中学课余田径训练队员的家庭情况调查分析

中学开展课余田径训练不仅是普及田径训练的重要途径,也是田径后备力量的重要保证.从业余到专业过程中,家长对孩子是否参加田径专业训练,当一名田径运动员起着至关重要的作用.为此对中学课余田径训练队员家庭状况进行了调查分析.     

如何创新中学体育田径教学方法探究

推进教学模式创新在体育教育领域广受体育工作者的重视,新形势下也给中学体育田径教学带来了新的挑战。教学方法作为教学模式中的重要组成部分,推进中学生田径教学方法创新,是实施素质教育的重要途径,也是促进学生身心健康成长的重要手段。但是,现阶段,中学体育田径教学教学方法与教学内容、学生身心发展特点需要等的契合度不高。因此,要坚持价值导向,创新中学篮球教学方法,积极实施比赛法、游戏法和分组教学法等来培养学生学习兴趣,从而推进中学篮球质量的提高。     

浅论中学田径教学中存在的问题

根据我国中学体育与健康教育课程改革与发展,以及中学田径训练为国家发现、培养和输送田径竟技后备人材的需要,同时达到田径教学和训练在传授知识、技术、技能和健身方法的基础上,协调发展中学生的综合素质的目的,对当前田径教学训练中存在的问题进行了研究并提出了一些解决措施。     

金坛市中学田径课余训练现状剖析

为研究金坛市中学培养运动员情况,本文采用问卷调查法对金坛各中学培养田径运动员情况进行了解,分析存在问题,总结成功经验,从而为中学培养体育人才提供借鉴。     

试论中学田径教学中存在的问题

根据我国中学体育与健康教育课程改革与发展，以及中学田径训练为国家发现、培养和输送田径竞技后备人材的需要，同时达到田径教学和训练在传授知识、技术、技能和健身方法的基础上，协调发展中学生的综合素质的目的，对当前田径教学训练中存在的问题进行了研究并提出了一些解决措施。     

三十九所重点中学体育调查报告

问题的提出中学教育是基础教育,其任务是为国家培养四化建设的劳动后备力量,并为高一级学校培养合格的新生,为了完成此任务,就必须全面贯彻党的教育方针。学校体育是全面贯彻党的教育方针的重要方面,也是学校教育工作的重要组成部分。重点中学更应该是全面贯彻党的教育方针的典范。     

体育院系田径课教学与中学体育课程改革

以中学体育与健康课程的变革为依托,分析了当前体育院系田径课教学现状,揭示了问题存在的根源,并根据素质教育和21世纪对人才培养规格的要求,对体育院系体育教育专业田径课程教学改革提出了相应的对策与建议.     

中学田径教学内容体系构建研究

本文以浙江省部分中学体育教师作为调查对象,对现行的中学田径教学内容进行了问卷调查,调查结果显示,当前中学田径教学现状不容乐观。在学校体育总体目标的指导下,通过对田径运动具有的功能和价值的理论探讨,提出重新构建中学田径教学内容体系的设想。     

基于河南省高校体育教育专业田径课程改革与中学田径类课程改革对接研究

围绕专业基础课程之一的《田径》课程如何进行适应性调整,才能跟上中学《体育与健康》课程改革发展的步伐这一主题,对河南省高校体育教育专业田径类课程,教学现状和培养目标与中学《体育与健康》课程中田径类课程教学对体育师资在素质和能力方面存在不同程度的脱节或不匹配的现象进行了详尽的研究与分析。     

龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程中，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础上结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性内容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础上加强理论学习；健身性内容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程申，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础土结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性內容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础土加强理论学习；健身性內容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

高校体育专业学生田径裁判能力培养的探讨

高校体育专业学生是国家田径裁判员最基本的培养范围,通过对田径场地、田径竞赛组织和裁判法的学习,结合田径运动会特殊的裁判工作特点,进行能力的培养和提高,使学生成为优秀的田径裁判员,并为田径教学质量提供相关理论依据.     

深圳市中学田径课余训练发展的现状分析

随着新一轮学校体育改革的不断深化，深圳市的中学生田径课余训练作为中学课余训练的主要基础项目取得了长足的进步和发展。站在教学的一线，深入地调查和分析当前深圳市中学田径课余训练的现状，旨在使学校课余体育训练越来越受到诸如社会、家庭、学校的重视，从而使学校体育课余训练得到健康、有序的开展，推动学校体育事业的发展，同时，为深圳市中学田径的课余训练发展作一些的参考，以提高深圳市中学田径的课余训练的水平。     

库尔勒市中学田径教学现状的调查研究

田径教学一直是体育教学的主要内容之一,能积极有效的增进健康,极具健身价值。本文采用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,通过对库尔勒市十所中学的体育教师进行调研,了解田径教学现状,并对田径教学实施的因素等进行了分析。旨在直观的反映出存在的问题,并针对问题寻找对策,为库尔勒市中学田径教学提出新思路、为库尔勒市中学体育工作的开展提出合理化建议。     

通辽市中学从事田径教学体育教师现状调查与分析

中学田径教学体育教师的数量和质量是影响田径人才培养的重要因素之一.为了全面了解通辽市中学田径教师现状,促进中学田径运动的发展,选取了通辽市10所中学,以这些学校的田径教学体育教师为研究对象,借此寻找中学田径教育存在的问题并针对这些问题提出合理建议.     

400米跑训练案例分析与思考

在“体教结合”的政策指引下中学体育专项训练如何发挥中学教练员的创造性，科学有效地培养优秀的体育后备人才是全体教练员面临的最大挑战。为了让基层教练员能更有效地发掘、培养和输送更多的优秀青少年田径苗子，本人根据近些年的训练和比赛的体会，将在400米跑项目上达到准健将水平（电计48．舛秒）的廖根彪同学的个案进行分析并提升出几点经验和体会供同行参考。     

对深化田径专业课程教学改革问题的思考

针对在中小学生中开展田径运动的现状,提出深化高校体育教育专业田径课程改革中的几个认识问题:1.关于田径课程和田径运动的区别问题;2.关于田径课程的定位和内容体系问题;3.关于田径课程教学内容更新问题;4.关于田径课程教学中加强创新精神和能力培养问题.     

CNKI中1998～2007年有关中学田径教学理论发展现状研究

本文采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法等,以CNKI中1998～2007年间收录的有关中学田径教学科研论文为研究对象,针对论文的数量、类型、研究方向等方面进行了统计学分析,分析指出中学田径教学理论研究就田径理论研究整体来讲是发展缓慢的,应该在今后结合中学田径教学发展的需要,拓宽视野,进一步提高理论质量.     

形成课程新理论,实施体育新课程

结合具体教学实践,本文就如何在新课程理论指导下实施中学体育教学课程改革作了一些有益的探讨,并讨论和分析了中学体育教学在学生素质培养中所起的作用问题.     

高校体育专业田径教学改革的研究

以安徽省、河南省8所高校体育专业田径课程教学为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法和访谈法等,从田径课程的参与特征、课程设置两个方面进行深入的剖析.从端正学习态度、培养师范能力和推动田径健身功能人手,为我国高校体育专业田径教学内容的改革提供有益的提示和借鉴.