中职学校会计电算化实践性教学的探讨

《会计电算化》是近年来适应我国经济和社会发展需要而发展起来的一门财会专业的必修课,它是以提高学生的整体素质为宗旨,以培养实用型高素质人才为内容,其目的是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能,以强化学生对社会需求的适应性。该文就如何培养中职学生的职业能力,进行了思考和探索。     

试论体操教学及其教学能力的培养

师范专科体育系是培养合格初中体育教师的主要基地，学生在校学习期间，不仅使他们在德、智、体诸方面得到全面发展，具有一定的专业基础理论知识和技能，更要重视和具有一定的教学能力，以适应从教工作的需要．所以加强对在校生将来从事教学能力的培养是师范专科学校不可忽视的问题．本文对体操教学中怎样使学生把新学的知识、技术、技能尽快转化为教学能力进行了初步探讨．     

新课程背景下高三化学复习课学案导学探索

新的课程改革倡导的是培养学生的科学探究精神,激发学生学习的主动性.学案导学是一种新型的教学手段,它能促使学生主动学习,在获得知识和技能的过程同时也培养了学生终身学习的能力,能够更好地适应时代发展的需要.     

论中等职业学校学生的心理健康教育

近年来,对中等职业学校学生进行全面的知识教育和技能教育的同时,党和国家也十分重视学生的心理健康教育.如何加强职业学校学生的心理健康教育,提高他们的心理品质,使他们成为适应时代发展和社会需要的有用人才,是当前中等职业学校面临的新课题、新任务.     

论中等职业学校学生的心理健康教育

近年来，对中等职业学校学生进行全面的知识教育和技能教育的同时，党和国家也十分重视学生的心理健康教育。如何加强职业学校学生的心理健康教育，提高他们的心理品质，使他们成为适应时代发展和社会需要的有用人才，是当前中等职业学校面临的新课题、新任务。     

当代高职学生思想道德教育探析

在全面推行素质教育的今天,如何培养广大独生子女特别是现在90后学生的创新精神和实践能力,尽快适应社会发展的需要,使他们成为有理想、有道德、有文化、有技能的新世纪的人才,这是摆在我们每一位教育工作者尤其是辅导员面前的一项十分重要的课题。     

高职毕业生社会适应力的调查与分析

本文通过对无锡职业技术学院2011年毕业生社会适应能力的调查,围绕毕业生适应社会、应用知识和技能开展工作的状况,对毕业生适应社会的能力进行了分析,对学校如何更好地培养学生的社会适应能力、做好毕业生就业工作提出了思考和建议。     

试分析以学生为主体的大学英语翻译教学模式的运用

随着对外市场的开放,社会经济发展对英语人才的需求不断增加,对于高校来说,为了向社会输送更多的人才、培养应用型人才,高校必须加强英语教学,学生既要有丰富的英语知识及技能,还需要具备英语交际能力和应用能力,才能适应社会经济发展对应用型英语人才的需求。而大学英语翻译教学是高校培养学生英语应用能力的重要教学内容之一,加强大学英语翻译教学,应采用以学生为中心的大学英语翻译教学模式,培养学生的自主学习能力和英语综合素质,使高校培养的英语人才适应社会的发展要求。     

浅谈目前职业中学英语教学存在的问题及对措研究

在目前职业中学教育中，英语教学越来越表现出其突出的作用，如何培养学生能够适应市场经济的需求，并且具有一定专业技术技能，培养出复合型人才是当前职业教育的办学方向。2005年，国务院出台了《关于大力发展职业教育的决定》中指出“落实科学发展观．把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”之后，我国职业教育改革不断深入，质量不断提高，最终形成了与时俱进．适应社会需要的现代化职业教育体系的可喜局面。社会对职业教育的学生的就业要求也从注重知识转向了注重技能，企业对人才的需求也从单一的专业技能转向注重综合职业能力的发展要求。作为一名职业技术教育下的英语教师，我时刻反省、思索，本人就目前职业英语教学中存在的问题，进行了有针对性的分析．并提出了相应的对措研究。     

体育教学中健康人格的培养浅析

现代社会的发展,对中学生的身体和精神、知识与能力、道德与行为等方面都有了新的要求。而且对青少年进行健康人格的培养,对于他们成才和成才后的操守有着积极意义。通过多年的探索,我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时,有效地塑造他们的健康人为了适应社会发展,培养现代社会所需要的人才,体育教学也适应这样的教育使命。     

