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在大学公共英语的教学中,没有专门的写作课,写作教学一般是融入精读课堂之中的,教师一般比较强调学生的段落写作和组段成篇的能力,而忽略了学生的句子写作能力的培养。本文讨论了大学英语写作中句子写作的重要性,分析了大学生在句子写作中常犯的一些句法错误,并提出了一些相应的解决措施,希望能引起教师对句子写作教学的重视.帮助学生写出语法正确,用词恰当,逻辑严谨,重点突出的英语句子。 相似文献
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理工科大学英语教学大纲要求“培养学生具有初步的写和说的能力”,规定基本阶段写的能力的基本要求应达到能按照规定的题目和提示,在半小时内写出100—120词的短文,内容连贯、无重大语法错误;其较高要求应达到“能在半小时内写出120—150词的短文,如文章摘要,文理比较通顺。”1998年大学英语四级考试大纲关于书面表达能力的评价,提出了两点:一是根据题目或素材写出叙述、说明或议论性的短文;二是语言比较规范、条理清楚。关于短文写作部分的考试形式,大纲规定;“考生应根据题目以及写作提纲或规定情景、图表等写出不少于150词的… 相似文献
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大中专学生对英语学习处于被动学习的状态,成效不理想,如何提高学生的学习积极性,变被动接受为主动学习,提高教学效果。我经过三年的不断实践和改进,收到了满意的教学效果。其主要做法:1.活跃课堂气氛,消除学生的紧张情绪。第一次课采用轻松的开头,首先就在黑板上写出这样一个小故事:Oneday,afatherandhislittlesonweregoinghome.Nowthesonasked,“What’sthemeaningoftheword‘Drunk’,dad?”“Well,myson,”hisfatherreplied,“Look,therearetwopolicemen.IfIregardedthetwopolicemenasfourthenI'mdrunk’.”“Bu… 相似文献
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当今英语已经成为了国际语言,它不再为一国或一个民族专有,而是一个中性信息媒介。“中国英语”作为“世界英语”的组成部分在争议中诞生。“中国英语”是以一般英语规范为核心的中国人使用的一个英语变体,其特征深受中文和中文思维方式的影响,并在语音、词汇、句法和语篇上都有体现。共时角度下“中国英语”的语言特征,包含了其产生的文化心理原因;“中国英语”产生所经历的三个时期——从洋泾滨英语到通用语最后到“中国英语”——都有其社会历史成因。这就证明了“中国英语”不仅是客观存在的,而且还具有深刻的时代性。 相似文献
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美国英语源于英国英语,是同一种语言。但几百年中在不同地理,人文环境中的演变,却使美国英语的语音形成了自己的特点,比如说美国英语在整体上比英国英语有较重的鼻音(我们所讲的美国音、英国音是分别指这两个国家中包括所有地区和所有阶层在内的整个发音体系)。英语的音标中仅有三个鼻辅音音素[m]、[n]、[],所以,不管是美国英语还是英国英语都按完全相同的规则构造含有鼻辅音音素的音节,即美国英语与英国英语中的鼻音成分都同样仅来源于含有这三个鼻辅音音素的音节,然而为什么美国音在整体上会比英国音有较重的鼻音?根据现… 相似文献
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张朵 《济源职业技术学院学报》2009,8(1):98-100,124
写作作为语言学习的四项基本技能之一,在外语教学中备受重视。目前我国大学英语写作教学仍然存在很多问题,新的写作教学法有待进一步研究。本研究运用定量和定性分析对“写长法”的应用进行研究,提出了“写长法”在英语写作教学中的具体运用模式,以期转变大学英语教师写作教学的观念,提高学生的英语写作水平。 相似文献
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唐诗英译活动的目的是向英语语言区传播中国文化。这一目的能否实现关键在于唐诗英语译文能否被英语文化区读者理解并接受。应当从接受美学角度出发,对唐诗英译活动进行分析。着重讨论英语文化区唐诗英译读者的特点,并以此为基础,探索唐诗英译的新路径。 相似文献
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网络英语新闻的篇章与词句特点举偶 总被引:1,自引:0,他引:1
阅读英语新闻不仅能提高英语学习运用英语的能力,而且还能紧跟英语语言发展的最新趋势。本通过对常见的英语新闻实例的分析,概述了网络英语新闻的篇章和词句特点,力图揭示网络英语新闻语言运用的一些规律。 相似文献
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王霞 《济源职业技术学院学报》2012,11(1):104-106
英文电影的直观性、生动性、实用性等特点使英语学习更具有趣味性,在高职英语教学中体现出独特的优越性。运用英文电影辅助教学,可以使学生更加直观地了解西方文化,提高听说能力、跨文化交际能力和文化素养。 相似文献
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夏晓云 《济源职业技术学院学报》2005,4(2):42-45
通过1—3学期的英语学习和口语测试,着重培养学生的语言交际能力和语言运用能力,为学生创造展现自我的机会,使学生增强信心,把动口和动手的技能作为高职学生的突出优势展现在差会大舞台。 相似文献
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为适应新时代的要求高等学校英语专业应改变过去单纯学习语言的倾向 ,开始向培养复合型、应用型外语人才的方向发展 .为英语教学探索出一条符合中国国情的外语教学新路 相似文献
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了解美汉句法结构与思维习惯对于提高句子水平上的写作具有重大的作用。就大学英语学生习作的句子类型看,使用频繁的六类句型是:简单句,句首状语(或句首状语从句),溶合句,主语领先句,“There be”句型和带有口语或主观感情色彩的句子。这六类句型具有明显的汉式句法结构和思维习惯。 相似文献
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基于建构主义理论 ,探讨了多媒体教学模式在大学英语听力教学中的应用 .大学英语听力这门课程在多媒体教学的使用上并未走在时代的前列 .真正的多媒体教学在听力教学上大大有别于简单的电化教学 ,积极合理的运用多媒体手段也同样可为英语听力这门单调枯燥的传统课程提供一种全新的、多元的教学方式 . 相似文献
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文体学知识与大学英语释义教学 总被引:1,自引:0,他引:1
刘小燕 《济源职业技术学院学报》2006,5(2):70-73
英语释义教学法一直被认为是行之有效的教学方法而在英语课堂上广泛使用。它的突出作用就是在阅读的过程中可以使文章更容易理解;在语言输出时可以锻炼学生的基本语言应用能力但是这一教学方法的负面作用也不容忽视。文体学知识的引入恰好可以弥补这些不足。 相似文献
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多媒体在英语课堂教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
多媒体,这一广泛流传于计算机领域的术语,为教育提供了新的手段尤其是为英语教学提供一个现代化的教学手段,对传统的教学观念产生了巨大冲击,为英语教学改革做出明显贡献.对多媒体技术在英语课堂中的应用所产生的不同效果进行分析、论述,指出它在实际教学中的优势与不足. 相似文献