网络环境下图书馆员培训的核心内容

随着现代信息技术的广泛应用和数字图书馆的发展,图书馆的内容、形式和服务都发生了革命性的变化.在新形势下,图书馆要加强对馆员新知识、新技能的培训及信息素养的培养.本文将重点讨论网络环境下图书馆员培训的模型与培训的核心内容.     

浅谈数字图书馆的发展

数字图书馆是一种拥有多种媒体、内容丰富的数字化信息资源,是采用现代化高新技术支持的数字信息系统,它能够为读者提供方便、快捷的信息资料,数字图书馆服务具有专业化、个性化等特点和在线咨询、用户培训、网络知识、辅助教学等功能.数字图书馆馆员应成为信息加工员、信息导航员和信息工程师.     

浅谈数字图书馆时代馆员的角色定位

科技的快速发展，使通信技术、信息传递技术、互联网技术以及数字技术等在图书馆的应用日趋广泛。本文通过论述数字图书馆时代馆员角色定位的转变，探讨了新形势下图书馆馆员应具备的能力素养及培养途径问题。     

高校图书馆人力资源知识管理与知识服务

人力资源的开发与管理是图书馆管理的核心,图书馆进行知识管理,需要有创新精神的专业化队伍.知识管理环境下图书馆馆员需要承担网络信息导航员、知识资源管理员、数字资源专家、信息素养师角色.人力资源知识管理的模式包括对馆员队伍建设的认识模式和实施模式.需要搭建图书馆知识管理信息门户的技术平台,使用信息协作共享技术,知识挖掘技术,智能代理Agent技术等,努力探索并为读者提供知识服务.     

浅谈数字图书馆的发展

数字图书馆是一种拥有多种媒体、内容丰富的数字化信息资源,是采用现代化高新技术支持的数字信息系统,它能够为读者提供方便、快捷的信息资料,数字图书馆服务具有专业化、个性化等特点和在线咨询、用户培训、网络知识、辅助教学等功能。数字图书馆馆员应成为信息加工员、信息导航员和信息工程师。     

数字时代图书馆员个人素质建设探析

人才问题是数字图书馆建设的核心问题.鉴于数字时代图书馆工作表现出来的知识服务的特点,图书馆员需要同时承担信息生产者、信息组织者、信息合成者等多重角色,因而对图书馆员个人的素养提出了全新的和更高的要求,以应对数字图书馆建设的要求.     

学科馆员的能力分析及管理运用

探讨了图书馆核心价值及使命与学科馆员的关系,对学科馆员的自身信息素养及能力进行了分析,并就图书馆如何有效地使用和管理学科馆员提出了看法。     

浅谈数字图书馆馆员应具备的素质与能力

数字图书馆产生于信息行业,发展在图书馆行业,除了有硬件和技术外,人员素质是很重要的,根据图书馆的特点浅谈了数字图书馆馆员应具备的素质与能力。     

面向服务的数字图书馆对馆员素质的要求

论述了面向服务的数字图书馆对馆员素质的要求 .指出数字图书馆是新世纪图书馆发展的方向和主流 ,数字图书馆的特点 ,数字图书馆面向用户的服务方式 ,数字图书馆对馆员素质的要求以及为了适应数字图书馆的发展应采取的人才策略     

论以学科馆员为主体的专业信息素养教育

介绍了国内外专业信息素养教育的现状,论述了以学科馆员为主体的专业信息素养教育实施的必要性和可行性,提出了构建专业信息素养教育体系的原则、思路和方法。     

浅析高校图书馆数字环境下图书馆员应具备的信息素养

本文从图书馆员的任职资格、专业素养、必备技能、文化修养等方面入手,讨论当代馆员应具备的素养,提出全球视野下学科馆员专业信息素养能力的养成策略与途径,努力培养学科馆员的信息资源宣传推广和个性化服务能力,不断加强学科馆员的教学、科研能力。     

后数字图书馆时代馆员的职业生涯设计

基于后数字图书馆时代对信息的更高要求,结合数字图书馆建设的总目标和任务就是实现资源共享,由此分析为适应后数字图书馆时代用户的更高要求,馆员应如何对职业生涯进行合理设计。     

数字图书馆的信息组织与描述技术

信息描述和组织是数字图书馆信息建设的重点之一.概述了以元数据/DC为描述格式,以基于RDF/XML资源描述体系组织管理数据对象的技术在数字图书馆信息组织中的应用及发展情况.     

图书馆信息素养教育品牌及对策研究

信息素养教育日渐成为高校图书馆的品牌服务,其主要方式有新生入馆教育、信息检索课程、信息素养专题讲座、参考咨询服务、网络信息素养教育等.但是,高校图书馆的信息素养教育仍存在诸多问题,高校图书馆应该积极争取学校领导重视、提供灵活的教学模式、将教学内容与专业课相结合、开展有效的教学效果测评、加强馆员自身的素质建设等,以不断提高信息素养教育的质量和水平,打造图书馆服务品牌.     

浅谈数字图书馆的馆员素质

介绍了数字图书馆的特征,论述了数字图书馆对馆员素质的要求,提出了提高数字图书馆馆员素质的对策.     

论专升本院校图书馆的信息素养教育创新

加强大学生信息素养教育是高等教育改革的必然要求,专升本院校图书馆是重要的信息素养教育基地.目前图书馆信息素养教育还存在诸多不足,需要通过建立健全校级管理体制和工作机制、改革文献检索课教学、提高信息资源使用效率、提升馆员队伍素质等创新措施,不断推进学校信息素养教育的整体水平.     

“大流通”背景下高职图书馆书库馆员的能力建设

＂大流通＂是实现藏、借、阅、检、流和咨等一体化服务的新兴模式,是一种通过现代服务设备和服务手段,以方便读者充分与图书馆所有文献接触,满足读者需求为主导的运行机制,是图书馆藏、借、阅和管理方式上的重大改革,并在管理上和服务上对馆员提出了新的要求：①提高书库馆员的思想品德和素养;②提高图书馆专业馆员的业务素质;③加强馆员业务培训,提高馆员的综合能力。     

构建数字图书馆核心竞争力探析

图书馆作为国家创新体系的重要支撑,承载着知识信息的管理和传播作用.数字图书馆的运用和管理,其核心竞争力的提高,已成为国家文化软实力不可或缺的决定性因素.信息资源的建设与整合是构建数字图书馆的核心竞争力的基础,高效率的信息服务是构建数字图书馆的核心竞争力的关键,合理的数字图书馆运行机制是构建数字图书馆的核心竞争力的保障.     

浅析高校大学生与图书馆员信息素养的培养

分析了高校大学生与图书馆员信息素养的现状,并提出了培养高校大学生和馆员信息素养的措施,指出信息素养是信息社会每个社会成员的基本生存能力。     

探析当前公共图书馆采访馆员的专业素养与能力

公共图书馆采访馆员的专业素养与能力关系着图书馆馆藏的质量和图书馆的服务水平.采访馆员应当具备“为读者服务的思想”、“较强的信息素质”、“认真细致、甘愿奉献的作风”、“团结合作、共同进步的精神”、“廉洁自律、遵纪守法的观念”等专业素养,同时也要具有“较强的信息收集能力”、“掌握信息技术知识和相关操作能力”、“较强的学习能力”、“经常进行读者调研的能力”、“较强的财务管理能力”等专业能力,最后提出通过“专业教育和培训”、“行业交流”、“自我学习”等方式来提高采馆员的专业素养与能力.