知识图书馆是图书馆发展的新方向

图书馆在自已的历史进程中，走过了存藏书刊的原始图书馆向存藏书刊，借阅书刊的传统图书馆发展；又从存藏书刊向存藏书刊，手迹，手画，电子音像等现代化参考资料，通过借阅向用户传播信息，进行信息服务的数字化现代图书馆发展的过程．目前，它又向知识管理为主的知识图书馆方向迈进．这是图书馆发展的新方向．本文重点阐述在这种新的发展形式下，我们的图书馆人员必须扩大自己的思维，工作及研究范围，为使图书馆向着发挥知识管理、知识组织，知识创新优势的知识图书馆方向发展加倍努力，创造现代图书馆的光明未来．     

可拓方法与知识工程

随着计算机技术的高速发展，知识的增加与知识工程中处理不足的矛盾日益突出．在此基础上讨论了可拓方法在知识工程中的应用与构想．探讨了解决该问题的方法，从而展现可拓学这门新学科在知识工程中的发展前景。     

数字图书馆的知识管理与知识服务

知识管理是在知识经济中．为了促进知识创新．形成知识生产、传播、交流和利用的良好环境．并将知识转化为竞争能力和优势应运而生的．图书馆如何利用已获取的知识实现知识再造增值等有关知识管理；如何运用知识管理理念指导和优化数字图书馆资源的开发建设；     

利用知识管理模式推动澳门企业升级转型

知识管理也已经成为企业、组织广泛关注的话题，本文在分析知识经济应用前景的基础上，提出知识管理模式作为推动澳门企业升级转型的．-j-~g性和必要性，为澳门企业的发展提供思路。     

浅论知识地图的类型和功能

在知识经济时代,知识管理是一个很复杂的系统工程,知识地图是知识管理系统中一个十分重要的工具,它能够使信息共享者在浩如烟海的信息中快速找到自己所需要的部分,及时准确地做出决策。本文介绍了知识地图的含义,类型,并分析了知识地图的功能。目前知识管理的概念还处于发展阶段,对知识管理的表述仍然是抽象的、战略上的。相反,人们对知识地图的理解已经比较清晰（虽然仍没有统一的定论）,可以说是具体的和战术上的。不管知识地图的具体功能是什么,都能够实现显性知识和隐性知识的图形化、可视化;知识地图的实施和分析都是以切实可行的知识管理项目、活动为基础的,并且其最高目标是实现知识管理战略。     

高校在创新型国家建设中的发展战略模式研究

知识已经成为组织中最重要的战略资源,国家提出了提高自主创新能力,建设创新型国家的战略部署,作为国家知识创新系统主体之一的高校需要从知识战略高度对其发展战略进行规划。在分析了知识在高校发展战略中的战略内涵的基础上,提出了基于知识活动系统理论的高校知识战略发展模式。从高校的发展历程来看,高校在制定发展战略时必须进行知识战略模式配称,以主动满足其在知识经济时代被赋予的新使命。     

盐井与卤龙王：诺邓盐井的技术知识与民间信仰

定点研究的云南省云龙县诺邓村盐井生产已经传承了1200多年．作者通过田野调查与文献研究．对诺邓盐井的技术知识及其相关的民间信仰进行了描述，认为诺邓“井地”关于盐井的技术知识、盐井生产仪式和卤龙王的信仰组成了当地的完整的民间知识体系，这个知识体系是不可分割的．在井盐生产实践中．交织着卤龙王和水龙王等信仰层面的东西；信仰和仪式中又积淀了长期生产实践中的科学知识．     

企业知识管理中的知识共享建模技术

知识共享是制造企业知识管理中研究的重要内容之一．文中分析了面向企业知识管理的知识共享建模的需求,提出了一种多角度、多视图的企业知识共享建模方法．该方法建立的模型包含知识资源、组织、过程和控制视图等内容,可以对企业知识共享中涉及的知识资源、知识情境等信息进行多关联的描述．同时,文中还给出了具体的模型表示方法,讨论了基于该模型的知识共享匹配检索问题,最后介绍了为支持该建模技术而开发的建模支持系统及应用．     

知识共享：教育组织与教师个体专业发展的新动力

知识就是力量,然而知识的力量只有在流动和使用中才能得到体现,而这离不开知识的共享。在当今社会中,知识共享巴成为了一种非常重要的社会的行为,它是知识社会得以存在和发展的基础．学校是生产、传播、创新与应用知识的基地,也是以知识、人才、思想资源服务于社会并推动着社会发展的组织。因此,顺应知识化社会发展的学校知识管理模式已成为当今学校教育管理改革的新视角。作为学校管理的关键,教师管理的真谛在于发挥人的价值、挖掘人的潜能、发展人的个性．     

挖掘专家知识

介绍了在收集专家知识中,采取对象分类,从代表性对象的最底层子类对象开始,依次进行知识的收集．将领域专家知识分为基本知识和原则知识,用基本知识进行表达,给专家知识添加边界条件和对专家知识的功能模拟．这样可加快收集专家知识的速度,所收集的专家知识全面、有效,也便于知识库的组织和推理效率的提高．     

“看得见的知识”与“看不见的知识”

