福建省高校教师队伍现状、问题及建设思路

高等学校改革和发展的成效、培养的人才质量,教师是一个非常关键的因素。福建省高校师资队伍发展现状,与实现福建高教“十五”发展计划有一定的差距。福建高校教师队伍建设必须“以人为本”,加强骨干教师和学科带头人的培养与引进,深化改革,提高师资队伍建设管理水平。     

福建省高校教师队伍现状、问题及建设思路

高等学校改革和发展的成效、培养的人才质量，教师是一个非常关键的因素。福建省高校师资队伍发展现状，与实现福建高教“十五”发展计划有一定的差距。福建高校教师队伍建设必须“以人为本”，加强骨干教师和学科带头人的培养与引进，深化改革，提高师资队伍建设管理水平。     

实施人才强教计划 提高学校核心竞争力

北京市属市管高等学校人才强教计划是新世纪首都教育发展的四大战略之一，对市属高校“十一五”师资队伍建设起到了关键性的指导作用和推进作用。北京石油化工学院自2005年实施人才强教计划以来，围绕学科建设和人才培养进行师资队伍建设，引进和培养了一批有发展潜力的高层次人才后备队伍，提高了教师队伍的整体素质，增强了学校核心竞争力。     

论师资队伍建设中的培养与流动

近年来高校师资队伍建设中在加强培养的同时，形成了培养与流动相结合的普遍现象。一般来说培养投入越多，师资队伍素质提高越快，随之流动的可能性也就越大。因此，稳定师资队伍作为培养与流动的结合点，对队伍建设至关重要。高校在做好培养与引进的同时，应不断规范师资的流动，以有利于师资队伍的稳定     

新形势下高校如何有效规避人才引进风险

高校建设中,师资队伍建设是重点内容,而人才引进质量直接影响到人才队伍建设进程的推进。地方高校虽然在不断的发展中整体得到了很大的提升,但是在人才的引进上仍旧存在诸多困难,也面临了很大的风险。例如在人才的选择、人才的配置、引入效率以及人才流失等方面。而地方高校可以通过科学的规划、合理的配置有效规避人才引进风险,从配套条件的完善、人文关怀的加强等方面入手,在工作和生活上营造良好的引进环境,降低人才引进的风险。     

高校创新型师资队伍建设机制研究

高校作为培养高素质和创新型人才的载体,必须要建设一支具有创新能力和创新精神的高水平师资队伍。当前高校创新型师资队伍建设应以科学发展观为理论指导,改进管理与用人机制,构建学术创新平台,培养创新人才,以期促进其全面协调可持续发展。     

构建地方高校高层次人才发展平台的研究

地方高校高层次人才的引进关系到其长远发展和目标规划,地方高校高层次人才的培养和使用,更是调整学校师资结构和优化师资队伍的重要手段,对于提升地方高校的办学实力和长远发展,构建地方高校高层次人才发展平台都意义重大.构建地方高校高层次人才的发展平台,应该从机制体制的创新、分配制度的改革、后勤服务的保障以及管理水平的提高出发,全面推进平台工程的建设和发展.     

以师立校的几点思考--以宁波市高校为例

通过实地调查和收集统计数据分析了宁波市高校师资队伍现状,进一步发现存在的问题主要有:师资总量不足,结构性矛盾突出,高层次人才匮乏和体制障碍严重.针对问题提出了具体的对策建议,包括加大培养和引进工作力度,完善保障和激励机制,探索产学研结合等新渠道,以加强师资队伍建设.     

