共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在当今全球经济一体化及高等教育国际化的背景中,双语教学已成为各高校培养人才,提高学生的语言应用能力,培养实际操作技能的重要教学手段。旅游管理专业是一个外向型专业又具有很强的涉外性,尤其是旅游英语这门课程,既与专业课密切相关又要求学生具有一定的英语听说能力。鉴于高职高专院校的学生英语水平有限,为了达到更好的教学效果,在高职高专院校旅游专业采用双语教学。 相似文献
2.
为满足新世纪的需求,旅游双语教育的首要目标定为培养语言+能力的复合型人才。研究学生的双语学习能力与旅游高校的双语教学能力,发现旅游高校的双语教学拥有三层体系:职业旅游院校、地方本科学院及知名旅游大学。就旅游专业双语课程的内容选择,旅游高校应按其综合实力,依次①导入工具类双语课程、②公共关系与实用专业知识的双语课程、最后为③基础理论双语课程。本文尤以基础课《旅游概论》的内容选择为例,讨论双语教学的内容选择。 相似文献
4.
双语教学是近年来教育改革领域的热点问题之一,本文从教学模式和教学方法相统一的高度,提出了旅游管理专业课程领域“交互式”的双语教学规划方案,力求解决学生不适应双语教学和双语教学课程间的脱节问题,获得实际的效益。 相似文献
5.
采用实证研究的方法,以《旅游市场营销学》课程教学为例,对旅游管理专业实施双语课程改革进行论证。旅游管理专业课程的双语改革目标应定位于培养具有良好专业素养和双语沟通能力的旅游人才。在课程的设置上应考虑专业的适应度;在教学进级上应采用循序渐进的双语渗透法;在教学组织环节,提倡教学目的的多元化、手段多样化,关心学生学习的过程;以及构建合理的双语评价体系。在论证过程中发现,目前实施双语教学方面的主要主要来自学生本身外语水平的参差不齐和双语课程教材的短缺两大方面。 相似文献
6.
刘丽 《长春师范学院学报》2008,(12)
双语教学导入旅游管理专业的教育是解决旅游行业语言人才和专业人才合二为一的有效途径。本文通过分析目前旅游管理专业双语教学存在的问题,旨在探索一条符合高职高专旅游专业特点的双语教学模式,为高等职业教育教学改革研究与实践提供可借鉴的经验。 相似文献
7.
高职高专旅游管理专业双语教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘丽 《长春师范学院学报》2008,27(6)
双语教学导入旅游管理专业的教育是解决旅游行业语言人才和专业人才合二为一的有效途径。本文通过分析目前旅游管理专业双语教学存在的问题,旨在探索一条符合高职高专旅游专业特点的双语教学模式,为高等职业教育教学改革研究与实践提供可借鉴的经验。 相似文献
8.
9.
10.
我国旅游高等教育体系一直存在重理论教学体系,轻实践教学体系的问题,人才培养模式与行业对人才的要求存在一定的差距。本文以辽宁科技大学为例,按照2010年培养方案的修订意见,通过建立“双金字塔结构的培养体系”,即理论教学体系和实践教学体系,突出旅游管理人才培养的应用性,并提出相应的对策。 相似文献
11.
高职旅游英语专业的教学目的是培养学生运用英语进行旅游服务的综合能力,为此,旅游英语专业必须注重对学生专业技能和语言能力的综合培养。在旅游学的专业课上实行双语教学可以有效实现教学目的,培养出社会需要的"旅游+英语"的专业复合型人才。针对目前的旅游英语专业双语教学存在的问题,提出了对策和建议。 相似文献
12.
13.
双语教学是我国高等教育在适应新的教育形式下的产物,我国许多高校为适应这一新的教育教学形式对许多专业课程实施双语教学,通过用第二类语言对专业课程学习的分析,针对双语教学的实际,从创建良好语言环境对提高双语教学质量进行了探讨。 相似文献
14.
PBL教学模式在高等旅游教育中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
王翠平 《长春师范学院学报》2007,26(5):147-149
从我国高等旅游教育的现状出发,将PBL教学模式引入到高等旅游教育中来,重点分析了如何在教学中应用PBL,以及在运用中应注意的问题,以期我国高等旅游教育从理论到方法都得到更新,推动我国高等旅游教育的发展,为我国旅游业的发展培养更多的有用人才. 相似文献
15.
王翠平 《长春师范学院学报》2007,(10)
从我国高等旅游教育的现状出发,将PBL教学模式引入到高等旅游教育中来,重点分析了如何在教学中应用PBL,以及在运用中应注意的问题,以期我国高等旅游教育从理论到方法都得到更新,推动我国高等旅游教育的发展,为我国旅游业的发展培养更多的有用人才。 相似文献
16.
17.
18.
双语教学是我国高等教育迎接入世后的挑战和教育改革发展的必然趋势,也是当前教学改革的热点。本文通过从管理学专业英语向管理学双语教学过渡的必要性、可行性和几个决定性条件,分析了专业英语课程向双语教学过渡的意义和实施方法。 相似文献
19.
本文从我国国际贸易迅猛发展以及上海要在二、三十年的时间内,发展成为东半球最大的国际航运中心形势入手,论述了对我国高等教育中有关国际货物运输双语教学的必要性、双语教学的误区以及双语教学手段和方法的改革,希望对今后的国际货物运输双语教学有一定的借鉴作用。 相似文献
20.