Matlab辅助物理实验教学的研究

本文结合Matlab的特点和物理实验教学的现状,通过实例阐述了利用Matlab辅助物理实验教学的优势,提出利用Matlab辅助物理实验教学可以给实验教学改革提供广阔的前景,能把师生从繁琐重复的实验中解放,培养学生的自主创造能力,大大提高教学效果。     

开放式虚实结合实验教学探索与实践

开放式虚实结合实验教学研究为实践创新人才的培养提供了一个契机,有利于推动实验教学的深化与改革。南通大学电工电子实验中心结合开放式实验、虚拟实验教学的特点以及中心实际情况,优化实验教学资源、改进实验教学模式、构建开放式实验教学管理平台、开展虚实结合实验教学、建立"多元化"的实验评价体系,保障虚实结合实验教学的有效开展,并已取得初步成效。     

放式虚实结合实验教学探索与实践简

开放式虚实结合实验教学研究为实践创新人才的培养提供了一个契机,有利于推动实验教学的深化与改革.南通大学电工电子实验中心结合开放式实验、虚拟实验教学的特点以及中心实际情况,优化实验教学资源、改进实验教学模式、构建开放式实验教学管理平台、开展虚实结合实验教学、建立“多元化”的实验评价体系,保障虚实结合实验教学的有效开展,并已取得初步成效.     

实验类型与实验软件选择的博弈分析

实验软件是实验教学中重要的教学工具.为了有目的、有针对性选购实验软件,使之成为真正辅助实验教学的帮手,从分析验证性、综合性、设计性、创新性实验的特点出发,阐述实验教学软件选购与实验类型的关系.     

网络虚拟实验探索

高等职业教育培养的是熟练掌握某一特定职业技术、具有良好职业素质的高级应用技术人才和管理人才,因此,实验实训是高职教学的一大重要组成部分。本文在分析当前高职实验教学现状与虚拟实验的特点的基础上,提出使用虚拟实验来解决实验教学中面临的诸多问题。     

《通信原理》课程的仿真软件辅助教学

本文对目前通信原理课程教学工作中的实际问题进行了总结和分析,讨论了仿真软件在该课程理论和实验教学中的应用,通过比较Matlab和SystemView的各自特点,分析了SystemView作为学习《通信原理》课程首选仿真工具的可行性。利用SystemView的使用实例对该软件的仿真思想、仿真方法和优势进行了总结,并对SystemView的新特性及其在毕业设计和创新型实验中的应用进行了探讨。     

R软件在独立学院概率统计教学中的应用

独立学院的人才培养目标应定位于合格加特长的应用复合型人才,而实验教学是培养学生综合实践能力的重要途径之一。本文根据概率论与数理统计课程的特点以及独立学院学生的特点,探讨了在教学中引入R软件的必要性,并介绍了软件在概率论与数理统计教学中应用的优势,举出一些概率实验的应用。     

Matlab在大学物理实验教学中的应用

以实例阐述了利用Matlab进行物理实验教学的优点。Matlab强大的计算与图形功能,不仅给物理实验教学带来了极大的方便,同时也使物理实验变得更加生动。在实验课程中加入Matlab图像和动画,对物理实验教学起到了较大的促进作用,在教学中应用效果明显。     

变压器虚拟实验系统设计

电机与拖动课程实验均为强电实验,在课程实验前引入虚拟实验,克服了传统的实验教学具有操作不当易引起电机故障和受时间限制的缺点。以电机与拖动课程实验项目中的三相变压器实验为例,将Matlab/Simulink作为后台仿真工具,利用该软件的GUI设计用户界面,开发了一套虚拟实验系统。从虚拟实验平台的使用效果看,不仅可作为课程实验前学员熟悉实验的重要环节,还可作为学员熟悉Matlab工程软件的重要手段。     

《基础物理实验》课件简介

多媒体课件与传统的教学手段相比具有直观、清晰、简练等特点。近几年来，在高校实验教学当中得到了广泛的应用，本文介绍一款《基础物理实验》课件，它综合运用了Vb，C＋＋，Matlab，Authorware，Photoshop，3d—max，Flash，Premiere等软件，内容新颖、形象逼真、趣味活泼，寓教于乐，回味悠长。     

