高职学生专业素质培养浅论

高职院校的汽修专业其培养目标是向社会提供既具有系统的理论知识又初步拥有汽车故障诊断与排除技能的专门技术人才，也就是向社会提供数量相对较大的、综合素质较高的一线汽车维修专业人才。本文根据自己的教学实践，对该专业学生综合素质培养中的几个问题如师资力量、生源素质、实训设备、课时分配等进行了初浅的探讨。     

新形势下汽车服务工程专业大学生 综合素质评价体系的构建

根据新形势下汽车行业对人才的需求及用人单位的要求,明确了汽车服务工程专业大学生综合素质的具体内容并建立综合素质指标体系。为了使综合素质评价具有科学性、合理性和可操作性,采用层次分析法和经验法确定了各指标权重值,给出了综合素质测评等级标准,从而构建一个较为完整的汽车服务专业大学生综合素质评价体系。     

针对高职高专学生,进行《汽车文化》课程教学法的实施与研究

《汽车文化》作为高职院校汽车类专业的专业基础课程,它所起的作用是至关重要的.不仅起着传递汽车文化的作用,提高学生的汽车鉴赏能力,更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力,全面提高大学生的综合素质.所以在教学方法上与其他传统课程不同,并不是重视理论知识的学习,而是注重学习兴趣、学习能力和综合素质的培养.本文对教学方法提出了几点思考,实用性较强.     

汽车驾驶教练专业素质之我见

汽车驾驶技能和汽车知识的传授要靠汽车驾驶教员,教练员在教学中起主导作用。教练员所具有的综合素质和专业素质将决定汽车驾驶员成才的速度和质量,本文从自己多年的教学实践出发着重就汽车驾驶教练所具有的专业素质做了一些有益的探讨。     

刍议汽车驾驶教练专业素质之我见

汽车知识和汽车驾驶技能的传授要靠汽车驾驶教员,教员在教学中起主导作用。教员所具有的综合素质和专业素质将决定汽车驾驶员成才的速度和质量,本文从自己多年的教学实践出发着重就汽车驾驶教练所具有的专业素质作了一些有益的探讨     

论驾驶员综合素质与安全驾驶

行车安全与汽车驾驶员的综合素质息息相关.该文从驾驶员的综合素质出发,探讨驾驶员安全驾驶所必需的心理、生理、技能、法律、思想道德和科技等素质,认为只有全面提高汽车驾驶员的综合素质才能实现安全驾驶,从根源上预防和减少道路交通事故的发生,降低交通安全风险.     

普及汽车文化教育 彰显专业育人功能

我国目前虽已进入汽车普及化时代,但汽车文化教育的不足成了构建和谐汽车社会的短板,因此在高职院校中普及汽车文化教育,彰显专业的育人功能,在校园内营造汽车文化和谐育人的文化氛围,对提高汽车专业及非汽车专业人才的综合素质具有重要的意义。     

AHP及其在新兵综合素质考评中的应用

运用AHP方法,通过建立新兵综合素质考评的层次结构模型,确定部队新兵综合素质考评中的各科目的相对权重,对新兵的综合素质进行定量分析和计算,为新兵专业选择、单位分配和选送技术学兵提供科学的决策依据.     

高职汽修专业课程体系的改革与实践

针对现代汽车高科技和新技术的广泛运用、汽车经营、服务理念的不断更新、汽车维修检测设备的更新换代、汽车行业对综合素质较高的复合型的汽车专业技术应用型人才的需求,对高职汽修专业课程的体系进行了改革与实践。     

高职汽车营销专业职业技能培养研究与实践

通过汽车市场营销应用型人才的社会需求情况调研,分析高职汽车市场营销专业教育现状,对汽车市场营销专业职业技能培养模式进行了实践、研究与探索.通过实践证明:"校企结合"、"嵌入式"、"一体化"、"案例分析"教学模式,改进后的教学评价考核模式是高职汽车市场营销专业实用型人才职业能力素质培养的有效途径.     

高等职业院校汽车专业人才培养模式的探讨

汽车行业作为国民经济的支柱产业,不但提供了大量就业岗位,而且具有重要的产业辐射带动作用.基于汽车企业需要大量一线技术工人和管理人才的现状,在分析汽车行业人才需求状况和素质、技能特点的基础上,结合高等职业教育服务企业、服务行业、服务社会的办学特色,探讨了高等职业院校汽车专业如何构建适应汽车企业的战略整合、并与之协作的人才培养模式,以期为探索职业教育与市场接轨的教学改革提供参考.     

