课附属实验基础上通过继承转化和集成创新而成。实验将实验内容归为提取精制、制剂制备和质量分析3大模块,模块提供给学生思维与选择空间,以资源开发任务为线索贯穿实验。学生自己选择实验任务并自主实施完成,进出每个模块时设有考核管理学生的入口和出口,教师执行过程评估。这个实验既发挥了传统实验优势,又具备了综合性实验的内涵与特征,是当前综合性实验建设的一个有效的实践与示范。     

误差分析与实验改进

根据多年从事实验技术工作的经验认为:进行误差分析,不仅可以反映实验质量,还可以帮助我们找到提高实验质量的方法,以指导我们对实验做进一步的改造。本文的目的,就是通过对一个力学实验的误差分析,从中找出改进实验的一般方法。     

浅谈无机及分析化学实验教学中的问题及设想

结合我校化工专业无机化学实验和分析化学实验中存在的问题,从实验内容安排、实验预习、教学方式、实验报告及综合设计性实验的开设等方面,对无机及分析化学实验的开设提出了几点改革设想。     

信息化技术辅助建立实验教学测评机制

文章针对目前工科大学物理实验教学中不重视学生自主学习能力的培养;预习没有被纳入考核的内容,缺乏有效的实验预习测评监督机制,导致学生预习效果差,直接影响实践教学;实验教学缺少实验网络平台的支持等问题,提出了切实可行的改革方法。实践表明：通过建立实验信息化平台和改革实验考核制度,督促学生在实验前自主学习实验内容,对提高实验教学质量有积极作用。