2013研究前沿——自然科学与社会科学的前100个探索领域

1背景介绍科研世界总是呈现出瞬息万变、蜿蜒生长的景象。对于科学政策的制定者、管理者以及需要对科学研究进展进行监测、提供支持、在有限经费下推进研究进步的人们来说,能够有效洞察科学研究领域发生了什么、出现了哪些新兴探索方向,显得至关重要。因此,汤森路透特推出了"研究前沿"分析。这些研究前沿的确立是通过分析研究者的学术行为所呈现的具体共性——学术文献的相互引用得到的。相互引用的     

《科技导报》“学术争鸣”栏目征稿

科学研究需要争鸣和探索。《科技导报》设立"学术争鸣"栏目,旨在活跃学术气氛,开展学术讨论,促进学科的深入研究。本栏目欢迎对已发表的学术论文观点     

兰州大学做西部文章为地方服务

近年来,兰州大学坚持"做西部文章,创一流大学"的办学理念和"扎根甘肃,立足西部,面向全国,走向世界"的办学方针,积极适应西部地方尤其是甘肃省对教育科技的需要,充分发挥在科学研究、人才培养等方面的优势,为西部地方尤其是甘肃省的经济社会发展做出了积极的贡献.     

浅谈科学研究在应用技能型医学高校中的作用

最新一轮教育改革中,一项全新内容是计划将全国高等院校划分为"学术型"与"应用技能型",并着重强调今后我国会加强职业技能型教育,在此番改革浪潮下,对于划入应用技能型医学类高校来说,涉及到的一个实际问题就是是否还需要开展科学研究工作。作者作为高校的一名一线教师,从客观角度探讨科学研究在应用技能型高校中所发挥的作用,认为即便是应用型医学高校,也应该开展专业相关的科学研究工作,以培养出素质更高、更适应医疗一线需求的毕业生,达到教育改革的最终目的。     

科研不是一种从众行为

科学研究是一个认识世界、探索社会、否定之否定的过程.科研的本质是去伪存真,拾遗补缺阙.科学研究的精髓,在于去伪,其次是存真.在科研发展史上,信则达、疑则难.因此,科学研究者的特征往往是与众不同.他们不迷信权威,不人云亦云,敢于质疑、寻根问底.科研的主要障碍是从众行为、调研短板、学科壁垒等.要取得创新型成果,需要具备科学精神与科研秉性,如探索学习、长期积累、坚持不懈;坚持以问题为导向,以短板与空白为切口,以历史与应用实践为验证;重视学科交叉、行业跨界、系统探索,形成"人无我有"的独到性科研成果.     

根与耕:“麦田农夫”视野下的城市型大学与社区互动——以朝阳区麦子店社区治理田野调查为例

城市大学与城市社区之间的关系是大学和社区都需要面对的命题,封闭与隔膜所导致的是发展迟滞和脱节,互动与合作方能赢得相融和共进。麦子店社区是万千城市社区的一个缩影,它的真实模样和发展需求,需要所在城市高等院校的认知与衔接,它所蕴含的丰富实践和典型经验,是进行人才培养和科学研究时难得的珍奇宝库。城市的最根本细胞是城市社区,城市型大学需植"根"社区,编织与城市之间相融互通的纽带,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面都要立足于城市,服务于社区。同时,更需深"耕"社区,注重大学与社区互动的着力度和契合度,彼此推开大门,构建互动机制、合作机制和回馈机制,铸造城市型大学与所在城市契合共进的强大引擎。     

论科学研究的层次——科学研究规律探讨之一

在使用和分析了大量近现代科学史实的基础上,指出科学研究可以分为科学发现、科技发明、科学理论、科学模型和哲学5个层次.在分析了每个层次的分类、特点、产生途径和在科学研究中的地位和作用之后,指出科学研究的5个层次是一个对研究对象的认识逐渐深化的过程.前两个层次回答了“怎么样”的问题,第3、4个层次回答了“为什么”的问题,第5个层次是前4个层次的总结.当前的高技术含量的科学研究需要巨大的投入,所以科学研究需要资本介入,而资本介入也必然改变原来意义的科学研究.     

纯科学的发展需要国家（政府）力量的支持

读罢“为纯科学呼吁”一文，有一种似曾相识的感觉，因为文中揭示的现象虽然出自美国，但是当今的中国似乎是有过之而无不及。首先声明，本人不是从事科学研究的，对于科学研究的认识也只知皮毛，但时不时听到有识之士对于时下科学研究的感叹，我还是颇有同感。纯科学的研究的确是支撑未来发展的基石，从事纯科学研究的人需要得到更多的重视和支持。从事纯科学研究的人，除了需要从事纯科学研究的能力外，更需要一种精神、一种人格或品质。在当今社会，我们很缺乏这样的人，我想这是不能苛求的。     

上阵父子兵

<正>科学研究往往离不开合作,因为创新思想的产生需要聪明的智慧彼此激发,而研究项目的实施需要精湛的技能彼此配合。古今中外,学术研究的合作模式通常以同事之间或者师生之间的合作为主,但也不乏为后世所津津乐道的"父子兵"和"夫妻店"式的合作范例。从经济学的角度来看,家庭成员之间的科研合作具有几个明显的优势,诸如成本低、效率高、肥水(学术成果)不流外人田。     

检验占星术 科学可以判定超自然观念的真伪吗?在心理学研究中如何排除主观因素影响?

