浅谈化学教学中的绿色化学教育

绿色化学又称为环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。其理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物。从化学科学观点来看，绿色化学是化学科学基础内容的更新；从环境观点来看，它强调从源头上消除污染；从经济观点来看，它提倡合理利用资源和能源，降低生产成本，这是符合可持续发展要求的。所以，对学生进行绿色化学教育不仅是大势所趋，也是迎合新课标素质教育的要求。     

绿色化学将成为我国化学工业必然

日前在中国科技大学召开的首届国际绿色化学高级研讨会上,与会专家指出,可持续发展战略要求化学工业更加注重环境和生态的保护,绿色化学因此将成为我国化学工业的必然选择。绿色化学又称环境无害化学,是针对传统化学对环境造成严重污染而提出的新概念。它从源头上制止污染,全程控制,清洁生产,是促进人类与环境协调发展的更高层次的成熟期化学。中科院院土、绿色化学专家朱清时教授说,绿色化学工业在生产原料、产品设计、工艺技术、反应路线、生产设备和能源消耗等环节,实行全程无污染控制,能够制造对环境无毒无害的新型化学品和在…     

化学实验课教学改革思路

当前高职高专院校的化学实验课教学存在几个问题，一是实验设施陈旧、实验手段落后；二是污染环境；三是造成浪费。笔者认为可通过加大投入、采用计算机模拟化学实验、使用低毒的替代药品、重视有毒药品的回收及等方法来解决这些问题。     

浅谈绿色化学

绿色化学又称环境无害化学，是利用化学来防止污染的一门科学。其研究目的为，通过运用一系列原理与方法来降低或除去化学`应用中有害物质的使用与产生，使所设计的化学产品或过程更加环境友好，绿色化学包括所有可以降低对人类健康与环境产生负面的化学方法、技术与过程。     

浅谈化学教学中学生环保意识的培养

从造成环境污染的几个因素看，化学因素造成的污染远比物理因素、生物因素要严重得多，因此，作为一名化学教育工作者，在化学教学中，对学生进行环保意识的培养是十分必要的，在这一方面，笔者有以下思考并做了些有益的尝试。 1 教育学生树立正确的人类和环境的关系 人类和环境之间，既相互对立，又相互制约；既相互依存，又相互转化。人类和环境之间存在着对立统一的辩证关系，历史经验证明，人类的经济和社会发展，如果遵循客观自然规律、经济规律和社会规律，那么人类就受益于自然界，人口、经济、社会和环境就协调发展，相反，则环境…     

化学实验室绿色化建设研究

在绿色化学思想的指导下,用预防化学污染的新思想、新方法和新技术,对常规实验进行改革,从而极大地减少或消除实验室“三废”,降低污染的程度和不必要的浪费,构建“绿色化学实验室”。立足塔里木大学生命科学学院化学实验教学实际,通过更新化学实验内容、发展微型实验、选用环境友好的化学试剂和反应、引进无溶剂反应和微波辐射等新技术手段,降低实验成本、提高安全性,力求从源头上阻止污染,实现化学实验室的零污染或最低污染。逐步实现化学实验绿色化,创建绿色化学实验室,并联合计算机辅助多媒体仿真教学,在实验教学中向学生灌输“绿色化学”观念,培养学生环境保护和可持续发展意识,促进环境和化学的协调发展。     

在化学实验中实现绿色化学的几点做法

所谓绿色化学是人类与自然和谐的化学，其最大的特点在于它在始端实现污染预防。绿色化学为化学教育教学提出了新的要求。化学实验教学与绿色化学联系最为紧密、最为直接，在实验教学中贯彻绿色化学思想尤为重要。     

水介质中合成5-芳亚叉基罗丹宁

报道了一种合成5-芳亚叉基罗丹宁的新方法．由芳香醛与罗丹宁在碳酸钾水溶液中，于十六烷基三甲基溴化铵(CTMAB)存在下，室温搅拌生成．此方法具有反应简便、收率高、成本低的特点，是对环境无害的合成方法．     

寓环保教育于化学教学中

随着化学工业的发展，工业废水、废渣、废气的排放，化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境，不断地危害人类的健康，阻碍了工农业及科技的发展。人类要生存，就必须保护好自然环境，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。为此。寓环境保护教育于化学教学之中是每一位化学教师义不容辞的责任。     

胶印含铬废水化学处理工艺条件应用研究

实验研究了胶印含铬废水化学处理的方法及工艺条件。经化学法处理，Cr(Ⅵ）和总Cr的浓度均能达到国家工业污水排放标准；研究结果表明，废水中Cr(Ⅵ）还原成Cr(Ⅲ)的反应，还原剂NaHSO3投加量应是Cr(Ⅵ)重量的7倍以上；Cr(OH)3的沉淀反应的适宜pH范围在7．5－8．5，以pH8.0时为最佳；Cr(OH)3的沉淀反应的搅拌时间应在20min以上为宜；沉淀反应的烘干沉渣量为废水总Cr量的11倍。该实验研究结果可为含铬废水化学处理法的工艺设计提供理论依据。     

化学发展的新趋势—绿色化学

绿色化学就是用化学的技术和方法去减少或停止那些对人类健康、社会安全、生态环境有在的原料、催化剂、溶剂与试剂和产物、副产物等的使用与产生。它是一门从源头上防止污染的化学，因此又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。它主要研究化学原料、化学反映、催化剂、溶剂和产品的绿色化。对作为评估指导方针和标准的绿色化学原则及绿色化学工业研究进展情况进行综合介绍，旨在提高对绿色化学重要性的认识，提高发展绿色化学工业的自觉性。     

