发展干预中的权力滴流误区与农民组织

通过目前中国农村建设实际,对发展干预理论进行了反思,认为发展干预的若干理论仍旧落入权力滴流效应误区,从而无法保障农民的发展权益,因此农民应相应成立自己的组织,以与其他社会行动形成较为平等的权力制衡。     

试论青少年偏差行为的发生及干预

青少年行为偏差问题由于关涉青少年成长、家庭和睦、学校稳定及社会发展,因此成为人们普遍关注的社会问题。青少年行为偏差是家庭、学校、社会等外部因素与青少年自身因素相互交错感染的结果。青少年偏差行为的发生是一个由量变到质变渐次发展的过程,在此过程中,他们经历了“受压产生不适——首度反弹并自我调试——自我调试受挫——二次反弹并背离社会主流规范”四个主要的阶段,四个阶段构成了青少年偏差行为发生的模型。对青少年的偏差行为要进行自助干预和他助干预。要以预防为主,通过养成教育培养青少年良好的行为习惯,以减少偏差行为的发生。     

青少年网络成瘾及其团体咨询策略

在对青少年网络成瘾问题进行概述的基础上,从遵循"人在环境中"的系统论视角出发,对青少年网络成瘾原因进行分析并进一步阐明发展性团体心理咨询在预防、干预青少年网络成瘾中的优势.     

青少年营养状况与运动营养干预的研究进展

文章综述了我国青少年营养现状,青少年运动与营养干预措施和科学化营养配餐的研究。青少年营养摄入不足和营养摄入过剩并存,严重影响青少年的健康;科学的运动与营养干预措施及科学化营养配餐对青少年的健康有着显著的改善作用。     

基于互联网的干预对青少年抑郁症影响的研究进展

近年来,青少年抑郁症患病率逐渐增加,已成为亟待解决的热点问题。文章回顾了互联网应用于青少年抑郁症的发病干预及治疗。研究表明：相关干预在青少年抑郁症的预防、青少年父母养育技巧的改善、青少年抑郁症状自我监测与管理等方面呈现出积极效果。但对其预后管理的研究仍存在较多不足,如缓解期症状干预、症状监测等。分析表明：应关注网络和手机App在青少年抑郁症防治和管理中的应用,并在国内人群中开展更多设计精良、样本量更充足、随访期更长的干预研究,进一步丰富和补充现有研究证据。     

辽宁科技大学教职工的健康预先综合干预实验

为引导和促进高校教职工健康行为的养成,以辽宁科技大学教职工为研究对象,运用信息干预等五种手段,对教职工健康进行预先干预实验。结果表明：教职工健康预先干预手段是保障学校各项工作有序进行的基础;信息干预、服务干预、环境干预切实可行;组织干预需要学校相应政策作保障;政策干预是目前要解决的瓶颈问题。学校要转变病后干预为预先干预的观念,制定相应政策和激励机制,积极引导和促进教职工健康行为的养成,以保障国家全民健身计划的的有效实施。     

中职学生心理与行为危险因素流行病学调查与干预研究报告

健康危险行为在我国中小学生中普遍存在,将严重影响我国青少年的健康。因此,研究和控制中小学生的危害健康行为具有其现实意义,并正成为专家学者研究的热点之一。本研究主要对中职学生心理与行为危险因素调查与干预的研究内容、研究方法、保障的条件等进行深入系统的分析,形成研究报告,将有助于中职学生身心健康和中等职业学校制定预防和干预危害健康行为的有效策略,同时也促进教育管理水平和人才培养质量的进一步提高。     

积极心理学视域下灾后青少年心理重建的体育干预

通过文献研究和逻辑分析等方法,阐述了积极心理学的范畴与理念、及其对于灾后青少年心理重建的意义;重点分析了体育干预灾后青少年积极心理重建工作中的作用和体育干预的方式、内容.研究认为,体育行为干预对于灾后心理重建具有一定的有效性,干预过程体现出长效性,干预效果存在有限性.     