现代社会角色所需要的知识，比人们通常所理解的要广泛、深刻．知识可分为显性知识（看得见的知识）和隐性知识（看不见的知识）两大类．隐性知识蕴藏在人们的头脑中，表现为新的思想、新的方案和用新的方法解决面临的问题。它在个人和组织的创新活动中起关键性作用。隐性知识不能大“熟记”现成知识的方式来获得．中国的教育，必须根据现代经济发展的需要进行大力度改革，应把创新能力和解决实际问题的能力放在首位。     

知识过滤和它的依赖推理发现

知识具有颗粒，知识具有粒度；颗粒，粒度是知识的两个基本特征；知识的颗粒特征，知识的粒度特征与知识的属性保持着紧密联系，属性的变化引起知识颗粒特征，知识粒度特征的变化．本文将物理学中物质具有颗粒的概念和过渡的概念引入到粗集（rough set）理论与应用的研究中，提出了知识过滤的概念，给出知识过滤的数值度量，知识筛子原理．利用知识过滤的概念，给出知识过滤在依赖推理中的推理结构，依赖推理的数值关系和在知识发现中的应用．知识过滤与依赖推理相互交叉，互补共享，是知识发现研究的一个新方向．     

一种基于生命周期的知识获取方法及应用研究

在知识型系统的开发中知识获取一直是一个瓶颈问题，既由知识获取的性质所决定又受到缺乏合适的方法和工具的影响．笔者提出一种基于生命周期的知识获取方法，来解决这方面的问题，同时开发了相应的支持工具KCT帮助知识工程师获取知识，以达到缩短知识获取过程和提高获取知识质量的目的．     

人力资源管理在企业隐性知识转化过程中的作用

当今社会,知识越来越受到人们的重视。尤其是对于企业而言,知识成为企业能否发展甚至生存下去的重要因素。随着知识管理理念的深入人心,现在对显性知识的管理已经受到了充分的重视。未来企业的竞争将体现在如何充分利用隐性知识,获取竞争优势的问题上来。如何将隐性知识转化为显性知识,如何将属于员工个人的知识转变成为可以被整个企业利用和共享的资源,已经成为企业界和学术界关注的焦点。本文从隐性知识和知识管理的相关概念入手,探讨人力资源管理对在隐性知识转化过程中的重要作用。     

一种基于粗糙集的知识约简方法

最佳知识约简问题是信息系统与知识发现中面临的一个重要问题．提出了基于粗糙集的理论对信息系统生成的差别矩阵进行约简的方法．该方法先对连接差别矩阵进行一致化处理，然后再将差别矩阵进行约简，最后在约简后的矩阵中作最佳知识约简．     

企业知识合作形成创新群分析

企业知识合作已经成为企业知识创新和增强核心能力的一种战略联盟方式 ,知识合作网络的发展形成了对国家创新系统发展有利的创新群。本文从知识合作发展阶段和企业战略业务合作网络的分析出发 ,构建了企业知识合作形成创新群的模型 ,并分析了形成过程中的知识传导情况。     

基于空间知识溢出的中部地区知识吸收能力研究

目前,经济全球化极大地推动了产业分工和区域融合,经济的区域化、集群化等地域特征日趋明显。知识溢出是知识扩散的一种方式,代表知识的再造。其对于知识在区域间的扩散．促进区域知识生产。发展知识经济的作用是不言而喻的。我国地区之间发展程度差别非常大．而中部地区位于我国内陆腹地。其地理位势起着承东启西的作用,战略地位十分重要。知识是区域创新的源头,知识溢出对一个地区经济增长起着决定性作用。因此,文章基于空间知识溢出,来研究中部地区的知识吸收能力。     

知识资本化的演变与高校核心竞争力的培育

以信息技术为代表的现代科技迅猛发展,知识资本已经代替物质资本成为经济增长的决定性因素,知识劳动者在经济社会中发挥着越来越重要的核心作用。在此背景下的知识运行中,高校的竞争优势就在于其拥有创新性、可延展性,差异化的知识体系;并具有将知识创新要素在高校的扩展中持续地转化为新的资本属性的能力,使知识在运行过程中产生新的价值和效益;这对我国高等教育的生存和发展有着决定性的意义。     

基于知识聚合的智慧学习模型及其知识增值分析

智慧学习已经成为全球教育未来发展的重要趋势,成为各国战略发展的重要组成部分。在此背景下,基于知识聚合理论,针对智慧学习中的知识增值问题进行了研究。在梳理相关文献的基础上,分析了智慧学习的流程及其知识聚合的本质,探讨了其非线性化学习过程的特点,构建了智慧学习的框架模式,给出了其知识聚合的3种具体体现;建立了智慧学习中个人学习主体知识获取模型以及知识萃取整合模型,得到了个人学习主体经过一段时间学习后的知识增值描述;以可汗学院为例,对知识增值模型的实现过程进行了阐述。     

知识管理技术在某信息支持系统中的应用

结合某装备保障指挥信息支持系统的研制实践,介绍了知识组织、知识使用、知识服务等知识管理技术在该信息系统中实现方案,涉及到系统知识单元自动关联、信息定位与知识呈现、方案在线辅助编制等三种模式．这些技术应用模式和方案对研制基于知识管理的新一代信息管理或信息服务系统具有较大的借鉴意义．