STS教育:国际科学教育改革的新理念

STS(科学-技术-社会)教育是STS研究在教育中的实践运用,是在当代社会与文化范式转型过程中,对当代科学教育危机进行理性反思后,采取的一种文化策略.作为科学教育发展的一种理想性范型,STS教育是国际科学教育改革的一种新理念.     

数学文化

数学作为一种文化现象,早已是人们的常识.历史地看,古希腊和文艺复兴时期的文化名人,往往本身就是数学家.最著名的如柏拉图和达@芬奇.晚近以来,爱因斯坦、希尔伯特、罗素、冯@诺依曼等文化名人也都是20世纪数学文明的缔造者.     

山西省高校武术教育改革新思考

运用文献资料法、访谈法,对山西省各高校武术教育现状进行了分析,根据时代特点,对武术教育改革提出了新的观点。     

多数学生对数学缺乏兴趣数学教育亟待改革

数学很好玩,数学很漂亮。在数学家眼中,数学就像一位恋人……数学家大会上,一位位数学大师用洋溢着激情的字眼描绘数学。但数学真的那么美吗?对于大多数中国学生来说,他们感受不到数学的魅力。现在,中小学里多数学生对学习数学缺乏兴趣,花的力气不少,但成绩并不好,数学成了学习     

科学文化与科学教育改革的方向

面对新世纪对科学教育的要求,我国科学教育的现状难以令人满意,实践能力和创新能力培养长期成了软肋,且乏有起色.在中学这个基础“施工”阶段,教育者们或忙于应试,题海无涯苦作舟;或囿于经验,追求系统知识的传授;或满腹牢骚,怀着脱离实际的“理想”;……具有较大的盲目性.     

从职业教育的角度谈数学的文化价值

论述了在数学教学中,教师应当注意掌握具体的数学结论和公式,且应当注意对理论的整体分析,并注重数学观念所承载的数学文化对人类发展的贡献。     

高职高等数学教学改革的几点思考

本文从分析高等职业院校高等数学教学现状入手,提出了改革高等数学教学的三种办法.即注意与学生所学专业结合,加强教学内容的针对性和应用性;认真学习和研究高等数学教学方法和手段,力争实现教学内容和教学手段的匹配;关注学生的学习自我效能感,全面提高教学效率.     

应用性本科教育改革研究

文章把评价教学效果的着眼点放在学生的如何学和学得如何两个方面,如果学生的积极性没有调动起来,一堂课后学生收获寥寥,教师教学艺术再好,我们也不能说这堂课教师的教学效果好。因此,学生学习良好的效果是我们改革的源泉。     

应用性本科教育改革研究

文章把评价教学效果的着眼点放在学生的如何学和学得如何两个方面,如果学生的积极性没有调动起来,一堂课后学生收获寥寥,教师教学艺术再好,我们也不能说这堂课教师的教学效果好.因此,学生学习良好的效果是我们改革的源泉.     

《路基施工技术》教学模式的改革探讨

文章结合与生产一线企业技术人员共同研讨<路基施工技术>课程的成果,确定了路基施工技术课程的教学项目、岗位设置及岗住职责,对该课程的教学模式进行了设计与创新,确定了项目引领、岗位驱动、项目合同设计的教学模式,促进了学生综合职业能力的培养.     

高校计算机专业程序设计课程教学改革探讨

分析了程序设计课程的现状,提出了该课程改革且进行了探索和研究.     

教育教学改革对中小学图书馆的影响

文章通过阐述中小学图书馆在学校中的重要影响,分析了教育教学改革在其中发挥的作用.     

教育教学改革对中小学图书馆的影响

文章通过阐述中小学图书馆在学校中的重要影响，分析了教育教学改革在其中发挥的作用。     

对我院《计算机基础》课程教学改革的探讨

文章分析了山西大学商务学院<计算机基础课教学的现状及存在的问题,以及对计算机基础教学的教学模式、教学手段、教学方式等方面的改革进行了探讨.     

高职院校会计专业实践教学改革探讨

实践性教学必须注重职业性和开放性,在教学内容的选取上,要与行业企业发展需要和职业岗位需求紧密结合,选择与企业合作编写教材.以充实和完善职业能力培养的教学内容;在教学的组织上,以真实工作任务及其工作过程为依据,"教、学、做"相结合,建立实训基地、充分利用现代化手段、积极拓展实训形式并完善考核方式.     

山西省幼儿师范学校体育教学改革研究简述

文章对山西省幼儿师范学校体育教学的现状进行了调研,对国内外幼儿师范学校体育教学情况进行了分析,希望以此有利于幼师体育教学质量的提高,督促幼师学生在今后的幼儿园体育教学活动中掌握合格的职业技能,促进幼儿健康成长,也为幼师学校体育教学活动的发展提供一些理论借鉴.