新建本科院校科研综合动态激励机制的构建

激励是管理学和管理心理学中的核心内容.新建本科院校科研激励中存在诸多问题.结合新建本科院校的现有实际,运用管理学和管理心理中的激励思想,尝试构建新建本科院校科研综合激励机制.科研综合激励机制符合新建本科院校自身实际和内在特性,且涵盖全体教师的具有持久生命力动态激励机制.     

一般本科院校科研管理存在的问题及对策

当前,国家给予了高等教育前所未有的重视和投入,高等院校的教学规模和层次都得到了很大程度的提升。但就科研水平而言,一般本科院校和重点院校之间还存在较大的差距,本文主要分析了一般本科院校科研管理中存在的弊端,并就如何提高一般本科院校的科研管理水平提出了几点建议。     

如何提高新升本科院校英语教师的科研能力

本文根据新升本科院校的大学英语教师的教育科研现状,分析了新升本科院校大学英语教师科研能力薄弱的原因,提出一些解决的办法。     

转型背景下新建本科院校科学研究职能的思考

随着国务院常务会提出"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型",我国600余所地方本科高校将陆续向应用技术型大学转型,为新建本科院校的发展带来新机遇和新挑战。科学研究作为现代大学的四大职能之一,是衡量高校办学水平的重要指标。从剖析新建本科院校的科研现状入手,理清科研与教学以及科研与人才培养的关系,提出新建本科院校实现科学研究职能的建议。     

新建地方本科院校大学生科研创新素质培养探讨

大学生科研创新素质的培养,是高等教育人才培养的必然要求。新建地方本科院校由于存在诸多历史遗留因素及需顺应市场经济体制下对高校办学的要求,在培养大学生科研创新素质方面需根据学校自身特点进行多方面综合分析,寻找适宜的措施。对新建地方本科院校在大学生科研创新素质培养方面所面临的现状问题进行剖析,提出建议和对策,为同类新建地方本科院校在学生科研创新素质的培养方面提供参考。     

新建本科院校图书馆信息服务中存在的问题及其优化——江苏省宿迁学院图书馆的实践

新建本科院校是我国高等院校的重要组成部分,新建本科院校图书馆的信息服务水平关系到高校的教学和科研水平。新建本科院校图书馆建设由于起步较晚,在信息服务存在一些不足,但新建本科院校图书馆可以博采众长,通过丰富信息服务内容、提高信息服务水平进一步优化信息服务机制。     

新升本科院校青年教师科研发展之路

新升本科院校科研条件一般较差,青年教师从事科学研究工作往往面临一系列在其它类型的本科院校难以想象的困难,具有明显的特殊性,不能简单照搬其它院校的现成经验。该文简要论述了新升本科院校青年教师从事科研工作所遇到的七个值得注意的问题,以期为新升本科院校青年教师顺利开展科研工作提供思路。     

新建本科院校图书馆参考信息源建设初探

根据我国新建本科院校教学、科研的要求,分析新建本科院校图书馆参考信息源的建设现状,论述参考信息源的建设原则和建设策略。     

SCI检索分析地方性本科院校科研工作之我见

传统观点认为地方性本科院校注重于教学,一般其科研比较薄弱,但是地方性本科院校经过自身不断的发展,已经取得了科研工作方面很大的进展,其学术水平在不断提高。下面就以榆林学院为例,就其科研工作中的SCI论文进行分析,试论其近几年来科研的发展状况,希望对其它地方性院校的科研管理工作起到抛砖引玉的作用。     

新建应用型本科院校开设创新物理实验课程问题探讨

开设创新物理实验是培养大学生科研创新能力的重要途径,是提高各类专业人才素质的主要途径.针对新建应用型本科院校本科生科研创新能力较差、科研创新训练不足的现状,谈新升本科院校开设创新物理实验、培养和提高大学生科研创新能力的探索与实践能力,阐述开设创新物理实验的重要性和取得的成效.     

