关于高校师资队伍建设目标理论的研究

高校师资队伍建设目标系统具有总体性，方向性，长期性，稳定性与协调性等特点，从时间上划分，可分为长远目标，中期目标和近期目标，从地位上分，可分为重点目标与非重点目标，从范围上划分，可分为总目标和分目标，各目标在目标系统中应做到位置恰当，主次分明，重点突出，相互配合，相得益彰。     

如何做好项目施工“三大目标”的管理

目标管理是指管理人员在不断变化的动态环境中，为保证计划目标的实现进行的一系列检查和调整活动，是工程项目管理活动的核心。对施工企业而言，工程项目管理的“三大目标”为成本目标、工期目标、质量目标，施工企业为了在竞争中求得生存与发展，确保工程施工“三大目标”得以实现，就必须加强项目管理，根据工程实际情况合理确定工程施工的成本目标、工期目标和质量目标，并采取各项适当的控制措施对“三大目标”实行有效控制，提高其经济效益与社会效益。     

露天矿生产的车辆安排

运用运筹学中的目标规划决策，建立露天矿生产车辆安排问题的一个多目标和一个单目标的数学模型，并运用目标规划模型的思想，将复杂的多目标问题转化为单目标线性规划问题，得出了露天矿生产的车辆安排计划。     

关于高校班级目标管理的构想

本文借鉴现代管理理论，探讨了高校班级目标管理问题。文章针对班级工作存在的问题，论述了班级目标管理的含义和作用，提出了制定目标体系的依据和原则，构想了目标管理的模式。文章把模式分解为四个阶段：1．建立目标体系，2．目标导向；3．目标行为；4．目标评价。     

多目标优化的模糊解法中目标权重的处理方法

配合多目标优化的模糊解法，提出一种多目标优化中目标权重的处理方法：即不赋予各目标以相应的权数，而是针对各单目标模糊最优解，选取不同的隶属函数类型和调整隶属函数中的参数，来达到调整各目标权重的目的，研究不同的隶属函数类型及其参数对多目标最优解的影响规律，给出了具体算例。     

水下复杂形状目标回声的过渡特性

对水下复杂目标进行多个子目标积木式建模，利用近场板块元方法研究目标近场，远场的过渡规律，并运用了目标相互干涉理论，对复杂目标近场回声强度出现的干涉现象进行了物理解释，获得了频率为3kHz和5kHz的平面波正横入射和斜入射水下复杂目标时，回声强度随距离变化的规律，与简单形状目标相比，复杂目标的回声强度随频率和距离的变化更为复杂。     

SAR图像的特征提取与目标识别

针对已有的SAR图像自动目标识别方法效果不太好的问题，提出了SAR图像的自动目标识别三种方法，即采用灰度特征的目标识别，采用栅格特征的目标识别，和采用模版特征的目标识别.理论和实验表明，采用模版特征的目标识别效果比较好.     

基于目标序列分析的智能监控多目标自动检测跟踪

针对道路交通监控场景，提出并实现了一个多目标自动检测与跟踪系统． 首先通过高斯混合模型的运动 信息提取方法得到目标运动信息，并分析了目标信息的连续多帧历史信息， 估计目标区域信息在连续多帧中的统 一性，进而通过信息融合的方式得到了目标检测结果． 然后提出了监控场景下多目标的跟踪与管理策略， 根据目标 检测结果，对场景中的多个目标同时进行跟踪．最后， 根据目标的不同状态将目标划分为新出现目标、被更新目标 和被跟踪目标等不同的类别，提高目标跟踪的准确性．     

关于高校师资队伍建设目标理论的研究

高校师资队伍建设目标系统具有总体性、方向性、长期性、稳定性与协调性等特点。从时间上划分，可分为长远目标、中期目标和近期目标；从地位上分，可分为重点目标与非重声、目标；从范围上划分，可分为总目标和分目标。各目标在目标系统中应做到位置恰当，主次分明，重点突出，相互配合，相得益彰。     

