广东义务教育均等化问题与对策

义务教育是基本公共服务的主要领域之一,但是现实存在着明显的非均等化,存在着显著的城乡差距和区域差距。实现公共教育,尤其是义务教育的均等化,需要科学的政策调试。本文着重分析广东省内的义务教育均等化现状及存在的问题,并提出几点解决的对策。     

城乡统筹视角下基本公共服务均等化差异分析——以重庆市为例

从公共教育、公共医疗和社会保障三个角度出发,分析重庆市与全国其他省市基本公共服务水平差距,并与北京、天津、上海三个直辖市进行比较。结果显示:重庆市基本公共服务均等化程度在全国处于中等偏下水平,公共资源城乡分布不均。在此基础上,进一步分析重庆市基本公共服务均等化水平较低的原因,提出政策建议。     

韶关各县市基本公共服务均等化的问题与对策

历经三年半的不懈努力,韶关各县市基本公共服务均等化工程取得了较大成效.然而,我市在义务教育、医疗保险、养老保险以及公共就业服务等基本公共服务领域仍然存在比较突出的非均等化现状.究其原因,目前我市尚不具备与全面推进基本公共服务均等化相匹配的财政能力;故而因地制宜地出台了差异性的基本公共服务标准,最终导致非均等化结果.为此,逐步建立一体化的基本公共服务标准,努力实现基本公共服务财力均等化,健全规范基本公共服务实施机制,等等,是韶关市推进基本公共服务均等化的必然举措.     

民族地区乡镇公共卫生服务能力非均等化研究——以云南玉龙纳西族自治县9个乡镇为例

选取云南玉龙自治县9个乡镇2006年人均农村经济收入、人均财政收入等反映公共卫生服务能力方面的数据,利用Topsis法对9个乡镇公共卫生服务能力进行评价和排序。实证结果表明:云南玉龙自治县9个乡镇的公共服务能力差距较大,非均等化程度较高;财力的非均等化仍然是实现民族地区乡镇公共服务均等化的最大障碍。基于实证,对缩小民族地区乡镇基本公共服务均等化差距提出了若干政策建议。     

山东省公共卫生服务均等化的实证分析——基于公共卫生支出视角

公共卫生服务均等化是公共服务均等化的重要组成部分.本文在划分山东省三大区域的基础上,运用泰尔指数法,通过分析山东省各区域的泰尔指数值,比较了三大区域的组间差距、组内差距和总体差距.结果表明,山东省公共卫生服务逐渐向公平均等化的方向发展,三大区域内公共卫生服务均等化仍存在较大差距.因此,政府要实现公共卫生服务均等化,应采取更有针对性的措施,公共财政需承担更大的责任.     

基本公共服务均等化测度及实现路径研究——以江苏为例

基本公共服务均等化体现了民生共享的价值追求,也是实现民生共享的重要路径和制度保障.通过构建基本公共服务均等化测度指标体系,比较分析江苏省13地市基本公共服务的区域差异,结果发现,江苏省基本公共服务均等化水平总体较好,但是区域间基本公共服务均等化发展水平还存在较大差距.因此,应全面建立基本公共服务标准体系,不断优化基本公...     

窥视均衡——广西义务教育资源配置状况的实证研究

通过对广西义务教育资源的总量以及在区域内部配置状况进行了实证分析,指出广西义务教育的资源不论在总量上还是生均资源拥有量上都居于全国的末列,而在区域内部更存在着很大的不均衡。在实证研究的基础上,进一步分析了导致广西义务教育资源配置不均衡的体制原因,认为义务教育资源的均衡配置是公共财政要求公共服务均等化在教育领域中的体现。     

山东省体育公共服务均等化测度的实证研究

采用调查问卷、数理统计及系统分析等研究方法,就山东省体育发展状况进行了调查研究,构建出山东省体育公共服务均等化指标体系。提出了利用多指标综合评价的方法测评地区间体育公共服务均等化的思路,并以山东省为案例进行实证分析。构建的山东省体育公共服务均等化评价体系使我省区域之间体育事业发展比较成为可能。     

中国基本公共服务均等化程度评价——基于2011年省际截面数据的因子分析

构建基本公共服务均等化评价体系,利用因子分析法对我国30个地区的基本公共服务均等化水平进行了实证研究.结果表明,我国基本公共服务均等化整体水平较低,区域差异比较明显,东、中部地区的公共服务水平远高于西部地区.我国各地区公共服务水平主要受地区经济基础、财政转移支付力度、政府政策价值取向等因素的影响.在此基础上,提出了促进我国基本公共服务均等化的建议.     