<正>科学研究需要开放包容的心态,聆听不同的声音,严肃的批评是科学进步的动力之一。但这种包容并非是无限的,对一些明显违反基本科学规律的怪力乱神,如"永动机"、"水知道答案"等,要是不进行剖析和检验,那对科学传播只有伤害。而有些谬种伪装为科学四处流传,更会造成大众对科学的误解,占星术就是这样的例子。     

研究生创新人才培养:基于科学研究的视角

科学研究服务研究生创新人才培养作用发挥的好坏,不仅关系到"双一流"建设的问题,更直接影响到整个研究生教育的生态。从梳理科学研究与研究生创新人才培养两者的关系入手,兼论人才培养质量、科学研究质量两大方面,分别从高校基本职能、教师及其评价、研究生及其评价、两者基本关系厘定等4个对照点,以"障碍"形式评估了高校科学研究与人才培养各自分立的危险性,并以"突破"方式提出了科学研究服务好研究生创新人才培养的应对策略及改良路径。     

科学数据共享及其在互联网上实现的技术途径

 科学数据及其共享的重要性 数据是科学研究的基础,越是重大的科学研究,越是需要大量基础数据的支持。如果把科学研究的成果比做地面上的高楼,数据就是地面下的地基,楼越高,需要的地基越坚实。离开科学数据支持的科学研究就像在沙滩上建楼,永远不可能建起高楼大厦。 国内外许多重大的科学研究项目和计划都十分重视科学数据的采集、管理和共享工作。 美国长期生态研究计划（LTER,目前已发展成为长期生态研究网络-LTERN）是美国国家科学基金委员会（NFS）提供资助、从事长期生态研究的实体,其科学研究所依赖的主要数据源是由代表美国主要自然生态系统类型的17个生态站采集和提供的。     

《科技导报》“学术争鸣”栏目征稿

科学研究需要争鸣和探索。《科技导报》设立"学术争鸣"栏目,旨在活跃学术气氛,开展学术讨论,促进学科的深入研究。本栏目欢迎对已发表的学术论文观点进行质疑,也欢迎广大作者对各个领域的科技问题进行     

科学数据共享及其在互联网上实现的技术途径

一、科学数据及其共享的重要性 数据是科学研究的基础，越是重大的科学研究，越是需要大量基础数据的支持。如果把科学研究的成果比做地面上的高楼，数据就是地面下的地基，楼越高，需要的地基越坚实。离开科学数据支持的科学研究就像在沙滩上建楼，永远不可能建起高楼大厦。 国内外许多重大的科学研究项目和计划都十分重视科学数据的采集、管理和共享工作。 美国长期生态研究计划（ＬＴＥＲ，目前已发展成为长期生态研究网络－ＬＴＥＲＮ）是美国国家科学基金委员会（ＮＦＳ）提供资助、从事长期生态研究的实体，其科学研究所依赖的主要数…     

压力单位Pa的规定及应用

压力计量是计量工作中的一个重要组成部分，它的发展与生产、生活和科学研究的需要息息相关，它又广泛应用在工农业生产、交通运输、国防工业、科学研究、医疗卫生和人们的日常生活中。     

陈骏 以问题驱动做原创科研

正只有实现科研转型,才能在科学研究上开拓新问题、挖掘新方向、形成新理论,真正体现世界一流大学原始创新的本质特征。"以问题驱动,做原创科研,是我国大学回应国家经济社会转型的时代需要。"近日,中科院院士、南京大学校长陈骏在接受采访时说,中国正面临经济社会发展的重大转型,亟待研究型大学提高原始创新能力,助推经济社会转型升级。     

科学领域最糟糕的职业

<正> 科学研究并不像普通人所想象的那样仅仅为科学家们赢得诺贝尔奖、桂冠、荣誉,有些领域的科学研究工作需要科学家们冒极大的风险,甚至是生命危险,还有些领域的科学研究工作在常人眼里简直就是糟糕透顶,最近美国物理学家威廉·乌德对数千名科研人员进行深入     

科技界声音

<正>我们中国大学千篇一律,就是大学建设的目标趋同性太强。大学需要个性化,有一个专家统计了我们100多个大学的校训,发现60%有"实事求是",当然"实事求是"是应该的,但大家都谈实事求是就没有了特色。大学的职能不仅是人才培养、科学研究和社会服务,同时还有发展文化。中国一些大学功利主义有所抬头,学术浮躁,大学文化积淀越来越薄,这些问题的根源是大学文化建设的滞后。     

纺织特色高校科学研究评价的量化计算方法探析

纺织特色高校是我国高校体系的重要组成部分,对纺织行业的技术创新和人力资源发挥着主要支撑作用。在我国提出"建设创新型国家"的战略背景下,探索如何提高纺织特色高校的科学研究水平,充分发挥其在纺织行业乃至整个国民经济与社会发展中的独特优势成为摆在纺织特色高校面前责无旁贷的重要任务。因此,在制定科学、系统、全面的评价指标体系的基础上,如何设计科学、可操作的量化计算方法是影响纺织特色高校科学研究水平评价的核心问题。一、内涵分析目前,国内外关于高校科学研究内涵的观点主要有以下几种:一是从科学研究资源的角度看,高     

批判性思维:科学研究的助推器

批判性思维作为一种逻辑思维形式,杜威、恩尼斯等人对它的教学和培养等方面进行了深刻的探究,西方哲学家从不同层面探讨了它的哲学意蕴。这些研究成果为批判性思维在科学研究中的运用奠定了坚实的理论和实践基础。科学研究需要批判性思维,批判性思维推动科学研究的每一个进步。基于批判性思维在科学研究中的特点,在科学研究中运用批判性思维能推动科学研究不断创新、不断完善、不断实现自身的社会价值。