青少年网络成瘾现状及干预措施研究

目的:研究青少年网络成瘾的现状及影响因素,为学校和教育部门制定干预措施提供依据。方法:采用分层整群抽样,使用青少年网络成瘾量表和症状自评量表SCL-90对2800名青少年进行调查分析。结果:(1)青少年网络成瘾比率为11.08%;(2)青少年网络成瘾现状在人口变量学上有显著差异,男生在网络成瘾的各因素得分均高于女生,大学阶段的青年网络成瘾率最高;(3)在SCL-90的得分上网络成瘾组和正常组有显著差异,网络成瘾组的心理健康水平显著低于正常群体。结论:青少年网络成瘾状况急需重视,作为引导主体的家庭、学校、社会都应当采取积极有效的干预措施。     

性格色彩学在引导青少年参与体育活动中的作用研究

国民体质监测报告数据显示我国在校中小学生作为全民健身、终身体育未来发展的主体,其体质健康状况却连续20多年呈下降趋势,青少年的体质问题已经成为整个教育界,乃至整个社会不得不关注的问题.那么怎样引导青少年能够积极主动地参与到体育活动中来,提高青少年参与体育的兴趣、爱好,以及缓解青少年现存的体质问题,这就需要对红黄蓝绿四种不同性格色彩青少年的性格、心理及其在参与体育活动时的行为表现进行系统的分析,制定出引导青少年参与体育活动的性格干预策略,从而更加有效地促进青少年健康成长.     

中等职业教育图书阅览的正干预与负干预

在中等职业技术教育的图书阅览中,通过正干预引导学员获取必要的知识和理论,通过负干预调节学员阅读的顺序,使学员的不同专业理论知识结构趋于平衡,实现基础理论与专业技术技能的协调。     

试析就业指导中的心理干预方向和目标

以严峻的大学生就业形势为背景,分析了心理健康行为干预在就业指导中的重要性,探讨了心理健康行为干预的方向和目标。     

大学生心理危机干预研究综述

近年来关于大学生心理危机干预的研究比较多,但总体而言尚缺乏研究的深度与广度．教育者应分析和廓清包括心理危机的理论内涵、种类、干预模式以及危机干预应激源、干预策略等有关大学生心理危机干预的基本问题,并对目前研究中存在的局限性子以重视。     

中学生实施体质健康监测与健康促进干预手段的实证研究

面对学生体质健康水平不断下降的情况,如何提高学生和家长对体质健康的重视、督促学生利用分散时间进行合理有效的课余体育锻炼,是摆在每一个关心学生体质状况的社会各界面前最焦点的问题。希望通过本研究为更好发挥学生体质健康监测和干预效果提供有价值的操作指导,为促进青少年体质健康水平的进一步提升发挥参考作用。本文通过对中学生进行体育锻炼行为干预的研究实验。结果显示：进行体育锻炼行为干预,抓住每天的零星时间,学生体育锻炼行为干预效果差异非常显著（p≤0.01）,学生体质健康水平有极大的提升。     

护理干预措施在预防化疗药物渗漏中的应用

目的：探讨护理干预措施在预防化疗药物渗漏中的应用。方法：回顾性总结分析8例化疗药物渗漏的原因。结果：化疗药物渗漏发生与护士为病人提供的护理干预有关。结论：规范预防化疗药物渗漏的护理干预措施,并提供护理干预,可降低化疗药物渗漏的发生。     

航海环境下军人不良心理反应的影响因素及干预措施分析

时航海环境下军人的不良心理反应、影响因素以及干预措施进行了分析。认为不良心理反应从轻到重表现为心理应激反应、人格变化、心理疾病,不良心理反应的产生与海上及舰艇生活环境、人格因素、舰艇人际环境、工作任务等因素有关。从改善航海生活工作环境、加强心理训练、建立科学的轮班作息制度以及开展心理疏导和咨询等几个方面探讨了海上心理应激反应的干预措施。     

基于非指导性教学法的程序设计课程教学方法研究

非指导性教学法以强调学生的思考自主权和行动选择权为重点,教师在其中只起到辅助和引导的作用。从实际教学出发,在教师自身对程序设计教学的理解以及非指导性教学方法在程序设计课程中的应用方式这两方面,对如何在程序设计类课程中引入非指导性教学法进行的阐述和探讨。     

自闭症儿童PRT干预模式的运用与反思

在应用层面上,行为矫正有不同的干预方法,其中包括单元教法、分段回合教法(Discrete Trial Teaching,简称DTT)和关键性技能训练法(Pivotal Response Treatment,简称PRT).通过分析PRT的理论特色及主要操作技巧,能够为自闭症儿童教学者及研究者提供借鉴与参考.     

大学生网络集群行为的预警管理

大学生日常生活的网络化、利益诉求的多元化使网络集群行为成为校园客观存在的一种特殊的舆论现象。完善的预警管理是高校发展战略必不可少的一个组成部分。预警管理可以及时准确地对网络集群行为实施预测、预报，预警干预可以对网络不良趋势进行矫正，使大学生有效规范自身的思想和行为。     

图书馆员职业倦怠的根源及干预策略研究

从工作特征、个体因素和社会组织因素3个方面全面分析了图书馆员产生职业倦怠的根源,提出以个体干预、组织干预、社会干预来消除图书馆员职业倦怠的策略。