对我国义务教育均等化的思考

义务教育属于典型的基本公共服务之一,均等化是义务教育题中应有之义。我国义务教育事业已取得了巨大成就,但非均等化问题比较突出。借鉴发达国家的经验,推进我国义务教育均等化要做到增加义务教育经费投入,提高义务教育经费保障主体层级,重视法制建设和制度设计。     

基于DEA的基本公共服务财政支出绩效评价研究

运用DEA方法,在建立合理的投入产出指标的基础上,对我国沿海十省市在义务教育、医疗卫生、社会保障领域的财政支出相对效率进行综合评价,结果表明:除北京以外的各地区均没有达到效率最优状态,存在较大的上升空间。研究基本公共服务的财政支出绩效评价方法,可以提高财政资金的使用效率,更好地实现基本公共服务均等化。     

农村义务教育经费影响因素研究——以云南省为例

基本公共服务均等化是未来一段时期我国发展的重要目标。作为基本公共服务重要内容之一的义务教育在云南省的财政支出总额并不低,但云南省农村义务教育发展水平与全国特别是东部地区相比却存在较大差距。为保障义务教育的均衡发展,应从义务教育经费标准着手,研究云南省"民族、山区、贫困"的特殊省情对义务教育经费支出的影响程度,最终实现根据客观需要确定支出标准的目标。实证研究发现,山区面积是对农村义务教育经费支出产生显著影响的主要因素。     

广东城乡基本公共服务均等化的调查研究

通过问卷调查以及多次访谈发现:广东省城乡之间在义务教育、公共卫生和基本医疗、社会保障、公共就业服务以及公益性基础设施等五项基本公共服务领域,存在较为明显的非均等化现象。究其原由:公共资源城市偏向的城乡二元体制;政府公共服务责任虚化下的财权与事权失衡;基本公共服务法制滞后导致监督不力;基本公共服务供给主体单一导致供需失衡;农民需求表达机制缺失导致供需信息不对称,等等,这些是造成我省城乡之间基本公共服务非均等化的主要制度性障碍。     

天津市城乡基本公共服务均等化问题研究

为了解天津市基本公共服务均等化现状,从公共教育、社会保障和医疗卫生3个方面构建了综合评价体系.采用熵值法和空间聚类分析对天津市2013年的统计数据进行分析,得出了天津市16个区县基本公共服务均等化指数构成情况,并将这16个区县在地理空间上分成了5大类.最后,结合两种方法的结果,总结分析2013年天津市基本公共服务均等化状况及特点,进而提出相关政策建议.     

公共财政体制对实现基本公共服务均等化的影响因素及其政策建议

本文从公共财政体制角度对基本公共服务均等化进行了现状分析,并指出对实现基本公共服务均等化存在事权划分、财权划分与转移支付等方面的影响,在此基础上提出通过完善财政体制、转移支付制度、财政支出结构等措施来实现基本公共服务均等化。     

浅析我国公共服务存在的问题及对策

本文从公共服务职能不到位、公共服务投入不足、公共服务效率低下、公共服务供给失衡四个方面论述了目前我国公共服务存在的问题,并从①强化政府公共服务的职责;②加快公共财政体制改革,确保公共服务投入,推进基本公共服务的均等化;③完善城乡公共服务体系,提升公共服务绩效;④加快政府自身改革步伐,创新公共服务体系四个方面找出应对方法.     

实现城乡基本公共服务均等化的途径分析

城乡基本公共服务均等化是目前我国财政的重要工作,但是在均等化过程中遇到很多阻力或障碍,可以通过建立城乡统一的公共财政体制,完善农村教育、医疗和养老等公共服务体系,建立城乡一体化的户籍管理制度等途径来实现城乡基本公共服务的均等化。     

促进湖北基本公共服务均等化的途径分析——以社会养老保险为例

注重以人为本、关注民生问题、强化基本公共服务建设，是科学发展观的基本理念；促进基本公共服务均等化是构建和谐社会的重要途径。作为地处中部腹地的大省，湖北由于经济发展不平衡、制度不完善等原因，不同地区、不同行业、不同群体以及城乡之间在义务教育、基本社会保障等基本公共服务领域不均等的现象仍比较严重。本文从结构完整、惠及全民、水平和质量均衡的基本公共服务均等化的根本要求出发，以社会养老保险为分析重点，指出实现湖北基本公共服务均等化的主要路径是优化公共财政支出结构、改革我省个人收入分配制度、创新公共管理模式、注重制度之间的有效衔接。     

基本公共服务均等化的经济法规制研究

运用"需要国家干预说"的经济法理论,分析当前中国基本公共服务不均等的深层根源,指出城乡二元户籍制度、区域不协调发展及市场缺陷等是导致基本公共服务不均等最基本的根源。实现基本公共服务均等化的实质是需要国家干预。论述了实现基本公共服务均等化经济法规制的理论依据并对实现基本公共服务均等化经济法规制的具体路径进行分析。     

论公共服务均等化背景下的财政转移支付制度

财政转移支付制度是中国现行分税制条件下实现公共服务均等化的重要手段之一。针对现行财政转移支付制度所存在的问题进行完善和创新,对于促进区域间协调发展、提高资源配置效率、实现公共服务均等化等方面具有十分重要的作用。