新建本科院校师范毕业生就业形势分析及对策

由于我国高等教育大众化和中小学适龄入学学生人数减少,基础教育市场需求萎缩,用人单位门槛提高,人才培养模式滞后,毕业生就业观念单一和就业能力准备不足等因素,新建本科院校师范毕业生就业难问题日益突出。结合新建本科院校办学实际,应从优化专业设置、深化教育教学改革、改进师范生培养模式、完善就业政策以及加强就业指导等方面入手,逐步解决师范毕业生就业难问题。     

新升本科院校毕业生就业工作小组建在班上的实践思考

将毕业生就业工作小组建在班上,加强大学生就业指导工作力度,缓解“就业难”的工作压力,改变大学生就业观念,弥补就业统计工作的漏洞,完善毕业班学生管理,是高校尤其是新升本科院校毕业生就业管理工作改革发展的必然趋势。选好班级就业工作小组组长,配强组员,分工合作,充分调动班级党支部,团支部和班委会,形成四位一体,齐抓共管,建立和完善就业工作小组各项制度,围绕毕业生就业管理工作,形成新升本科院校就业管理工作良好局面。     

解放思想 更新观念 做好做实毕业生就业工作

高校毕业生就业工作是关系国计民生的重大问题。高等学校尤其是新建本科院校,要以党的十七大精神为指针,总结毕业生就业工作的经验,分析毕业生就业工作面临的形势和挑战;解放思想,更新观念,明确责任,狠抓落实;从深化教育教学改革、精心打造“优质产品”、积极开发就业市场,加大“产品”推销力度、精心售后跟踪、提供预警服务等方面抓好做实毕业生就业工作。     

解放思想更新观念做好做实毕业生就业工作

高校毕业生就业工作是关系国计民生的重大问题。高等学校尤其是新建本科院校，要以党的十七大精神为指针，总结毕业生就业工作的经验，分析毕业生就业工作面临的形势和挑战；解放思想，更新观念，明确责任，狠抓落实；从深化教育教学改革、精心打造“优质产品”、积极开发就业市场，加大“产品”推销力度、精心售后跟踪、提供预警服务等方面抓好做实毕业生就业工作。     

应用型本科院校毕业班教学模式改革的路径分析

本文首先阐述了毕业班教学过程中出现的“空巢”现象，分析了出现“空巢”现象的诸多因素，其是由学生、高校、社会共同作用的结果。然后提出针对毕业班教学改革的三种模式，以期改善毕业班的教学现状。     

新建本科类院校计算机专业就业状况分析

面临高校毕业生就业的严峻形势,本文分析了新建本科院校计算机专业就业前景、找出就业难的原因,提出解决办法,进而提高新建本科学院计算机专业的就业指导工作的水平.     

新建本科院校“两课”教育教学改革探究

针对高校两课教学的地域性、实践环节以及接受主体等方面存在的问题,新建本科院校应从学生主体的知识结构与兴趣特性等出发,立足于新建本科院校的地方性、特殊性,灵活处理教材、安排课程设置与教授方式,开展跨部门和跨学科合作,科学安排社会实践活动,充分利用师生互动所得的理论与经验,以提高新建本科院校"两课"教学的实效性。     

全程化构建高职院校学生就业能力培养体系的思考

社会上普遍出现用人单位＂招工难＂与高职院校毕业生＂就业难＂的现象,其根本原因是高职院校学生就业能力难以满足用人单位的需要。本文对就业能力的内涵赋予新的理解,综述了国内外提高大学生就业能力的成功经验,提出了构建全程化的高职院校学生就业能力培养体系,包括课程设置、综合素质提升、职业指导、社会实践、创业教育、家庭教育等六大方面。     

“赛教学训”四位一体化的物联网工程专业人才培养探讨

大部分新建物联网工程专业的本科院校在人才教育和培养中都遇到诸多困难,主要集中在人才培养目标不清晰、课程体系设置不合理、重理论轻实践、授课师资匮乏、工程实践能力普遍偏弱、毕业生就业面临择业难等问题。针对上述问题,结合物联网工程专业多学科交叉的特点,提出了基于"赛教学训"四位一体化的思路来制定学院物联网工程专业人才培养方案和大学4年的课程体系结构,推动课程教学改革,提高授课教师的实践技能,增强学生的动手实践能力,从而达到该院应用技术型人才培养的目标。     

地方院校中外合作“2＋2”模式毕业生就业策略研究

中外合作办学毕业生的就业情况越来越受到各方关注。地方院校中外合作“2＋2”模式毕业生在就业方面存在学费昂贵、学生专业知识薄弱、办学时间短、无从借鉴相关的就业经验、专业设置同质化严重等劣势;但也有实践能力强、人才整体需求量大、学生在国外就业的竞争能力强等优势。重视学生的职业生涯规划教育、建立境外实习基地、调整国内教学部分的培养方案、学校给予学籍管理等政策扶持等是提高地方院校中外合作“2＋2”模式毕业生的就业策略。     