体育教学目标的分类研究

本文通过对教学目标的研究，用体育教学目标设定的实例系统地阐述了体育教学的认识目标，情感目标和行为目标     

海上小目标检测的视知觉方法

针对海上小目标检测问题，提出采用基于视觉非线性的图像分割方法，同时结合最佳分割区域自动调整算法，获得海上小目标的优良分割结果，并利用目标背景间存在较强反差这一先验知识，从分割所得二值图像中确定真实目标，算法中同时考虑了对亮、暗目标的处理，因而对目标的灰度变化不敏感，大量经上小目标检测的实验结果证实了本方法的有效性。     

一种多尺度目标的序贯识别新方法

提出了一种基于分级特征模型的多尺度目标序贯识别新方法，研究了不变矩特征的尺度变化规律；建立了多尺度目标不变矩的分级特征模型，进而完成多尺度目标的序贯识别，多尺度舰船目标的模拟实验表明，这种基于不变矩分级特征模型的序贯识别算法，能有效地完成多尺度目标的识别，从而证实了分级特征模型符合多尺度目标特征的变化规律，有利于表达多尺度目标的特征，提高目标的检测，识别概率，减少计算复杂性。     

成就目标定向：成就动机研究的新热点

成就目标定向是当今成就动机研究的前沿课题，本文对成就目标定向理论进行了概述，主要包括成就目标定向的概念，两类基本目标定向的区别，成就目标定向的结构以及研究进展。     

从图像序列中检测定位小目标的一种方法

研究红外成像小目标检测问题。高通滤波器滤去低频图像背景信号，再在高频信号中使用似然比检测方法提取可能的目标点，考虑到目标运动的连续性和约束条件，将小目标的检测问题化为聚类问题，并通过设置置信度函数，搜索可能的目标点集以得到真正的目标点集，并检测出小目标的位置。     

局部遮挡目标的识别

提出一种局部遮挡目标的识别方法，该方法利用多边形近似方法将目标轮廓分段，抽取目标轮廓每一小段的不变矩作特征，利用动态规划技术在段间距离表中寻找归佳路径，确定所有的匹配对，这些匹配对序列构成了目标与模型的局部匹配，可从匹配中计算匹配可信度，该方法简单，有效，抗噪声能力较强，是一种较好的局部目标识别方法。     

基于船舶自动识别系统信息的目标跟踪

探讨了基于目标船舶舶自动识别系统播发的信息，采用目标船的呼号，船名和海上移动业务识别码的三参数静态信息，以及通过建立被跟踪目标的跟踪信息链表，对目标进行识别与跟踪的“三参数静态信息目标识别与跟踪法”，并对目标的录取，信息的存储方法等进行了讨论，利用其动态信息，完成对目标的距离与舷角、dDCPA与tTCPA，危险判断的计算方法以及跟踪算法流程 ，并进行计算机仿真，该方法相对于ARPA跟踪目标方法，具有易于识别，不易丢失目标，跟踪速度快，精度与可靠性高，方法简单等优点。     

浅谈项目管理中质量目标的制定

工程项目中除了进度目标外，最重要的就是质量目标，而且它是一个长期和后期反应的过程，不但要树立强烈的质量意识，在施工目标制定以后，必须采取一切有效的控制措施，使工程项目施工质量目标得以高质量的实现。     

关于我校实行教学目标管理的思考

文章提出了我校实行教学目标管理的指导思想，指出了教学目标管理项目及目标的设置原则，列出了我校现行的教学目标管理项目，说明了实行教学目标管理应注意的几个问题。     

基于“ABCD格式”的地理教学目标的规范叙写

传统教学目标叙写存在形式化、虚化、可操作性弱等问题。以行为主体、行为动词、行为条件、表现程度的“AB-CD格式”四项要素的“行为目标”方式叙写教学目标，能使目标精确化、标准化、具体化，提供给了教师转变教学目标叙写方式的有效技术路径。以《地球结构》为例，对传统的教学目标作了分析点评，并依据“行为目标”方式给出了一个规范叙写的教学目标。     

航空图像中线状目标的自动识别

本文构造了一个航空图像中线状目标的自动识别系统，其中包括低层目标的细化边缘提取，中层目标中心链的特征表达和高层的目标识别定位。整个过程充分利用人类关于线状目标的知识，提出了一系列针对线状目标特征的识别算法，解决了高噪声航拍图片中线状目标的边缘提取及边缘提取不连续所带来的识别难题，并用可靠的实验结果证明了系统的有效性和普适性。