温州区域经济发展模式研究

"温州模式"是一种独具特色的经济发展模式.20世纪80年代以来,因其表现出的"草根经济"典型特征而备受关注.     

农业产业化是农业发展的必由之路

本文总结提出了四种农业产业化模式，并从有利于龙头企业“桥梁”和“纽带”的作用，有利于充分发挥科学技术的作用和有利于农业生产经营一体化的形成等三个方面论述了实行农业产业化是农业发展的必由之路思想，这是作者在多年工作实践中得出的具有指导作用的认识     

数字化广告运营现状分析与对策

当前我国的传统广告运营市场规模一直呈下滑趋势,数字化广告运营模式成为了越来越多的传统媒体转型的经营手段。基于此,以数字化广告运营的现状为基础,对数字化广告市场规模做出分析和预测,对传统媒体转型经营模式有很好的借鉴意义。     

论新世纪高校图书馆的建设

新世纪高校图书馆将形成新的发展模式,基本特征是：混合式的形态;“大开间”的结构;简化的部门设置;虚实兼备的馆藏;网络化的运行方式;开放的管理手段;多维互连的服务方式;量质并重的评价体系。面对新模式,图书馆人必须树立的新理念;锐意变革的理念;“大图馆”的理念;“用重于藏”的理念;“读第一”的理念;“人的素质是关键”的理念。     

郑州市制定现代农业策划草案

<正> 郑州市环城都市型现代化农业策划方案又叫“3491工程”。其中,“3”是占领三个制高点、做三件大事。即占领国内市场国际化运作的制高点,做沿黄物产大市场的沿黄文化大观园建设的大事业;占领农业产业化经营的制高点,做产业化经营大事业;占领知识经济信息化制高点,做以项目储备库争取资金的大事业。“4”是建成四个现代化国     

我国金融业混业经营模式的选择及风险防范

从考察国外金融业经营模式的历史演变出发,结合我国金融业经营模式的现状,提出了我国金融业混业经营模式应构建"集团混业、子公司分业"的金融控股公司模式,并对混业经营下如何防范金融风险提出了相关建议。     

我国农业产业化经营模式存在的问题及改善策略

<正>作为一种新的生产经营模式,农业产业化经营诞生于我国从计划经济体制向市场经济体制转轨的1992至1993年间。产业化带动了农业和农村经济的长足发展。但是,我国的产业化经营在前进过程中也遇到了一些问题。     

发展循环经济 促进传统农区可持续发展

循环经济是对目前“自然资源——产品——废弃物——环境”线性模式的革命，其遵循的是“自然资源——产品——废弃物——再生资源”的环性模式，强调“资源消耗的减化、产品再利用化、废弃物的再循环化”。     

欧林三角视域下职业素养为导向的卓越工程师培养

分析当前卓越工程师培养教育存在的问题,在国外“欧林三角”课程哲学和建构主义理论的指导下,提出以提高职业素养为导向的高校“卓越工程师”培养的教学新模式——“卓越立方体”课程模式．在该模式的指导下可以培养出创新能力强,适应社会和经济发展需求的各类工程科技人才．     

材料成型及控制专业课程体系建设与需求

本文认为新专业在办学模式上 ,应从过去以学校为中心的封闭办学模式 ,转向以学校和社会相结合面向社会需求的开放式办学模式 ;从以专业为中心的对口培养模式 ,转向重视综合素质和创新能力培养模式 ;从以教师为主体 ,转向以学生为主体 ,注重学生个性发展 ,因材施教 ;从课堂传授知识为中心 ,转向传授知识与培养能力相结合 ,注重培养学生综合素质和可持续发展能力。新专业教学计划力求体现“厚基础、宽口径、重实践、强适应”的原则。文中还介绍了近几年来在新专业课程体系建设中取得的一些成果。     

地方高等师范院校本科人才培养模式探索——以漳州师范学院为例

人才培养模式的改革是高校教学工作的核心,涉及到专业设置、课程设计、教学管理和质量等多个教育教学过程环节.作者认为地方高师院校在人才培养模式改革中应该更多的关注人,“以生为本”,确实围绕培养什么人和怎么样培养人这两个主要问题进行人才培养模式的改革.     

