浅谈计算机网络在系级教务管理中的应用

在系级教务管理中，运用计算机网络管理是提高教务管理水平的需要。提出了利用计算机网络建立系级教务信息管理系统的问题，归纳了在系级教务管理中计算机网络的应用，并对提高计算机网络教务管理水平的方法进行了探讨。     

迎接学分制 优化系级教务管理

学分制将对系级教务管理提出新的要求。计算机管理的要求高：局限于本系的“封闭式”管理要变为跨系、跨专业的“开放式”管理；管理重心将转向学生；学籍管理的监控功能亟需加强。而目前学分制下系级教务管理还存在着一些问题。系级教务管理队伍素质还跟不上时代的要求；计算机管理还未全面普及。要适应学分制，优化系级教务管理，首先需优化系级教务员的知识结构、能力结构，在管理中引进竞争机制；建要建立一套科学的学分制管理制度；要全面推行计算机管理，建立系级教务管理的软件系统。     

高校系级动态教务管理人员的素质要求

高等学校的系级教务管理是整个高等学校教学管理的基础和核心,传统的教务管理工作一味强调分配工作和检查工作,这大大损害了广大教师的工作积极性,最终影响高等教育培养人才的质量。系级动态教务管理要求教务管理工作者具有很强的协调能力和人际沟通能力,要求教务管理工作者具有很好的创新思维能力,强调教务管理工作的预见性和创新性,最终提高我国高等教育质量。     

浅析高职院校的学生管理

高职院校学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。高职院校招生规模的迅速扩大以及社会的不断发展给高职院校的学生管理工作带来了新的挑战，本文通过分析高职院校学生管理工作的现状及存在问题，提出了相应的对策建议。     

高职院校教务管理工作实施院系二级管理模式的探索与实践

随着高职院校办学水平和管理理念的提升,很多高职院校的教务管理模式都发生了改变。由原来学院全权负责的一级管理模式转变为现在的院系二级管理模式。在二级管理模式下某些系部存在着思想观念不够重视、运行机制不够健全等问题。本文以黑龙江农垦职业学院教务管理工作为例,分析了当前高职院校实施院系二级管理模式的必要性,以及在实施二级管理模式中出现的不足,并提出了具体解决办法。     

高校院系办公室管理面临的挑战与对策

本文阐述了高校二级单位——院（系）办公室管理工作的特殊性和重要性：分析了当前社会发展、科技进步以及高等教育体制自身改革对高校院（系）办公室管理工作带来的机遇和挑战，最后笔者结合当前我国高校院（系）办公室管理改革的总体要求即——科学化、智能化、信息化、自动化、网络化发展趋势，提出了改进和完善高校院（系）办公室管理工作的具体对策。     

柔性管理理念在高职院校学生管理工作中的应用

坚持以人为本，实现与学生平等互信、真诚交流和情激励的“柔性管理”，是高职院校学生管理的客观需要。为此，需要在高职院校学生管理工作中，通过树立“以生为本”理念、创新学生管理工作模式、创建和谐校园文化、优化管理评价体系等途径实现柔性管理。     

浅谈如何提高高职院校系级教务员的工作实效

教学管理是高职院校管理工作的核心内容之一,是高职院校教学工作中的一个重要环节,而教务员工作对保证这个重要环节正常进行起着十分重要的作用.阐述了高职院校系级教务员工作的任务、特点,探讨了从学院、系部和系级教务员自身3个方面来提高高职院校的系级教务员工作实效的方法.     

高职院校教务工作质量管理的研究

文章分析了国际标准管理体系应用于高职院校教务管理工作的重要意义和可行性,提出吸纳国际标准管理思想,是优化高职院校教务管理工作的一条有效途径,并根据国际标准管理思想方法,提出了构建高职院校教务管理工作质量体系的基本内容和思路.     