VC++中自定义消息及自定制窗口技巧

讨论用自定义消息及在系统中注册唯一的自定义消息 ,详细论述在 V C+ +中设置自定制窗口的各种技巧。     

浅谈英语“四位一体”课堂教学法对综合英语课教学的几点启示

综合英语课是专业性很强的一门基础骨干课程，是帮助学生获取扎实语言基本功的摇篮。如何有效地提升综合英语课的教学效果是很多英语教师颇感头痛的一道“难关”。本文主要探讨如何巧用英语“四位一体”课堂教学法的原则有效地指导综合英语课的教学．会收益无穷。     

波阻抗反演中低频分量的构造方法

根据生产中低频信息构造的准确与否,直接影响波阻抗反演结果的准确性问题,认为低频分量的构造不仅要做好测井资料本身的标准化、环境校正和深时转换等工作,还要依据地质理论为指导顺解释层位横向递推,特别是遇见断层、岩性突变要正确处理;针对不同地质情况应当采用不同的构造方法。提出了在复杂地质条件下利用声波测井资料递推、构造低频分量时的方法和技巧。”即要确保地震资料与测井资料的最佳匹配,测井资料的标准化处理,选择构造平缓方向构造低频分量和进行反演,选择岩性横向稳定的层位作为起始层位,精细解释层位和确定低频分量横向内插和外推的权函数等。     

高职院校学生综合素质培养的实践与探索——以天津职业大学机电一体化专业为例

用人单位不仅关注高职毕业生的专业理论、岗位技能等智力性因素，而且对毕业生的组织管理、社会交往、心理调试等非智力性因素也提出了更高的要求。我校机电一体化专业在与企业用人标准对接、改革大学生管理模式、加强综合能力培养等方面进行了有效的探索。     

高等职业院校学生职业兴趣培养初探

高等职业院校是培养"职业人"的重要阵地,新型的"职业人"不仅应具备相应的专业知识和职业技能,还应热爱所从事的职业,具有远大的职业理想。如何引导培养学生的职业兴趣,使他们能"学一行爱一行,爱一行专一行"是本文重点探讨的问题。文章分析了高等职业院校部分学生缺乏职业兴趣的原因,提出了解决这些问题的相应对策。     

高职院校学生存在的问题及对策浅析

大学生是未来社会的建设者和领导者,他们将在很大程度上决定着未来社会的走向和发展状况,他们健康与否,不仅影响着他们的学习和健康成才,而且对整个社会的发展至关重要。本文通过例举高职院校学生中的两个案例,分析他们存在的问题,并提出建议性的教育对策,以期帮助他们健康成长。     

语言微技能在听力理解中的作用

听力理解的提高取决于多种因素，它受语言技能和听力微技能的影响，因此仅靠听力练习本身并不能达到提高听力理解能力的目的。研究表明，加强听读结合的训练，注重听力微技能和语言交际能力的培养，运用各种教学手段，能够较好提高听力理解的能力。本文分析了影响听力理解的一些问题，探讨了听力理解的内容，并就如何提高听力理解提出了建设性的意见。     

量子阱内磁极化子自陷能的温度关系

采用推广的Larsen微扰理论,在有限温度情况下,对量子阱内的电子体LO声子耦合系统进行研究,得到了磁极化子自陷能的解析表达式,并以GaAs量子阱为例,进行数值计算.结果表明,磁极化子自陷能随阱宽的增大而增大;随温度的变化受磁场的影响特别显著,“低磁场”时,磁极化子自陷能随温度升高而变大;“高磁场”时,却随温度的升高而变小     

试析学生自我锻炼能力的培养

培养学生自我锻炼能力,就是培养学生结合本身条件自觉进行身体锻炼的能力。为此,要求学生掌握一定的体育知识和一定的技能,运用这些知识和技能进行锻炼。本文从培养学生认识能力、观察能力、思维能力三方面,论述掌握人体生长、发育和体育锻炼的基本规律,对培养学生自我锻炼的能力有一定的指导意义。     

浅议速记在大学英语四级听力应试中的应用

在英语四级听力应试中,学生通常使用的方法是凭借短时记忆做题。然而,面对日益复杂的题型和较难的题目,学生往往会出现前面听着、后面忘着的现象,这势必影响学生顺利答题。因此,需要找到一种方法能够让学生边听边做题目。而速记正是这样一种有效把握听力核心内容的好方法。文章着力论述了速记在四级听力应试中的应用问题,以及记什么和怎么记,为学生的四级听力应试策略开拓新的思路。