高职生英语学习现状研究

随着我国职业教育的发展,高职学生外语学习方法和技能受到了教育界的重视,本文通过对高职在校生英语学习现状的探索研究,提出更适合高职学生的外语教育方法与建议,借此有效提高学生的学习效率。     

简述指导高中艺术生英语学习方法

我所任教的学校是一所普通高中,有很多艺术生结合自身特点选择了艺术学习,比如说健美操、美术和音乐等,由于专业课学习和各种集训占据了大量的学习时间,他们的文化成绩较之文化生有着或多或少的差距,且多数艺术生存在行为习惯散漫,缺乏英语学习兴趣,学习方法不科学等现象,那么针对班级里这样的艺术生,如何指导其英语学习,提高英语成绩,在教学中我尝试使用以下途径来指导艺术生英语学     

高职生英语学习态度调查及其分析

本文调查了广州民航职业技术学院学生的英语学习态度,调查结果与统计分析表明学生的学习状况,并进行分析论述,提出了自己的看法。     

如何激发职校生学习英语的兴趣

兴趣是人们学习新事物的动力,如果没有了兴趣,人们就失去了学习的动力,就像汽车没有了汽油一样,就会停滞不前。作为一名英语老师,想要让自己的学生更好地学习英语,激发他们对英语的兴趣是所有步骤的第一步,只有把第一步走好了,才能更顺利地走下面的路。     

试论高职生英语学习兴趣的激发

高职生大多英语基础薄弱而厌学,激发他们学习英语的兴趣是提高教学质量的关键。为此,需积极建立和谐的师生关系。善于赞美学生,重视教学活动的多样性,使用多角度考评形式,多用积极正面的课堂用语。     

浅谈激发职专生英语学习兴趣

学习兴趣既是学习的重要条件,也是学习的推动力量。本文论述了作为职业学校的教师在英语教学活动中应如何激发职专生的英语学习兴趣,提高职校英语教学质量。     

母语负迁移对英语学习的影响

大学英语教学中,母语影响着学生的英语表达。母语的负迁移在很大程度上影响了学生英语水平的提高。本文分析了汉语表达和英语表达的一些差异。总结了母语的负迁移在六个方面对学生的影响,并从中得到英语教学的一些启示。     

艺术生大学英语学习现状及应对策略

艺术生(音乐、体育、美术)作为大学英语学习的特殊群体,普遍存在基础差、底子薄、学习目标不明确等诸多问题。针对这些现状,教师应发挥主导作用,采取相应措施,提升教师教学艺术,树立学生自信心,调动学习积极性,使艺术生在大学英语学习中真正学有所得,学为所用。     

浅析影响英语学习的非智力因素

影响英语学习的几种主要的非智力因素 ,如动机因素 ,学习方式 ,年龄因素 ,兴趣和心理 ,环境因素。为英语学习者在学习过程中就如何发挥其自身的有利因素 ,克服不利因素 ,从而提高英语学习的效率提供了建议。     

艺术生大学英语学习的问题与对策

随着我国高校招生规模逐年扩大,艺术生（音乐、体育、美术）的招生也在不断增加。作为大学英语教学的对象．艺术生是一个特殊的英语学习群体。他们的英语基础弱,底子薄,不得不面临更大的困难和挑战。本文针对高校艺术生的学习现状,提出了几点可行性建议：情感教学、自主学习及适合的教学方法。     

从兴趣入手,调动职校生学习英语的积极性

兴趣是学习最好的老师.职校学生由于受到多种条件的限制,学习英语非常吃力,这就需要我们英语教师在课内外狠下功夫,从培养学生积极的学习兴趣做起.     

从兴趣入手，调动职校生学习英语的积极性

兴趣是学习最好的老师。职校学生由于受到多种条件的限制。学习英语非常吃力,这就需要我们英语教师在课内外狠下功夫,从培养学生积极的学习兴趣做起。     

新生学习英语的思维定势转换

刚上大学的学生思维方式和学习方式仍然保持着中学时期的方式，因为中学六年甚至更多年的英语学习使学生基本形成了一种定势学习方法，形成了思维定势。进大学后，对于大学英语的教与学会很不适应。所以刚上大学的新生了解新的学习方法，调整学习方式，尽快适应大学英语学习的环境是以后能学好英语的最重要的一步。     

研究性学习的文化学分析

新课程背景下，研究性学习无疑是一个热点问题。但为何真正实施与推广却不尽人意?通过探讨化视角下研究性学习的本质及特征，并从化比较的角度去分析这一现象背后的原因。其中主要论述社会化制度、思雏方式和师生关系这三个方面。     

浅谈电教媒体对提高学生英语学习能力的作用

英语教学部电教媒体,使英语课堂教学具有新颖性、直观性、趣味性和多样性,它能有效地激发学生的学习兴趣,提高英语课堂效率,从而提高学生英语学习能力.     

浅谈高校艺术生英语自主学习能力提升

自主学习能力是当代大学生在英语学习中所应该具备的重要能力,特别是对于艺术生来说,提高他们的英语自主学习能力对于提高他们的英语水平尤为重要。该文从笔者学校艺术生的英语学习成绩不理想的现状出发进行调查研究,分析艺术生的专业特点与影响英语学习能力养成的原因,从而对提高艺术生英语自主学习能力提出合理化建议。     

艺术体育专业学生英语学习存在的问题与对策

本文探讨了艺术体育专业学生在英语学习方面存在的问题和原因,并提出了相应的对策。     

浅谈英语学习兴趣的培养

如何让学生轻松、愉快地走进英语课堂,让他们熟悉、了解、亲近这门课程,达到会学、乐学的目的,形成浓厚的英语学习兴趣是本文探讨的重点。     

大学生英语学习动机和态度与学习成效的实证研究

本文以问卷调查的形式,对非英语专业一年级大学生英语课堂学习动机和态度进行了调查分析。结合期末英语成绩,分析英语学习动机和态度与学习成效之间的相关情况。     

小学英语的学习技巧

小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学生运用英语的基本能力。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。