关于《现代汽车与汽车文化》通选课的教学探讨

越来越多的高等院校将《现代汽车与汽车文化》作为一门普及汽车知识的公共选修课,这对提高非汽车专业的大学生综合素质具有很重要的意义。本文就该课程的教学内容、教学手段和教学方法等方面提出了一些个人的经验及见解,从理论和实践上探索了提高汽车文化教学效果的途径。     

试论影响大学生素质的因素

人是生产力中最活跃的因素.社会的竞争,归根到底是人才的竞争.高等学府是培养高层次人才的基地,要为社会提供高素质人才,影响大学生素质的因素是多方面的,本文从思想素质、综合文化素质、专业素质三方面对此进行了探讨.     

对提高我国高校体育专业学生综合素质的探讨

自20世纪80年代以来,中国教育界无论在理论上还是在实践上都对其进行有益的探索,取得了丰硕的成果,但对在校体育专业学生应具备素质的研究和探讨涉及较少,因此,本文是以北京地区体育学院大学生的综合素质为研究对象,结合实际,对其存在的问题进行研究,以期为提高高校体育专业学生综合素质提供理论依据.     

探讨汽车服务工程专业大学生综合能力培养

汽车服务工程专业办学历史不长,其人才的培养模式仍在不断研究探索中。今围绕其专业综合能力的培养,阐明该专业大学生综合能力的内容与要求,探索综合能力培养途径及其培养体系,进而指出自主学习、工程实践、创新、交流合作与组织管理及社会适应等能力培养的一些具体教学环节及措施,以期对制订和完善汽车服务工程专业应用型人才培养方案提供一定参考。     

武术与民族传统体育专业学生综合素质培养研究

在当前人才市场竞争力越来越激烈的背景下,社会对于武术与民族传统体育专业学生的综合素质要求越来越严格,要求该专业的毕业生不仅要具有相当精湛的本专业技能以及素质,还要求毕业生能够在工作态度、工作心理、为人处世等其他方面具备更全面的综合素质,满足社会对于武术与民族传统体育专业人才的要求.在这种情况下,武术与民族传统体育专业的学校必须对该专业的竞争市场的要求进行多方面的采集和捕捉,按照市场的需求以及该专业本身的发展和进步对武术与民族传统体育专业的学生进行多方面、多层次、多角度的综合素质培养,使学生能够依据自身专业,提高自身的综合素质,在激烈的市场竞争始终保持高度的竞争力.     

江苏汽车检测与维修技术专业人才需求调研探析

根据调研数据,探讨了当前江苏地区高职汽车检测与维修专业学生就业现状、汽车服务行业人才市场需求状况和素质要求,对高职汽车检测与维修教学如何适应市场人才需求进行了相关分析.     

民族院校应用物理班学风与成绩影响研究

本科应用物理学专业被认为是就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业,正面临招生和就业的双重压力.改善教学质量、增强学生的综合素质、提高就业率已成为应用物理学专业主要目的.为此,本文持续跟踪某民族院校2011届应用物理专业的学生在前三年中的学习和生活动态,以年度综合素质测评为依据探讨学生基础、学风、班风等因素对学生综合素质的影响,以期改善应用物理学专业人才的培养质量和就业前景.     

本科小学教育专业师范生综合素质的构成

拥有综合的素质构成对本科小学教育专业的师范生将来的教育教学工作具有重大意义.笔者从扎实的知识构成、完备的能力构成、独特的专业情意构成三方面论述了本科小学教育专业师范生应具备的综合素质构成.     

《汽车专业英语》教学方法研究

为了提高《汽车专业英语》的教学质量,培养车辆工程专业学生英语听、说、读、写、译等能力,本文对《汽车专业英语》的教学方法进行了研究。首先,分析了当前社会对车辆工程专业学生英语素质的需求特点,在此基础上对《汽车专业英语》的教学方法进行了研究,认为采用"注重专业词汇训练、注重口语表达能力培养、注重阅读能力的培养、注重口语表达能力培养"等教学方法可以提高学生的英语综合运用能力,教学实践表明该方法行之有效,可以起到良好的教学效果。