混凝实验教学改革初探

混凝实验是"水污染控制实验"课程的基本实验项目。文中初步探讨了混凝实验的综合性改造和教学实践,通过实例介绍了将Matlab软件用于混凝实验的数据处理的方法。实践证明,混凝实验的综合性改革,减少了学时,方便了教与学,有利于学生综合能力的提高。     

基于Matlab的模拟通信系统实验设计与仿真

针对通信原理课程理论性强、概念抽象的特点,将Matlab的图形绘制和系统仿真等功能应用于通信系统的实验仿真中,设计了基于Matlab的模拟信号传输软件实验,根据模拟通信系统调制解调的原理与方法,以实例验证模拟信号传输过程。学生自己创建基于Matlab的模拟信号传输系统,实时显示各点的时域波形和频谱特性,将课内基础知识与软件系统调试有效地结合,加深了学生对信号传输原理的理解与认识,促进了学生动手能力与创新精神的培养。     

连续信号采样与重构实验的软硬件实现

针对"信号与线性系统"课程的教学特点,结合省级精品课程的实际要求,对"信号与线性系统"课程的实验教学进行全方位改革。以具有代表性的"信号采样与重构实验"为例体现教改的进展阶段,该实验一方面以计算机为辅助教学手段,用直观性强的信号分析软件MATLAB帮助学生完成信号与系统分析的可视化建模及仿真调试;另一方面以模块合成化的实验形式进行硬件实验的尝试,使学生掌握必要的信号与系统基本理论,提高综合分析问题和解决问题的能力。     

PID控制系统交互式虚拟仿真软件的设计

介绍一种用于学习PID控制系统的交互式虚拟仿真软件及其设计方法,该软件可用于"自动控制原理"、"过程控制"等课程的辅助教学、虚拟实验以及学生的自学。仿真软件基于V isual C++、M atlab/S imu-link、和M atlab/RTW设计开发,实现了PID控制器设计、PID控制器参数整定等相关内容的多种仿真实验,帮助学生更直观地理解PID控制的物理意义和工作原理,培养了学生的研究能力和综合应用能力。     

应用Matlab辅助《大学物理实验》教学

通过力学、光学、热学物理实验实例和实验数据处理实例介绍了Matlab在《大学物理实验》教学中的应用。Matlab以强大的计算与图形功能使实验规律更易理解,数据处理更为快捷,对教学起到了较好的辅助作用。     

用Maple软件辅助《大学物理实验》教学

随着计算机的普及,计算机辅助教学走进了现代教育教学的体系,使得我们可以用软件来模拟实验现象和进行实验数据处理。由于Maple具有容易掌握,编程简单,程序所占空间少,对硬件要求低等特点,使得Maple成为一种有效实用的大学物理实验教学辅助手段。文中主要将Maple软件应用到大学物理实验教学中,列举了Maple软件在光电效应实验和弗兰克-赫兹实验这两个较有代表性的物理实验中的应用,从而说明了用Maple软件仿真大学物理实验可使教学变得直观、生动、简便。     

过程控制实验装置实时监控软件开发

针对现有过程控制实验装置系统存在实时数据难以保存、复杂控制算法难以实现等问题,设计并开发了基于Matlab软件和OPC(OLE for process control)通信技术的实时监控软件。该软件通过OPC技术与过程控制实验装置集散控制系统进行通信,实时采集装置的运行数据,利用Matlab软件GUIDE工具开发GUI界面,实现数据的实时显示、保存和控制算法编程。该监控软件为学生充分挖掘实验装置功能和开展创新性研究提供了技术平台。     

井下工具多媒体课件在实验教学中的应用

分析了多媒体教学软件在井下工具实验教学中应用的必要性,介绍了井下工具多媒体教学软件的开发过程,讨论了井下工具多媒体教学软件在实验教学中的积极作用。     

开源科学数值计算软件QtOctave的应用

QtOctave是一个Linux操作系统之上的基于图形界面的集成开发环境的科学数值计算软件。它是一个由GNU项目支持的类Matlab软件,其使用的Octave语言兼容Matlab的m语言。以使用QtOctave进行洛伦兹吸引子的数值模拟实验为例,说明该软件和Matlab同样具有易使用、易学习、功能强大的优点,在数值模拟实验和教学活动中具备较好的推广价值。