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周春荔 《首都师范大学学报(自然科学版)》1987,(3)
《中学数学解题研究》是我院数学系新开设的一门专业基础课。本文拟对设课依据、内容构想、实践效果进行初步理论概括。其中关于高师数学系课程设置中,提出中学数学教育“培养链”的观点。 相似文献
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高师文科开设“高等数学”课的认识与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高师科开设高等数学课的重要意义集中表现在4个方面：数学的化属性、数学学科应用的空前广泛性、适应社会需要深化教育改革的必要性、数学的教育功能,总结实践经验,给出了所编高师科“高等数学”教材的教学目标、原则和内容。 相似文献
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哈尔滨工程大学工程训练中心作为国家级示范中心,工程认识训练的开设是其一大亮点,作为培养大一学生大工程意识的教学平台。近年来,工程认识训练以培养学生工程意识为教学目的,以＂单元化、模块化＂为教学模式,以授课、参观、动手和社会调查为教学方式,以学生进行工程创意为考核方式,取得了良好的教学效果。 相似文献
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讨论了概率论与数理统计课程开设实验课的必要性,并给出了实验课的目的,任务,内容,及其考核方式。 相似文献
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邓淑琴 《北京联合大学学报(自然科学版)》2000,(Z2)
大学英语教学的根本目的是培养学生以英语为工具获取专业所需信息的能力 ,“专业英语”课是大学英语教学的重要环节 ,是培养面向 2 1世纪人才的必修课。介绍了多年开设“专业英语”课的实践与体会 相似文献
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开设《邓小平理论概论》实践课的必要性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
实践第一的观点是邓小平理论的一个方法论原则。邓小平理论本身就产生于十一届三中全会以来的伟大实践,并且将随着实践的发展而发展,我们学习邓小平理论更不能脱离实践。大学生学习邓小平理论最重要的是把它当作行动的指南。《邓小平理论概论》实践课可以使它的教学功能得到充分发挥,使邓小平理论真正做到“进课堂、进教材、进头脑”,尤其是“进头脑”。 相似文献
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高等专科教育开设数学建模课程的认识与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
本文根据新时期对高等专科教学数学教育的要求，讨论了在高等专科教育开设数学建模课程的必要性以及本校开设数学建模课程在教学内容、要求、课程体系安排，教学方式等方面的实践及认识。 相似文献
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实践第一的观点是邓小平理论的一个方法论原则.邓小平理论本身就产生于十一届三中全会以来的伟大实践,并且将随着实践的发展而发展,我们学习邓小平理论更不能脱离实践.大学生学习邓小平理论最重要的是把它当作行动的指南.<邓小平理论概论>实践课可以使它的教学功能得到充分发挥,使邓小平理论真正做到“进课堂、进教材、进头脑“,尤其是“进头脑“. 相似文献
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河南医科大学在93、94级第二学年开设了摔跤、柔道(以下简称摔柔)选项体育课,取得了良好的效果。目前我国摔柔运动未能普遍开展,是该项竞赛水平在奥运大赛上处于劣势的根本原因;重提高轻普及的工作思路,成见性传统观念,新闻媒介宣传不力以及专业教师奇缺等是影响其普及的.重要因素。作者建议,国家教委、国家体委应坚持提高与普及相结合的方针,大力培养摔柔专业教师或辅导员,在全国各级学校开设摔柔选项课或选修课,定期举行省市级和校内竞赛活动。 相似文献
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开设探索性电子实验的实践及认识 总被引：1，自引：1，他引：0
探索性实验是指学生在现有实验基础上设置问题情景,确定研究专题,主动地获取知识,应用知识,解决问题的实验学习活动,实践证明,这种教学活动的开展对于提高学生实验学习积极性主动性,提高他们应用所学知识解决实际问题的能力都有事半功倍的作用。 相似文献
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介绍了食品分析安全检测公选课的开设情况及效果,通过相应的几个简单易操作的食品分析实验,让学生了解几种分析仪器的原理和结构以及在食品安全分析中的应用,且对学生的选课情况及教学反馈情况做了分析总结,对于我国高校公共选修课的开设及教学改革有一定的参考价值。 相似文献
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制图课开设计算机绘图实验的教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍了计算机绘图的实验内容和实验方法,通过绘图实验学生应掌握的图形处理技术,以及在实验过程中存在的一些问题和以后的设想。 相似文献
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杨宪立 《河南教育学院学报(自然科学版)》2008,17(4):55-56
分析了传统《初等数学研究》课程内容的局限性与教学方法上存在的缺陷,探讨了《初等数学研究》教学内容、教学方法改革的设想和措施,并重点讨论了教学方法的改革． 相似文献
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笔者就初等数学教学研究的现状,在分析中学数学教学内容的基础上,对数学方法进行了重新分类.以数学思想方法为主线,对初等数学进行全面的、开放式、跳跃式、非严格化的教学研究,开辟了一条新的教学思路. 相似文献
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王跃 《河南教育学院学报(自然科学版)》2003,12(3):52-53
大学生通过参加柔道俱乐部的学习 ,其综合专项素质的各项指标教学前后相比较有了明显提高 (P <0 0 5或P <0 0 1) ,提示 ,体育俱乐部是提高大学生综合专项素质的有效方法和手段 相似文献