教师信息管理系统的研究与设计

为了满足对高校教师信息管理的需要，建设一个使用方便的网上教师信息管理系统十分迫切。本文介绍了利用VB．NET和MS SQL Server开发的基于C／S模式的教师信息管理系统，可以方便地在查询教师的基本情况、教学、科研、论文、著作、专利等信息。     

高校教师应具备的信息素养

随着信息化技术的高速发展，教育的信息化已是必然的趋势。信息化教育过程中，教育质量的高低，教学信息化程度是关键；信息化能否优化教学，教师的信息素养是关键。高校教师作为学校教学科研建设的主要力量，不仅在教学方面需要知识的不断更新，同时，教师的科研工作更是离不开对信息的获取与利用，只有充分掌握信息、掌握科技发展动态、获取科研中所需要的信息，才能高效、高质量的完成教学科研工作。本文论述了当前高校教师应具备的信息素养。     

试论21世纪高校图书馆服务理念的转变

新世纪是信息产业迅速发展的时代，对信息的需求大大提高。而作为高校图书馆承担着为学校的教学和科研服务的同时，又是广大教师和学生的信息来源、知识增长、观念更新不可缺少的场所。本文就目前图书馆服务中存在的问题，提出了改变服务理念，具体包括：以人为本，主动服务，快乐学习，充满竞争等个性化服务。     

现代高校图书馆如何更好地服务于教学与科研

教学和科研是高等院校的两大重要工作任务,针对现代高校图书馆为教学和科学研究服务的重要性,从增强馆员教师的协作、建立文献信息资源需求更新网络平台、教学科研与图书馆信息互组(尤其充分利用网络技术服务教学与科研)、大力发展高校馆际互借以实现资源网络共享等方面进行分析。有力地说明更好地服务于教学与科研工作,也是高校图书馆自身发展与提高的必经之路。     

高校教师绩效评价改良方法研究

基于目前很多普通高等院校对现任教师评价的现状,本文在充分运用教师在教学和科研等多方面的原始指标信息基础上,提出一种科学、严谨的教师绩效评价方法,解决不同班级、不同年级的学生对同一个教师打分带来误差的缺陷。     

新模式下高职院校体育教师队伍建设研究

高职体育课教学，要突出高职特色，要结合学生的职业特点，进行运动能力和习惯的培养，学校应该千方百计地为教师创遣条件，认识到教师队伍建设的重要性和必要性，教师要增强责任心和事业心，要在掌握专业技术的基础上，掌握现代教育技术和现代化教学等教育理论和方法，全面提高科研意识和科研能力，把教学和科研有机地结合起来，不断提高教育教学的质量和效果。     

重视学生科研意识的培养

高校教师担负着科研和教学的双重任务.科研可以拓宽教师自身的知识面,加深对所教内容的基本知识基本概念的理解和掌握.反过来,教学也可以拓展教师的科研思路和把握科研方向,这两个方面的正确运用和把握,可以起到互相促进、相得益彰的作用,这是教师在实践中都有的体会.但是,在大学低年级和专科教学中除了将教学大纲中所规定的基本内容、基础知识传授给学生之外,怎样激发学生的科研意识和创造思维能力,培养学生全面素质的提高,是教师在教学中值得探讨的问题.本文就作者在教学中注重渗透科研意识、科研思维和科研信息,培养学生全面素质提高的一些做法总结归纳,以     

教师业务档案建设探讨

在高校的建设发展中，教学工作是重点、是核心。而教师又是教学的核心资源。教师业务档案管理是衡量学校教学工作、教学质量和师资管理水平的重要标准之一，也是教师教学、科研能力的真实记录。因此，要做好教师管理工作，就必须科学的规范的建立教师业务档案，并科学地编研，充分地利用，才能有效地发挥教师档案的作用，更好地为教学、科研服务。     

搞好资料室建设促进教学和科研

高校学院资料室作为学校图书馆的补充，是学校图书信息资料的重要组成部分，肩负着为本院教学和科研服务的双重职责。重视和加强资料室的建设，对促进教学和科研具有重要意义。本文结合作者工作实践论述了高校学院资料室建设与教学和科研的关系，提出通过加强沟通，了解需求、提高文献信息保障能力和提供高水平的情报服务等三方面工作，促使资料室在教学和科研工作中发挥更大的作用。     