加强新建本科院校学生科研能力培养的探索

新建本科院校处在本科教育初始阶段,各项工作在不断的完善中。加强学生科研能力培养,提高学生创新意识和创新能力,是一项迫在眉睫的大事,是培养学生创业能力的重要途径,是新建本科院校生存并具有竞争力的重要条件。提高学生科研能力的具体措施是转变教学观念、树立本科意识,健全科研能力培养的有效机制,营造大学生创新能力培养的良好环境,狠抓毕业论文指导工作,使学生整体素质得以提高。     

试论新建本科院校系部科研档案的管理问题

新建本科院校系部科研档案管理的主要内容有科研人员材料、科研项目材料、科研成果材料和科研文书材料。目前，新建本科院校系部科研档案管理存在的主要问题是收集不全、归档不对、保存不好、利用不多，复印件多、文字材料多而原件少、磁盘少、图表少、照片少、录像带少。新建本科院校系部应采取加强学习宣传方针、档案意识、制度建设、人员素质、管理手段、开发利用等措施来提高科研档案的管理。     

少数民族地区应用型本科院校《解析几何》教学改革与实践

从少数民族地区应用型本科院校师资、生源和教学现状出发,结合笔者自身的科研经历和教学实践,对解析几何教学改革进行了一些初步探讨,就现阶段应用型本科院校如何提高解析几何教学质量和本科生科研创新能力提出了一些建设性建议和方法.     

健全横向项目培育机制 提升独立学院社会服务能力

独立学院与公办本科院校相同,肩负着教学科研与服务社会等职责。然而,独立学院因自身原因和外在环境的制约,导致其科研水平整体弱于公办本科院校。该文就独立学院如何培育横向项目提出建议,以期进一步健全横向项目培育机制,从而提升独立学院科研服务水平。     

新建地方性本科院校二级科研管理部门存在的问题及对策研究

文章分析了新建地方性本科院校二级科研管理模式下二级科研管理部门存在的问题及原因,提出了完善二级科研管理部门科研管理工作的对策。     

新建本科院校科研工作探析

回顾和分析了新建本科院校科研工作中存在的一些问题，提出了如何加强新建本科院校科研管理、转变认识、加强科研成果转让等的看法及对策．     

“寓研于教”培育地方应用型本科院校教师科研能力

为了培育教学型地方本科院校教师的综合科研能力,在辨析教学与科研之间关系的基础上,提出以教学为核心,坚持以教学改革促进科研发展,并委托研究型综合性大学承担实施教师再教育工程,积极鼓励教师实施“寓研于教”的行动,以构筑教学型地方本科院校教师科研能力培养的理论起点与实践根基。     

重视新建本科院校哲学社会科学中的科研评价问题

重视提升科研评价的理性与能力,对促进新建本科院彰显科研公正、维护科研秩序、改善学校科研环境、提高学术科研水平等具有重要意义.目前,新建本科院校哲学社会科学科研评价方面普遍存在着科研评价意识比较缺失、科研评价实践中行政权力影响独大、科研评价方式不够切实等问题.这些问题的实质是科研评价活动与学术秩序的混乱失范问题.提升新建本科院校哲学社会科学科研评价能力,一是要认真反思科研评价落后的深切教训,确立科研评价的重要地位,二是要调整科研评价队伍,回归学术权力在科研评价中的主导地位,三是要创建合乎自身特点的科研评价方式,端正科研评价作风.     

对新建本科院校科研工作的思考

新建本科院校在发展中面临着诸多挑战和困难,科研工作薄弱尤其明显。只有充分认识科研工作在新建本科院校中的地位和作用,切实加强和改革这些高校的科研管理工作,才能提高这些院校人才培养的质量和社会服务的能力。     

提升高职教师科研水平的思考

受传统观念影响,高职院校部分教师认为科研工作主要是针对本科院校而言,而高职院校教师的主要工作就是做好教学.针对目前高职院校科研工作开展现状,应在科研管理工作中实现教学与科研的相互融合,加强科研项目的中后期管理,转变教师的科研观念,营造良好的科研氛围,健全科研工作的激励机制,提高科研管理水平.