多媒体通信技术在教学中的应用

多媒体通信技术是指用多种媒体表示的、机器可以处理的对信息进行表示、存储、检索和传输的技术.本质上说多媒体通信技术就是基于多媒体技术而进行的通信技术.在当今的数字时代和网络时代里,我们讨论多媒体通信更多是指在一次信息传递过程中能同时提供多种媒体信息如声音、图像、图形、数据、文本等的新型通信方式.它其实是通信技术和计算机技术相结合的产物.     

浅谈多媒体网络技术

随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的不断发展和广泛应用,人与计算机之间的信息交流变得生动活泼、丰富多彩。在互联网上发展各种多媒体业务已是大势所趋,因而多媒体网络的另一含义其实就是互联网。多媒体网络技术是多媒体技术与网络技术有机结合的产物,它集多种媒体功能和网络功能于一体,将文字、数据、图形、图像、声音、动画等信息有机地组合、交互地传递。本人结合实际经验,谈一谈多媒体网络技术中的几个关键技术。     

多媒体电脑公安应用

在当今信息时代，随着社会经济的发展，人们在生活工作中获取信息所涉及的媒体是多种多样的，其中包括文字、声音、图形、静止图像和活动图像等。多媒体是近年发展起来的一种使用数字技术和纤维光学技术进行信息符号（如文字）、图像和声音管理的信息技术。由于它的出现，使信息技术大大地向前发展，并克服使用常规模拟技术进行信息管理的一系列缺陷。所谓多媒体电脑，就是计算机综合处理多种媒体信息，使多种信息建立逻辑联接，集成为一个完整系统，具有交互性和多种功能。多媒体电脑汇集了计算机体系结构、系统软件，视频音频信号的获取、…     

“多媒体”简论

所谓“多媒体”是指信息表示媒体的多样化,常见的形式有文字、图形、图像、声音、动画、视频等,那些可以承载信息的程序、过程或活动也可称为媒体。因此,计算机、电视,或是其它信息手段都是多媒体的工具。“多媒体”狭义上是指人类用计算机或类似设备交互处理多媒体信息的方法和手段;广义上则是指对信息处理有关的所有技术与方法进一步发展的领域。     

英语多媒体教学的优势与误区

多媒体是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体的出现,彻底改变了依靠“一本教材、一块黑板、一枝粉笔、一张嘴巴”的传统教学模式。     

一种集成电路布图设计的图形编辑系统

本文介绍一种适用于集成电路布图设计的图形编辑系统及其在16位微机 CAD 工作站上的实现。系统采用摸块化的程序结构,具有图形输入,图形修改和图形显示输出等功能。通过用一些集成电路布图设计的结果对系统进行运行,结果表明系统性能稳定,其功能满足布图设计的一般要求。     

AutoCAD系统在清绘地质图方面的开发与应用

应用AutoCAD系统在微机上开发出了清绘地质图件的CAD系统.该系统由图形输入、图形数据处理、图形编辑和图形输出四个部分组成.其中.图形输入和图形数据处理由高级语言编制而成.图形编辑和图形输出由AutoCAD完成.具有完整的高级语言与AutoCAD的接口程序.该系统的突出特点是功能齐全、精度高、速度快、使用方便.清绘出来的图件.线条平滑、流畅.精度高.能够反映油田地层,沉积、构造、储层、流体和油藏等各方面的复杂地质问题,符合地质制图规范.反映地质人员思想.能满足生产和科研的需要.     

CADSAG中的图形编码、译码技术

CADSAG 系统是一个在 IBM 上 PC 实现的计算机艺术图形辅助设计系统 ComputerAided Design Systemfor Art Goaphlcs 本系统具有图形输入,图形编辑、图形着色、图形输出等多种功能。本文论述的是 CADSAG 系统图形输入模块中所涉及的图形编码和译码问题。解决这些问题的技术对 CADSAG 系统来说虽具特殊性,但亦不失一般图形系统中的普遍性。     

网络教学中学生自主探究学习的尝试

网络教学集多种媒体功能和网络功能于一体,将文字、数据、图形、图像、声音、动画等信息有机地结合,交互地传递,使学生大脑各区交替处于兴奋状态,有利于激发学生的兴趣、激活学生的思维,提高课堂教学效率.     

谈对多媒体技术的一点认识

多媒体具有丰富的媒体表现形式、超强的交互能力和高度的集成性。在当今社会被应用到各行各业,也是当前计算机技术研究和发展的一个热点。那什么是多媒体技术呢?所谓媒体主要指各种信息表示和传播的载体,如文字、声音、图形和图象等。而多媒体就是指多种媒体的综合。多媒体技术即把数字、文字、声音、图形、图象和动画等各种媒体有机组合起来利用各种技术(计算机、通信和广播电视等)使之建立起逻辑联系,并进行加工处理的技术。     

区域旅游信息传递的最优模型分析

区域旅游信息是包括景点概况、景区环境、气候特征、景区设施、线路选择等多种信息的高度集成,以多媒体的形式向外发布,同时显示文字、符号、地图、图像和声音等,为游客服务的可视化信息系统.区域旅游信息的最优化传递,能够使景区的旅游信息及时准确快捷的扩散,从而保证区域旅游的经济效益最大化.文章在分析区域旅游信息系统构建模式的基础上,运用最优控制方法,从理论上研究了区域旅游信息传递的最优化模型.通过运用此模型,可为旅游经销商和信息传递媒体以有限的资金、较快的速度、在最大范围内传递最大的信息量提供理论依据.     

