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高校培养学生工程实践能力的途径 总被引:6,自引:0,他引:6
实践是高等工程教育的灵魂与根本。本文从强化学生实践意识、课程体系改革及师资队伍建设三个视角,针对如何有效提高学生的工程实践能力提出了一些举措与建议,以期为我国高等工程教育改革提供参考。 相似文献
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新形势下中国高等工程教育的问题及成因 总被引:3,自引:0,他引:3
针对我国当前高等工程教育面对的新的机遇和挑战,从社会需求的角度探讨分析我国高等工程教育出现的问题及其成因,同时针对问题提出了一些对策建议。 相似文献
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针对新世纪高校体育的现状和发展,以及未来人才培养的要求,探讨了合格的高校体育教师应具备的基本业务能力;继续教育是培养和提高合格体育教师基本业务能力的有效途径。 相似文献
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高等工程教育要合理、有效地发展,进行准确定位是关键的一步。从我国高等工程教育层次和培养目标存在的问题出发,对目前高等工程教育的层次和培养目标进行分析,为高等工程教育的层次定位和目标发展提出一些建议。 相似文献
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讨论分析了空间信息技术复合型应用人才的需求与学科教育模式培养存在的问题。论述了采用CBE\DACUM能力本位教育模式、工程化教学设计和教学过程工程化管理的培养方案。评价了3S技术能力本位教育实践,介绍了知识能力结构分布,教学过程工程化管理有效性;毕业生高就业率和优就业质量。 相似文献
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针对我国高等工程教育中“工程化”不足的问题进行了分析,指出了只有从教育思想、教学模式、教学方法和手段、教师素质乃至政府的政策层面、社会工程界等整个教育体系进行努力才能满足我国高等工程教育中的“工程化”要求。 相似文献
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材料科学与工程专业大学生工程教育的思考 总被引:2,自引:1,他引:1
我国工科大学工程素质教育与发达国家的工程教育比较,工程教育的差距正如浙江大学王沛民教授所总结的的,可能不在数量,而是在观念的落后、目标的含糊、教育制度和教育缺陷等方面。从大的方面讲,中国的工程教育还未形成自觉意识,建构明确的目标,和清晰可操作的蓝图。工程技术人员常常面临的是对工艺过程中各影响因素的判断和多种技术方案的优选,以便采取最有效措施解决工程中遇到的问题。这就要求学生既要有扎实的基础知识和广博的专业知识,还要有丰富经验、良好的工程素养和动手能力,因此工科大学的任务是为社会培养有真才实学的工程师。 相似文献
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从培养学生学习的兴趣,培养学生的观察力以及引导和鼓励学生合理猜想等方面,探讨了如何在数学基础课程教学中培养大学生创新能力的问题.通过数学基础课程的学习,培养了大学生分析问题与解决问题的能力,提升其综合能力. 相似文献