地方高校科研管理现状及思考

目前，众多地方高校都面临着教学和科研孰轻孰重的困惑。如何摆正教学和科研的相互关系，这关系到每一个地方高校的发展方向和出路。通过对我国地方高校科研管理现状的分析，认为地方高校的科研管理工作应端正思想、挖掘潜力、调整体系、突出特色，要在科研定位、课题申报、教师科研工作评价等方面体现地方高校的特点。     

教师专业化发展与科教融合

高职教学质量的提高，依赖于教师专业化程度的提升。随着高职教学改革的深入和教师职能的转变，科研、教学融合逐渐成为高职教师专业化发展的有效途径。高职院校应从工程应用能力的培养、一体化课程的构建、课堂教学质量的提高、学生思维潜力的激发和良好学术氛围的营造等多个方面，对科研与教学的相关性进行深入分析，以寻求更大发展。     

论新课程下物理教师的教学能力

物理教师的教学能力对新课程目标的实现至关重要。物理教师要从观察能力、实验研究与制作能力、运用物理思想方法解决问题的能力、教育科研能力、获取和处理信息的能力、自主学习能力、创造能力、交往与合作能力等方面重新认识自己的教学能力,评价自己的教学能力,从而更好的提高自己的教学能力。     

论独立学院专职教师队伍建设

稳定且具有高素质的师资队伍是独立学院生存和发展的基础。独立学院在现阶段专职教师队伍建设中，存在着教师引进缺乏统筹规划，师资队伍不稳定、结构不合理、教学水平不高、轻科研等问题。独立学院要办出自己的特色，形成品牌效应，就必须在教师引进政策、教学能力培养、科研实力提高、教师队伍稳定方面有所作为。     

斗教融合面临的问题与对策

科教融合是实现我国高等教育良性发展的一种有效途径。目前，在推进科教融合方面存在教师“重科研、轻教学”，学生“重考试、轻实践”等问题。高校必须从科研和教学管理制度两方面入手，以激发教师积极性和学生主动性为侧重点，实现高校科研水平和教学质量的同步提高。     

高职院校科研工作的定位与行动研究

高职科研应以教育科学研究、教育技术和教学手段研究、应用技术研究为主。分析目前高职院校科研现况及教师科研动因，探索激励教师科研行动的对策。     

以科研促科学：师专系级教学管理改革尝试

“以科研促教学”工作法的内容包括三个方面，即注重抓教师从事本专业的学术研究、修订教学计划与教师科研方向相结合，抓科研要与指导学生学习相结合。“以科研促教学”工作法的意义，针对师专这一层次的高校对科研重视不够的实际，从根本上解决提高教学质量的问题。     

试论高校资料室收集本院系教师科研成果的重要性

高等学校教师是高校教学、科研的主体，而图书资料是科研的基础和先导。作为教师，其科研成果反映了院系的学术水平，因此院系资料室应注意收集本院系教师的科研成果，以利于保管与存档，同时也有利于形成阶梯式的科研队伍。     

新时期高校科研信息化建设工作思考

随着网络化、大数据、云计算等信息化手段逐渐得到应用，高校面向教师和学生提供科研信息融合服务的需求不断增大，建设一套功能强大的网络化科研信息化管理和服务系统可以满足高校对国家各级各类科研管理工作的要求。剖析高校科研信息化现状及存在的问题，厘清新时期高校科研信息化建设的总体思路，明确高校科研信息化建设的具体内容，可以为高校科研信息化管理和服务系统建设提供帮助。     

教师评价改革的数学方法

高校改革的核心问题是激发教师科研与教学的积极性，尽最大可能提高教学、科研质量，以提升学校的教学质量和声誉。而对教师个人综合素质的公正评判，则是关键问题，本文用模糊数学的方法，对教师综合素质进行评判，为高校改革提供科学、合理的依据。     

三峡地区中学英语教学现状的调查报告

通过对三峡地区25所城乡中学共312名英语教师的问卷调查，介绍和讨论了目前中学英语教师的教学和科研现状，调查结果表明，中学英语教学虽取得了一定的成绩，但总体来说教学与科研现状不容乐观，主要存在的问题是：（1）教学方法传统，以应试教育为主，教师为中心；（2）教学设备匮乏，教具简陋，尤以农村中学为突出；（3）中学学生语法，测试能力较高而交际能力较低；（4）中学教师的科研普遍被忽视，教师科研参与面极小，且科研能力与水平薄弱。