当前高职学生管理工作的对策研究

当前高等职业技术院校进入了一个全新的发展阶段,在高等职业技术院校快速发展的同时,对高职院校管理学生的工作提出了更大的挑战。文章简要介绍了当下高职院校学生管理工作存在的问题,并针对如何高效进行高职院校的学生的管理工作,从三方面对解决高职学生管理工作存在的问题进行了对策研究。     

申本阶段的高等专科学校转变与发展特点探究

专科院校和本科院校属于我国高等院校的两个层次，它们在很多方面都有着不同之处，因而专科院校的中本要经历一个循序渐进的过程。在这个过程中，专科院校要明确本专科教育各自的特点，并根据本校的专业建设以及人才培养的发展方向进行一个合理的定位；同时，作为教学和科研中坚力量的教师更要在教育理念以及教学科研实践上进行及时有效的转变，以适应院校申本以及未来本科阶段教学的需要。     

专科院校土建类专业的实验室建设

根据专科院校土建类专业毕业生培养目标及社会需求，阐述了专科院校土建类专业实验室的现状及建设。     

新建本科院校成绩管理工作的思考

随着高校规模的不断扩大及学分制教学改革的不断深入，成绩管理工作越来越繁重，压力也越来越大。本文对现代教务系统成绩管理模式与传统成绩管理模式进行了比较，探讨了新建本科院校在成绩管理工作中存在的问题及其原因，并提出了提高成绩管理工作效率的建议和措施。     

创新发展视野下高职院校学生管理模式研究

在当前的时代环境下,高职院校的学生管理工作面临着诸多挑战,传统的学生管理模式越来越难以适应形势的发展变化,亟待创新.本文简要阐述了高职院校学生管理工作面临的挑战,探讨了高职院校学生管理工作创新的必要性,并在此基础上,提出了高职院校学生管理模式创新的相关路径,包括企业化学生管理模式创新和社团化学生管理模式创新.     

浅谈电工类实验室管理

实验室管理的好坏直接影响到学院实践教学质量，尤其在高职院校的教学中，它对院校的发展具有决定性的作用。本文对电工类实验室的管理进行了剖析，对如何围绕培养符合职业岗位需要的、高素质技能型人才目标，搞好实验室的管理工作提出了自己独到的见解。     

新形势下加强高职院校学生管理工作对策初探

分析当前高职院校学生管理工作的现状及存在的问题,提出新形势下加强和改进高职院校学生管理工作的对策措施,为全面提高高职院校学生管理水平,提升高职院校办学质量指明了努力方向。     

高职院校科研管理工作体会

科研管理质量直接影响科研工作发展水平和速度，作者基于自身高职院校科研管理工作的实践，发现科研管理工作中存在的常见问题，并提出相应对策。     

浅析高职学生管理工作中存在的问题和对策

学生管理工作是保证高职院校常规教育教学工作顺利进行的前提。该文分析了当前高职院校学生管理工作中存在的主要问题,针对这些问题,提出了改进高职学生管理工作的对策。     

高职院校班级管理探究

高职教育是国外职业教育的典范，我国的高职教育经过近十五年的办学历程，已趋于成熟，2013年全国100所国家示范性高职院校出炉，证明党和国家对高职教育的高度重视。然而由高职院校学生的特点所带来的班级管理工作也日益受到各校的高度重视。本文通过分析高职院校学生的特点，结合自身近二十年辅导员工作经历，提出了一些班级管理措施。     

95年山东省师范院校“专升本”数学专业考试成绩的统计分析与思考

山东省组织师范院校的专科毕业生插班考本科的活动已经搞了十次,十多年来。国家、本科院校、专科院校、学生、多方受益,国家得到了上千个高级专门人才;促进了本、专科院校教学质量的提高;使一部分优秀学生有了读本科、考研究生、读博士的机会,受到了各方面的欢迎和社会的好评。 我系从1984年以来,先后向山东师大、曲阜师大、烟台师院输送了51名专科生,他们毕业后,有80％的学生考上了研究生。81级考进曲阜师大的3名学生,毕业后均考上了研究生,现在一人在美国读博士后;一人在国内读博士,师从于著名自动化专家柴天佑,一个在科研工作中成绩突出,破格晋升正教授。86级学生郭建华考入曲阜师大数学系,毕业后,免试送北大概率统计系读硕士,其间协助导师突破重大科研项目的难关,