当代西方道德教育的理论与实践

皮亚杰的儿童道德发展理论、科尔伯格的认知发展教育模式论、艾略特·突里尔等人的范式理论和卡洛·吉莉根的关爱理论是当代西方很有影响、很有特色的道德教育理论 ,这些德育理论对当代西方的学校德育实践产生了巨大的影响。正确认识当代西方道德教育的理论与实践 ,以及这些理论与实践所面临的问题 ,对于加强我国的德育理论研究以更有效地指导实践 ,无疑将具有十分重要的意义。     

国外德育理论研究的新进展

当代国外道德教育理论的流派中,具有影响力的有体谅关心、价值澄清、认知发展、完整人格、逻辑推理等流派;纵观各流派发展出现了以爱国主义为中心的道德教育目标体系、以人为本、隐性德育、注重道德价值取向体验、道德教育理论的科学化、各派道德教育理论日趋融合等六个变化趋势。     

邓小平道德教育理论的传统渊源探微

邓小平道德教育理论作为社会主义文化的有机组成部分，是建立在坚实的马克思主义理论基础之上的，同时也中华民族几乎年积累起来的的优秀文化传统有着不可分割的联系，本文着重对邓小平道德教育理论中的“四有”新人观，集体主义观和艰苦创业观与传统道德教育理论的相通之处进行了分析，探讨了邓小平道德教育固有的民族和鲜明的时代特性，指出邓小平道德教育理论是中国传统道德的继承和发扬，同时更是对中国传统道德的扬弃和创新。     

试析公共产品理论与公共选择理论的关系

公共产品理论和公共选择理论是西方财政学中的两大主流理论，正确地理解这两大理论体系各自的内涵以及它们之间的相互关系，是把握当代西方财政学的关键所在。     

道德认知发展理论对德育改革的启示

审视我国过去和现在的道德教育,应当承认的是,无论从理论方面还是从实践方面看,我国的道德教育在主流方面至今还处于一种传统的模式中。要想打破这种模式,观念的更新是必要的。道德认知发展理论从道德学习的实质、过程和目的对道德学习进行了阐释,帮助我们对学校道德教育进行了反思。时道德认知发展理论进行研究,赋予它新的时代感,不仅能够提高我们的道德教育理论水平而且对于指导工作中出现的具体问题都有指导意义。     

关心理论及其对中学道德教育的启示

关心理论是西方最富特色的道德教育理论之一。该理论主张学校的首要任务是关心学生．教育的主要目的是培养会关心的人，主张围绕关心主题组织教育。本文介绍了关心理论的主要内容，并在此基础上提出了该理论对我国学校道德教育的启示。     

Grice会话含义理论与关联理论对比研究

哲学家和语言学家很早就注意到在人们所说的话与真正所想表达的意思之间存在着很大的距离。针对这种现象,很多语言学家都提出过自己的理论,其中比较引人注目的是Grice的会话含义理论与Sperber和Wilson提出的关联理论。这两种理论在语言学界产生了深远影响。本文首先对这两种理论作了简要概述;然后从明说和暗含的差异、对反语现象的解释及语境的作用等三个方面对两个理论进行了对比分析;最后对两种理论作了简要评述。从而得出虽然两种理论各有其优缺点,但关联理论相对于Grice会话含义理论还是前进了一大步。     

20世纪西方道德教育理论发展及对中国的启示

20世纪西方道德教育理论围绕着四大主题与四大流派而发展的，从“突出个人主义”、“强调主体意识”到“体现人本思想”，完成了由“以人为主”向“以人为本”的路径转换。如何认识和理解20世纪西方道德教育理论的发展与转向并加以借鉴和运用，对于丰富中国道德教育理论和实践具有重要意义。     

论科尔伯格道德教育理论的形成

科尔伯格的道德教育理论是一种兼具哲学、心理学特色的道德教育理论,它的形成与其独特的个人经历以及特定的美国社会、政治和文化环境有关,从理论来源上看,它还受到多种道德哲学传统、道德心理学传统和道德教育学传统的广泛影响.     