新时期高校人才引进工作的思考

高校高层次人才是推动师资队伍内涵式发展,建设高水平教师队伍的重要支撑,也是彰显高校核心竞争力的关键。本文对高校人才引进工作机制进行了探讨,以期对提高高校引进人才工作的有效性和科学化水平提供一些借鉴。     

高校工程训练中心师资队伍建设新探

随着当前和今后一个时期我国人才发展战略目标的确立,培养具有创新能力的创新型工程人才,成为建设创新型国家的必然条件之一,高校工程训练中心作为培养创新型工程人才的主力军,紧随社会发展需要,在教学改革中,把师资队伍建设作为首要任务,通过改进教师聘任格局,合理配置实训教师资源,强化教师工程实践能力、专业能力、教学研究能力,构建了卓有成效的高校工程训练中心师资队伍建设方案。     

高职院校体育教师队伍建设系统的自组织构建——基于耗散结构理论视角

以耗散结构理论为研究视角,指出我国高职院校体育教师队伍建设的关键在于建立体育教师队伍系统的耗散结构。提出建立开放的高职院校体育教师队伍建设体系、建立学习型组织、系统优化高职院校体育教师队伍体系结构,充分调动体育教师的教学积极性等,是不断提高高职院校体育教师队伍素质的重要措施。     

高校体育师资队伍可持续发展对策研究

随着中国高等教育体制改革的进一步深化,对高校体育和高校体育教师都提出了新的要求。构建适应时代需要的高校体育发展模式和高校体育师资队伍,对实现本领域可持续发展具有积极而深远的意义。研究认为,提高教师思想道德素质、建立健全师资队伍管理机制、拓宽来源渠道、加强在职培训、提高科研能力等是促进我国高校体育师资队伍建设和发展的有效途径。     

高校体育教学团队建设的基本思路探究

通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对团队建设的基础理论进行了梳理和分析。在此基础上,对高校体育教学团队建设的基本思路进行了探讨。研究认为,构建和发展高校体育教学团队,应注意明确目标取向、选择合理的团队类型、培养团队带头人、搭建合理的教师梯队和建立健全相关制度。     

独立学院教学团队建设的困境与出路

独立学院教学团队建设面临重视不够、缺乏有影响力的团队带头人、效果评价标准有待建立、教师的积极性有待进一步提高等问题和困境,建议改善外部环境制度,完善内部管理机制,做到充分准备,稳步推进;实事求是,重视落实;奖惩并行,全面评价;成就教师,学生成长。     

教师是创新大学生思想政治教育的关键

改进和创新大学生思想政治教育,关键在教师.本文针对新时期大学生思想政治教育面临的各种新挑战,提出了切实可行的造就一支高水准思想政治理论课教师队伍的措施.     

高职院校图书馆知识资源建设与导航

高职院校学生生源复杂,在学习动力和学习能力上存在不足。介绍了高职院校学生素质与师资状况,阐述了高职院图书馆知识资源建设,指出高职院校图书馆应建立知识资源导航体系,为学生知识需要和师资建设保驾护航。     

民办职业院校教师队伍稳定性探究

辨析了民办职业院校教师队伍稳定性的基本内涵,分析了民办职业院校教师队伍稳定性的现状,指出了影响稳定性的主要原因,阐述了保持稳定性的重要意义,在此基础上从政府、社会、学校三方面提出了稳定教师队伍的对策建议。     

论独立学院大学英语教学团队的建设与管理

教师素质是提高教学质量的关键,也是大学英语课程建设与发展的关键。近年来,独立学院发展迅猛,在扩大高等教育资源和高校办学规模方面都起到了积极的作用。独立学院有其自身的特点,在大学英语教学团队的建设与管理过程中,独立学院需要结合实际情况,走出一条符合院校特色、具有可操作性的科学发展道路。大学英语教学团队梯队建设与管理,一是要重点培养专职英语教师,二是要有效地利用外聘教师资源,三是要建立科学的激励和约束机制,最终达到提高大学英语教学质量的目的。     

高校独立学院教师薪酬体系的构建

从学历、职称、年龄等方面介绍了独立学院师资队伍的结构,论述了独立学院教师管理的现状,在分析目前独立学院教师薪酬激励体系存在问题的基础上,探讨独立学院教师薪酬体系的构建问题。     

坚持“以人为本”的办学理念创建高职高专教育一流的师资队伍

建设现代化的高职高专院校,最关键的问题之一是师资队伍,经几年实践,学校探索出“三高三严三优”的师资队伍建设模式。