化学教学与环保教育

众所周知 ,我们生存的环境越来越不尽如人意 :保护地球生物的臭氧层正逐渐变薄 ,有的地方甚至出现空洞 ;温室效应加剧 ,自然灾害频繁发生 ;许多生物濒临绝种 ;名胜古迹、风景游览区等景观遭到破坏 ;矿产资源乱采滥挖 ,造成水土流失 ;森林被乱砍滥伐、草原过度放牧 ,导致土壤干旱、缺水 ,土地沙漠化 ;江、河、湖、海水质恶化 ;冰川溶化 ,海平面上升等等。环境污染有物理性的、化学性的、生物性的 ,但大多数与化学有关 ,而要治理污染 ,保护环境同样与化学有关。一、结合化学教学 ,了解环境保护方法化学教材是最好的环境保护教材。环境污染种类…     

绿色化学及其技术的现实意义

化学工业给人类的生产生活提供了丰富的化学产品,但与此同时也造成了严重的环境污染。为了解决因化学工业生产给环境造成的污染问题,保障人与自然和谐发展,推动人类社会的全面、协调、可持续发展,绿色化学应运而生。绿色化学是化学工业生产行业的新理念,它从源头上阻止化学工业生产对环境所造成的污染,在工业生产初期就运用科学的预防污染手段,实现化学工业生产污染物零排放,绿色化学对于环境保护和治理及资源节约具有深远的现实意义。     

绿色化学与环境保护

绿色化学是用化学的技术和方法消灭或减少对人类健康、生态环境有害的原料和试剂在生产过程中的使用。它是实现污染预防的基本的和重要的科学手段。是可持续发展战略在化学中的具体体现。     

机械力引发官能化POE及其增韧尼龙66的研究

采用在熔融挤出过程中提高双螺杆挤出机螺杆转速的方法，研究了机械力引发马来酸酐(MAH)熔融接枝弹性体POE的接枝反应：化学滴定法和红外光谱法分析的结果表明，随着螺杆转速的增加，接枝产物的接枝率出现先下降后增大的变化趋势，接枝产物的熔体流动速率(MFR)在螺杆转速≥400r／min时出现显著增大，随着接枝反应温度的增加，产物接枝率和熔体流动速率均明显增大；一定条件下，可控制制得具有较高接枝率(接枝率≥0．39％)、较好熔体流动速率(MFR=0．05～0.4g／min)和较低凝胶质量分数(≤0．3％)的接枝产物(POE-g-MAH)。材料力学性能测试和试样断面SEM分析结果表明，此接枝产物POE-g-MAil对尼龙66具有良好的增韧作用，可使PA66／POE-g-MAH共混材料的缺口冲击强度达到原未改性材料的12倍左右。     

无汞锌锰纸板电池

锌锰纸板电池中,为降低锌自放电。提高电池的电气性能和贮存性能所采用的缓蚀剂,均加入氯化汞溶液。但汞有剧毒,危害生产工人健康,废电池又会污染环境,所以亟需要有一种效果好且无毒的氯化汞替代物。但到目前为止,无毒的缓蚀剂还未能使电池的电气性能达到氯化汞缓蚀剂的水平。本发明则是用无毒、无害的三氯化铋(BiCl_3)代替氯化汞作锌极的缓蚀剂,能在锌极表面形成密致的金属膜复盖层。保护锌极而起到缓蚀作用,并使电池的电气性能达到国际标准。     

乙酸乙酯合成实验的改进

乙酸乙酯的合成是基础有机实验的重要内容之一,其反应原理是乙酸与乙醇在浓硫酸催化下的酯化反应。该文从反应装置和催化剂两个方面,对基础有机化学实验中乙酸乙酯的制备进行了改进研究。实验结果表明,基础有机实验采用滴加蒸出装置,反应液难以充分接触,损失大,浓硫酸做催化剂难以回收且污染环境,腐蚀设备;以炭负载硫酸为催化剂,采用回流蒸馏法,可实现产率高,催化剂易回收,重现性好,对环境无污染,使绿色化学在基础有机实验中得到了很好的应用。     

在化学教学中应加强环保意识的培养

教育是预防和解决环境问题的基本途径。化学学科的特点决定了化学教育在培养学生环境意识中占有重要的地位,责任重大,在化学教学中培养学生的环保意识就成为我们每一个化学教育工作者不可推卸的时代责任。     

浅谈化学实验教学的绿色化

化学实验是进行新产品开发和化学教学的重要手段，它对于素质教育、培养学生创新精神和动手能力具有不可替代的作用，是提高教学质量的关键。在实验教学中贯彻绿色化学观点，实验教学与绿色化学联系最为紧密、最为直接，在实验教学中贯彻绿色化学思想最为重要。化学实验可以使学生领悟和感受到科学给人类创造文明的同时，也伴随着对环境的污染和对人类的危害。因此，为了适应绿色化学新要求，化学实验必须进行改革。     

铁酸铋的制备及其在废水中的应用研究进展

有机污染是当今社会最主要的环境问题之一,光催化降解有机污染物是一种新型高效的处理方法。BiFeO3是目前唯一的一种在室温下具有铁电性和铁磁性的单相多铁材料,具有窄的带隙与良好的可见光吸收性能,可以将有机污染转换为无毒无害的形式,或完全降解为 CO2 和 H2O。BiFeO3的优良性能,使之在光催化领域有着广阔的应用前景,是研究者的重点关注方向。本文综述了近几年BiFeO3光催化材料常用的制备方法以及其在废水处理中的应用;概述了BiFeO3催化剂的改进(离子掺杂、半导体复合、贵金属沉积等)和反应条件的优化(光源、pH、催化剂浓度等)这两个方面在提高其光催化效果的研究进展;最后总结了BiFeO3材料在废水处理中存在的问题,并对今后的研究进行了展望。