色彩模式的概念与应用

在图象处理软件的应用中，经常会涉及到色彩模式的一些概念。在本文中，我们就常用的几种色彩模式进行诠释。首先谈谈RGB模式。RGB是色光的彩色模式，R代表红色，G代表绿色，B代表蓝色。三种色彩相叠加形成了其它的色彩。三种颜色每一种都有256个亮度水平级。三种色彩叠加可形成1670万种颜色（俗称“真彩”）。这足以将图象显示得淋漓尽致，使我们这个世界更加绚丽多彩。RGB模式是由红、绿、蓝相叠加形成其它颜色，因此该模式也叫加色模式。广泛应用于显示器、投影设备，以及电视等许多设备中。RGB色彩模式也是编辑图像的最佳色彩模式…     

“庭院经济”有利于生产

<正> 据报道,西部大开发中,四川苍溪县的农民开发房前屋后自留地、承包地、非耕地,家家户户搞起了庭园经济、形成了雪梨、猕猴桃、红心果、药材、苗木等几大支柱产业,走出了一条“专业市场+庭园经济+支柱产业”的庭园经济新路子,被喻为是“大山里的小温州”、“生态农业的新模式”     

技术伦理的理论诠释与工科院校德育的实践创新

技术伦理缺失这个问题的产生有“认识”和“道德”两个方面的根本原因;技术伦理问题的解决,有技术的、制度的、法律的各种策略,但通过技术伦理教育,尤其是工科院校的技术伦理教育,是人们一致认同的“治本”良方。要加强工科院校的技术伦理教育,工科院校需要创新其德育模式。     

独立学院"半独立"性问题探讨

在阐述独立学院五种“半独立”范式的基础上,提出从完善《民办教育促进法》及其实施条例,做到办学有法可依;实行共同治理模式,实现法人完全独立;理顺产权关系,实现财务和校园完全独立;规范申请高校和合作方的办学行为,实现独立学院自主办学;通过转型实现独立学院“七独立”,彻底摆脱“半独立”的影响和制约,解决独立学院的“半独立”问题。     

浅析电信运营商对IPTV运营的创新模式

IPTV作为一种宽带视频业务,是电信运营商宽带业务的重要价值填充,也是当前各运营商体现竞争优势的主要手段。但随着OTT业务的发展,传统的IPTV经营模式面临着巨大的竞争壁垒。本文结合IPTV业务特点,分析了传统运营模式存在的问题,提出了电信运营商对IPTV运营的几种创新模式。     

宏观调控下建筑施工企业的经营模式改革研究

国家调控房地产市场,挤压房产泡沫的决心很大,并随之出台了很多政策。房地产业受到抑制,建筑施工企业肯定也受到巨大影响,所以对企业经营模式的改革,必须提到企业发展日程上来。笔者结合目前的建筑业经营状况和国家宏观调控对企业的一些影响来进行了分析,列出了企业经营模式改革所需要的条件和一些改革措施,希望能起到抛砖引玉的作用。     

"螺旋式"工学结合人才培养模式研究

工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式。它以职业为导向，以学生为主体，充分利用学校内、外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和以直接获取实际经验为主的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中。这种应用型人才培养模式实现了学生职业能力与企业岗位要求之间的无缝对接。日前，随着我国高等职业教育（以下简称高职）的进一步发展，高职院校已将推行工学结合人才培养模式作为改革发展的新突破。文中，笔者以河南职业技术学院为例，就高职教育工学结合人才培养模式改革中探索出的“螺旋式”人才培养模式做一探讨。     

土木工程本科学生工程能力培养模式的探索与实践

怎样培养学生的工程设计能力 ,本文根据自己的实践做了一些思考。认为工程设计能力是设计者素质的集中反映 ,良好的工程能力是以扎实的基础理论知识、技术基础理论知识、专业工程技术知识和相关的哲学、人文知识为背景的。文中回顾了探索的过程 ,提出了“产学合作”、“工学交替”培养学生工程设计能力的模式     

南阳玉雕产业持续发展的BFL模式构想

<正>近年来,随着我国经济的迅猛发展,玉雕产业也得到了较大发展。尤其是最近北京奥运会“金镶玉”奖牌式样的公布,使玉雕饰品进一步引起了人们的关注。笔者于2007年2月-3月对南阳玉雕集中地——镇平县石佛寺镇进行了系统调研,发现该地玉雕业在迅猛发展的同时也面临着一些问题和挑战,针对此,我们提出了“南阳玉雕产业持续发展的BLF模式构想”,以期对南阳玉雕产业的持续发展起到一些推动作用。