电弱理论

电弱理论是把自然界中的两种基本作用力，即弱相互作用和电磁相互作用统一起来的理论。物理学理论取得的这一突破陛成就，可以与当年麦克斯韦把电与磁统一在一起，建立起电磁学理论相比。电弱统一理论给出了大量的预言，它们都为实验所精确证实。本书简明地介绍了这一理论的结构及其在各方面的应用。     

赛义德的文本理论与批评意识

赛义德的文本理论和批评意识一向很少被人注意，实际上这是他的东方主义批评的理论基础所在；同时他的批评理论对中国当代的文学批评和文化研究具有多方面的方法论启示。     

《结构化学》中VB理论与MO理论教学探析

简要综述了VB理论和MO理论的要点，对在《结构化学》教学中如何区分这两个理论的异同点进行了初步分析．讨论了VB理论在处理双原子和多原子分子化学键形成中的具体应用，并讨论了完全组态作用下的VB理论和MO理论的一致性．     

试论王国维持学理论对中国当代文论话语建设的启示

“失语”是中国当代文论话语最突出的症侯之一，重建当代文论话语是当代文论界的强烈呼声。以王国维持学理论为个案范式，在重构当代文论话语时应注意避免两个基本的理论思想误区，从而实现三个认识的转变，为重建当代文论话语奠定思想认识的基础。王国维的学术经验对当代文论话语的建构仍具有深刻的理论意义。     

邓小平当代中国社会发展观理论的变革与发展

邓小平创造性地实现了当代中国社会实践主题的变换，创立了当代中国社会发展观理论。随着社会实践的发展和时间的推移，邓小平当代中国社会发展观理论在不断变革中创新发展，构成了当代中国社会发展的战略思想和理论基础，成为推动社会实践发展的重要条件。     

论达米特意义理论的新构想

意义理论的核心问题是意义理论的形式问题,而意义理论的形式问题的解决主要表现为意义理论的构想。作为当代著名哲学家,达米特从语言实践的特征出发,提出了证实主义意义理论和实用主义意义理论两种新构想,并论述了二者的内在联系。达米特的新构想是解决意义理论形式问题的重要探索,对于当代语言哲学产生了重大影响。     

阅读理论与当代批评

在经过了早期的作者中心批评与近代作品/文本批评的此起彼伏后,当代文论又经历了接受/反应批评的崛起与衰落,从而使文学批评思想完成了一个大轮回。但这并不意味着一种简单的历史循环,而表明了文学作品的意义的超越性,也对作为一种实践诗学的文学批评提出了"综合"要求。因而对作为一种现代批评学说的阅读理论进行认真总结,有助于更好地推动当代批评实践,进一步完善批评理论建设。     

“认知——发展”学派的道德教育理论简介

从四个方面介绍了认知——发展学派的道德教育理论。首先介绍了道德的教育目的是促进儿童的道德发展，培养道德判断力和推理能力；其次，从三个方面论述了道德认知——发展论的基本思想；再次，阐述了道德认知——发展的基本阶段：三种水平、六个阶段；最后，分析了道德教育的两种方法。     

合并报表理论浅析

随着合并浪潮的兴起，合并会计报表对于利益相关者的意义日趋重大。目前编制合并报表理论主要有母公司理论、实体理论和所有权理论。采用不同的理论，合并报表的实物处理就不一样。在此，笔者试对这三种理论浅做分析。     

无产阶级革命理论的结构性分析

无产阶级革命理论是马克思主义最重要的组成部分之一，对无产阶级革命理论的结构特质进行分析是“回到马克思”必不可少的步骤。从规律与策略的辨析、暴力革命与和平革命的矛盾统一、东方革命与西方革命的差异，以及重温革命历史与革命前景展望等四个维度对无产阶级革命理论的结构特质进行描述性分析，展现了马克思主义无产阶级革命理论的结构特质。这是我们对无产阶级革命理论进行当代阐释的前提性条件。     

“长尾理论”与“零增长理论”之于文献资源建设

本文从“长尾理论”与“零增长理论”的概念入手，指出了各自存在的缺点，论述了这两个不同理论对文献资源建设提供的启示。