浅谈高师院校课程与专业设置改革

随着浙江省教委对师范院校毕业生就业政策的调整 ,师范毕业生将不包分配 ,同时允许非师范类毕业生进入教育系统就业。对于高师院校而言 ,为了让自己的毕业生更具有竞争力 ,进行课程和专业设置的改革是一件迫在眉睫的事。1　课程与专业设置改革应有前瞻性随着就业市场进入买方市场 ,计划经济体制下就业的时间与空间限制都将被打破。今后 ,毕业生的就业竞争不再局限于高师院校之内 ,而是高师院校的毕业生将与所有高校的毕业生竞争。反观我省的师范院校 ,由于种种原因 ,其综合实力与重点大学有一定的距离。为此 ,高师院校在课程与专业设置的起…     

新建本科院校做好毕业生就业工作的探索——以衡水学院为例

高校毕业生就业工作关系到社会的和谐稳定和广大人民群众的切身利益,更关系到高校的生存与发展,对新建本科院校尤为重要。本文结合工作实际,提出了在日益严峻的就业形势下做好高校毕业生就业工作的几点措施。     

地方高校数学与应用数学专业课程设置的调查与分析

以邢台学院数学系数学与应用数学专业的学生为样本，了解学生对本专业课程设置方面的意见和建议，分析课程设置改革的必要性，提出设置合理的课程体系是新建地方本科院校人才培养模式的一个重要环节。     

提高高职院校毕业生就业竞争力途径的探讨

高职院校毕业生的就业压力越来越大,为了提高高职院校毕业生就业竞争力,高职院校要改变学生的就业观念,增强学技术的动力;提高教师的业务素质;灵活地设置专业;努力探索提高就业率的途径。     

学院召开2009年毕业生就业工作会议

受全球性金融危机影响，今年毕业生就业形势异常严峻。我院作为新建的本科院校，毕业生就业问题十分突出。为此学院党委行政以科学发展观为指导，积极贯彻落实国务院常务会议和教育部关于做好毕业生就业工作的重要部署和会议、文件精神，高度重视毕业生就业工作。3月26日下午，学院在礼堂召开2009年毕业生就业工作会议，学院领导，     

高职生就业难成因分析及对策

近几年来,我国高等职业教育快速发展,高职学校的学生规模已在高等教育的中占据了很重要的地位。高职毕业生的就业也已成为当今社会关注的热点问题,高职院校毕业生数量的快速增长与社会需求增幅有限的矛盾日益突出,使得高职毕业生的就业压力和难度也越来越大。本文从目前高职院校毕业生就业难的成因分析出发,从提高学生综合素质、合理设置专业、建设区域高职院校就业信息共享与分析平台、政府加大扶持力度等方面谈谈自己的见解。     

谈新建地方本科院校毕业生就业工作理念──以龙岩学院为例

以龙岩学院为例,提出新建地方性本科院校毕业生就业工作必须树立与地方经济建设和社会发展对人才的需求相适应、与学校定位及发展战略相适应以及以生为本的理念.     

母校情感与大学校园文化重建——某大学2012级毕业生留言分析

对某大学毕业生留言进行分析,发现毕业生在课程设置、教育资源分配、师生关系以及学生就业等四个方面存在负面情感。毕业生留言在一定程度上反映了毕业生对母校的情感,折射出大学校园文化建设问题。大学校园文化重建可以从注重高校质的提高,精心培育大学精神文化;科学设置课程与专业,注重学生全面发展;加强师生交流,公平对待每一个学生;完善奖助学贷政策、加强学生就业指导四个方面进行思考。     

长三角地区新建本科院校专业设置研究

以长三角地区新建本科院校专业设置为调查研究对象,分析了长三角地区新建本科院校专业布点比较集中、布局结构与产业结构基本成正相关等设置现状以及所体现出的时间曲线规律、学科基础规律和产业适应规律;针对长三角地区新建本科院校专业发展不平衡、特色不够明显等问题,提出了提高专业设置有效性、建设特色专业、构建专业退出机制等新建本科院校改进专业设置的建议。     

新建本科院校必须正确处理好九大关系

新建本科院校是指由近年来根据国家院校设置的有关规定、经教育部批准设置、由专科学校独立或合并升格或成人高校改制而成的本科院校。处理好本科教育与专科教育、地方性与开放性、个性与共性（特色与规律）、质量与规模、教学与科研、学科建设与专业建设、软件与硬件、学习与创新、学术权力与行政权力这九大关系,对新建本科院校具有极其重要的意义。