多媒体正向我们走来

所谓多媒体技术(multimediatechnology),是指将文字、数据、图形、图像、声音、音乐、视频、动画等多种信息媒体集于一体的信息处理技术。多媒体技术使计算机实现了输入输出方式的多元化,结束了只能输入输出文字、数据的历史。自1984年美国苹果公司推出第一台多媒体计算机以来,多     

城市地质灾害信息管理系统设计——以重庆市为例

介绍了城市地质灾害信息管理系统的设计，该系统依据科学性，实用性和开放性的原则，建立了面向用户，详细的地质灾害基础数据库，并且以MAPGIS和MAPINFO作为后台支持，利用VB语言进行开发，具有数据输入，检索，数据统计，图形浏览，媒体播放，信息输出等功能。     

利用远程教育资源提高课堂时效

远程教育领域是一个热门话题，大部分老师对远程教育都多多少少有所了解，那么什么是远程教育呢？它可以说是一种多媒体课程教学，也就是说其中必须包括具体学科的教学内容，多媒体课件是应用了多媒体（包括文字、图形、图像、动画、音频和视频等媒体）的新型课件，以计算机为核心，交互地综合处理文字，图型、图像、动画、音频和视频多种信息教学。充分利用远程教育资源，课件等辅助教学手段，进行教学，可以提高课堂教学的效果。     

制作多媒体课件的基本流程

随着多媒体教学的逐渐推广和应用,广大教师急需更深入了解和学习课件制作的基本流程。多媒体课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上,多媒体课件即利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字电影等多种媒体创作的交互式教学软件。特别是多媒体课件中的超媒体结构符合联想思维和建构性知识结构,因此,利用多媒体课件进行教学可以提高教学的效果、激发学生的学习兴趣、同时还能培养教师和学生应用计算机的水平和能力。     

土地利用遥感分析——计算机绘图在土地利用成图中的应用

本文介绍了一种利用遥感图像数据、地形图数据及土地资源野外调查数据等多元信息复合的技术,在计算机上建立自动图系统的方法,该方法可对土地资源进行高效、快速地自动绘图,主要利用数字化仪,通过输入软件对边界信息输入,运用多种计算机语言对图形数据进行编辑、转换,并调用数据库系统数据图形内容进行补充,用不同色彩表示各种土地利用的形式,最后通过输出设备将图形输出,从而实现将土地资源的动态信息反映到图形上,为决策者提供生动、直观的观察对比手段。本文以郊区县市的土地利用为例,介绍了上述方法的设计思路、结构和具体的应用。     

多媒体技术在教育教学中的作用

首先介绍了多媒体技术,然后重点介绍了多媒体技术在教育过程中的七大作用如利用计算机媒体的多样性,提高学生的学习兴趣和积极性;利用多媒体计算机的交互性,发挥学生的智力因素等等,最后对其前景作了展望.多媒体(Multimedia)技术是指把文字(Text)、音频(Audio)、视频(Video)、图形(Graphic)、图像(Images)、动画(Auimation)等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理和控制,再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。     

科技简讯

石油大学(北京)十达油气科技开发公司注意把校内的高科技成果向油田生产转化,研制出测井微机数据处理系统.该系统采用了国内广泛使用的386微机的硬件设备,在国外进口的中型机数字化输入和磁带机输入上增加了无线和有线传输,增强了输入功能,使得国产微机在薄层分析、测井曲线的自动校正处于领先地位.在进口中型机上增强了输出功能,处理结果在打印机上即可输出.这一高科技开发     

多媒体技术在情报信息管理系统中的应用

多媒体技术就是计算机综合处理多种媒体信息：文本、图形、图像、声音和视频，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统，并且具有交互性，即计算机处理声、文、图等信息具有集成性、交互性和同步性。集成性指至少可以对两种以上的表示媒体进行处理，并且可以至少显示两种以上的显示媒体；交互性指人机之间具有更好的交互能力、它向用户提供了更有效的控制和使用信息的手段，     

多媒体课件在高校体育教学中的应用

多媒体技术的发展,使计算机能将文字、声音、图像等传播信息的媒体集约化管理和处理,从而使以计算机为核心的现代教育技术手段成为新时期学校教学改革的重点。如果在体育教学中也采用多媒体课件辅助传统教学,利用计算机综合处理多种媒体的功能,使多种媒体协同发挥作用从理论上讲应该更有利于提高教学效果、完成教学目标。