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许多教师在教学过程中越来越深刻地认识到:要注意学生的个性发展,要发现学生的独特性,激活学生的创造性。美国《新闻周刊》曾对世界上办得最好的10所中小学进行研究,结果发现:所谓“最好”其实就是最有“个性”。有个性的教育就是最好的教育。因此,作文教学的目标不是为了应试,而是培养学生的健康个性,使学生全面、自由地发展创造力,在“文海”中学会“渔”。这将要求教师以人的培养为目标,为学生写作创造优越的条件,激发学生有话写,让学生作文中感到有一种个性成长的需要,喜欢练笔,乐意练笔,从中实现自身的价值。满足需要激… 相似文献
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美女对一个国家来说有多重要?无论哪个国家,都为拥有众多美女感到自豪,而在有的国家,甚至上升到了“国家战略”的高度。 相似文献
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中日关系已成为一个高度敏感、极端情绪化的话题.我们今天谈中日两国友好相处,不是由个人因素决定,也不是因为哪个人“喜欢中国”或者“喜欢日本”,而是由多重因素决定.
许多中国人认为“日本人总不反省历史,不懂历史”,而不少日本人则认为“中国人老提出历史问题,总有话说”. 相似文献
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探究学生喜欢张扬个性但作文中又失去真我的原因:一是“应试教育的‘抗’创新”,二是“教师思想‘鲜’创新”,三是“学生思想‘惧’创新”。教师指导学生写“真我”作文的有效方法:一是要引导学生在生活中寻找“真我”,二是在作文训练中要关爱“真我”,三是要注重学生做人与作文的“真我”和谐统一。 相似文献
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马臻 《科技导报(北京)》2013,31(33):85-85
入职后,一开始也许很多条件都没有落实,启动经费也没能及时、完整地到位。如果这个时候采取“反正还没有到位,我乘机先休息一下”的态度,那就完了!这是因为,用人单位不管给你多少资源,都希望马上看到“产品”出来。别以为当老师轻松,也别以为周围人不知道你在做什么。你工作态度如何,周围的人都能看得见,都会有所议论,这对你会构成影响!有的人拿着工资,经常不见人影,那么以后评职称时可能得到一堆反对票。 相似文献
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汤其昌 《萍乡高等专科学校学报》1999,(1)
时下,人们一讲腐败,有的咬牙切齿,恨之入骨;有的慷慨激昂,振振有词;有的淡淡一笑,无所之谓;也有的另有打算,等待时机,这种人甚至坦言,别人搞腐败我不怨气,自己搞不到也不泄气,一旦掌了权有了机会我也不客气。以上种种,虽然态度各异,但有一点却是共同的,那就是把反腐败与自己拉开距离,好像与已无关。这显然是十分错误的,也是有害的。邓小平同志指出:“中国要出问题,还是出在共产党内。”“每个党员都能以身作则,我们的一切事情都好办了。”这就告诉我们,现在的反腐倡廉,早已不是一个理论问题,而是一个实践问题,不是… 相似文献
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董畅 《武汉科技学院学报》2013,26(4):57-59
语言本身就是一种模因现象,作为文化传播单位而存在。车贴语作为一种新兴的语言现象,也可以通过模因理论来进行解释说明。本文主要论述了模因论观点,车贴与模因的关系,概括了车贴语的分类,车贴语模仿的来源,车贴语传播的途径以及车贴语流行的原因。模因现象在我们的生活中是无处不在的,模因论可以用来解释很多语用现象。 相似文献
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周原冰 《华东师范大学学报(自然科学版)》1980,(5)
人们对共产主义道德和社会主义政策有不少议论,有的把这两者看成绝对的对立,有的把这两者说成是一回事。于是,有人说,按照经济规律办事,实行社会主义按劳分配政策,就不能多谈共产主义道德;又有人说,“斤斤计较”、“两两计较”、“向钱看”(不是“向前”)才是适应今天社会主义物质利益原则的所谓社会主义道德规范。这就使我想起了一九五八年张春桥的一篇文章引起的混乱,我想就从那篇文章读起。 相似文献
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