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本文以饭店情景英语教学为例探讨饭店服务人员的话语特点和饭店服务英语教学特点,诠释旅游外语的职业技能培训意识,讨论了旅游英语教学与职业道德素质培养之间的相互关联性。 相似文献
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近年来,情景教学以其丰富的内容、多样的形式和有效激发学生学习兴趣的优势被广泛的应用到各个教育阶段的各个学科课堂教学过程中。由于英语学科的特殊性以及小学生认知水平等因素的影响,小学生在英语学习方面表现出较大的困难,学习效果较差。在小学英语课堂中引入情景式教学,能够激发小学生学习英语的热情,营造良好的课堂氛围,进而提高小学英语教学的效果。该文对情景式教学在小学英语课堂中的应用进行了简单研究,以期为小学英语教学提供一定的参考。 相似文献
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从语言教学的角度理解,情景语境是英语教学中非常重要的因素,它直接影响到英语教学的效果。这是因为人的一切活动都是在特定的情景中进行的,情景作用于人的感官而产生心智活动。语言是客观情景的反映,学习语言只有在一定的情景中才能完成理解和表达。 相似文献
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职业英语教学必须强调培养学生的听、说、读、写等基本语言运用功能,培养学生的积极性、以学生为中心更是职业英语教学中的一个重要环节。情景教学法是一个学习、模仿加实践的综合过程,其核心是激发学生的参与意识,是职业英语教学行之有效的方法之一。 相似文献
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语言只有在一定的情景中才有意义,才会形象生动,也才会有利于理解和掌握。非母语英语教学中要让学生更好地理解、领会语言就离不开语言的具体情景。只有创设具体的、适当的情景,学生才会真正理解这句英语的含义,懂得其用法,而不仅仅表层的汉语意思。 相似文献
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教学情景是指教师在教学过程中创设的情感氛围。创设适合高职学生特点的英语教学情景,诱发学生对英语的学习兴趣,实现学生未来职业能力的可持续发展。结合高职英语教学实际,从创设富有语言文化气息的情景、利用学生对英语的新奇感以激发兴趣、创设勇于探索的情景3方面在肯定启发作用的情况下,尤其强调了启发前学生进入学习情境的重要性。 相似文献
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以<基础教育课程改革纲要>为指导,以新课改的思想为理论基础,以笔者自身的英语教学经验为依据,对情景教学法在初中英语教学中的作用进行了分析,并且就如何在单词的导入,语法的教授,课文的练习等方面运用情景教学法进行了说明,最后通过在英语教学中的应用经验,总结了情景教学法在运用时应注意的问题. 相似文献
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简笔画在英语教学中的作用林娜随着高科技的发展,教学模式的不断改革,多媒体技术等现代教学手段已应用于课堂教学,并发挥出很大的作用,取得了良好的效果。但简笔画在英语教学中的使用,如创设情景、铨释词义、教授交际得体化的内容等方面,是多媒体不能完全取而代之... 相似文献
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我国英语教学法的发展及其语言学基础探究 总被引:2,自引:0,他引:2
任何教学法都不是无本之木。了解英语教学法的语言学基础,能使我们认识到它们的来龙去脉,分析与把握它们的可取之处。翻译法、听说法、情景法与交际法是我国英语教学中影响最大、曾经或正在被广泛接受的四种教学法,它们基本上覆盖了我国英语教学的历程。 相似文献
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刘立群 《中国新技术新产品精选》2009,(18):244-244
培养大学生自主学习能力是改变现有的大学英语教学现状的必然要求。也是提高英语教学效率的有力保证。教师可通过改变师生的教学观念,培养自主学习英语的动机和兴趣,进行多种教学方式,创设情景教学等多种方法,逐步培养学生自主学习的能力。 相似文献
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随着各地高职教育工学结合,学做合一的教学理念的推进,高职英语教学也面临着巨大的改革挑战。情景教学指的是在教师的指导下,把学生带入特定某一生活场景,深入角色,再现实际情景,提高学生实际语言运用能力的一种教学法。本文结合教学实践,从教学内容,教学开展方式等方面阐述了情景教学法在高职英语教学中的应用。 相似文献
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英语作为我们国家的第二语言来学习,如何教好英语就成为所有教师关心的共同话题。而小学英语教学尤其重要,因为只有在初学英语时打好基础,才能在以后学习中更好地自主地学习英语。近年来,为了真实地使英语走进生活,更生活化,英语课堂采取情景教学法来激发学生学习英语的兴趣,使英语学习更生动,更生活化。本文主要从情景教学法入手,简单探讨情景教学法在小学英语学习中的作用。 相似文献
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姚力芝 《邵阳高等专科学校学报》2002,15(1):95-96
语言是人类交际的工具,不同的语言在不同的文化背景知识中,含义不同。介绍了情景对话中汉英交际的差异,探讨了解决由这些差异在实际中造成的困难的途径,更好地提高英语教学。 相似文献
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通过铺设情景,运用情景教学法,让学生获得"可理解的输入",并通过身临其境地模仿,实现"可理解的输出",达到语言交际的目标。实践证明情景教学法运用于英语教学效果十分显著。 相似文献
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《河北经贸大学学报(综合版)》2015,(4):110-112
英语教学的误区主要是忽略英语学习的实用性,课堂教学围绕知识点、考点反复讲解、操练,学习者语言能力、热情、兴趣在英语学习的过程中逐渐被抑制。语言实验室教学在一定程度上打破了传统的智力练习、操作的学习过程,用情景模拟教学法的理念进一步改进传统的英语教学,以探索英语情景模拟教学新策略。 相似文献
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汽车行业英语开展网络教学是时代发展的要求,也是深化汽车行业英语教学改革的需要。将网络教学引入汽车行业英语教学,可采取引导式教学、情景式教学、问题式教学、协作式教学四种方式。推进汽车行业英语网络教学,对教师的教学能力提出了新的更高要求,教师只有树立正确的教学理念,具备广博的汽车行业英语知识,不断提高运用现代教育技术进行教学的能力以及掌控网络教学全过程的能力,才能更好地发挥网络教学模式在汽车行业英语教学中的作用,切实提高教学质量。 相似文献
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中学生英语听说能力的培养一直是英语教学的重点,本文就树立学生学习自信心、激发学习兴趣、创设教学情景、培养学习意志力等方面对提高学生英语听说能力提出了一些建议和做法。 相似文献