专业对大学生主观创业机会随时间变化规律的影响

提出了主观创业机会的概念并论述了它的特点和确定方法,在对数个高校不同专业部分学生进行调查统计的基础上,应用非平衡统计理论,探讨了大学生发现主观创业机会的概率随时间变化的规律以及专业的影响.结果表明:该研究提出的理论与实际调查较为一致.在一定时期和社会背景中,大学生主观创业机会出现的概率随时间的变化遵从一定的统计规律,且存在一个最可几时间,专业对主观创业机会的变化规律有重要影响.将此规律应用于实践能收到明显效果.     

在校大学生创业模式探讨

在分析在校大学生创业主体的特殊性基础上,对在校大学生创业模式进行了探讨,提出了促进在校大学生创业的思路。     

创业机会选择与评价的比较分析

评价和选择合适的机会是创业的重要基础内容。有关研究分析了Timmons创业机会评价指标体系对资深创业者和一般管理者的实用性,结合该评价指标体系,利用调查数据,将大学生与资深创业者和一般管理者对创业机会的选择与评价进行比较分析,认为大学生对创业机会的评价与选择比较理想化。     

创业机会识别研究现状和展望

创业机会识别是创业研究的出发点和核心内容。本文在梳理现有创业机会识别文献的基础上,从创业机会识别的概念和路径、创业机会识别的影响因素、创业机会识别的过程、创业机会识别和企业绩效关系等进行分析和梳理,构建创业机会识别整体的研究框架并加以评述,最后提出未来创业机会识别的相关研究展望。     

创业教育对大学生核心创业能力影响的探讨

为更加有效地提高大学生创业能力,通过文献查阅与个案访谈研究方法,构建了创业教育构架;探讨了创业教育中各层面对提升大学生核心创业能力的影响。     

大学生创业关键因素的实证分析

将影响大学生创业的9大因素，通过发放调查问卷的方式对浙江省大学生创业者进行了调查。实证结果表明，影响大学生创业的关键因素依次是：商业机会，包括市场需求和茯利能力分析；创业团队，包括创业带头人和团队的整体素质；流动资金的充裕性以及其他财务、资产等创业资源。     

创业学习对机会识别与开发的影响研究:创业自我效能的中介作用

创业学习不仅能提升创业机会识别与开发能力,而且能增强创业者的创业心理。基于创业学习理论,将创业学习、创业自我效能、机会识别与开发三者关系整合在一起,建立中介框架模型,深入探究创业学习对创业机会识别与开发的作用机理。通过326份问卷调研数据,采用层次回归分析方法,对概念模型进行了实证研究。研究表明:创业学习对创业自我效能有显著正向影响;创业学习、创业自我效能对机会识别与开发有显著正向影响;创业自我效能在创业学习与机会识别关系中起部分中介作用,在创业学习与机会开发关系中起完全中介作用。     

大学生创业中的法律保障问题探讨

近年来，我国大学生的就业面临巨大的压力和困难。大学生创业已经成为解决就业矛盾的重要途径。但是，大学生在创业过程中还缺乏法律保障。为此，必须对现今的财税法律、金融法律等加以完善，为我国的大学生创业提供法律制度支持。     

地方院校大学生价值观流变初探

在中国社会转型的大背景下，地方院校大学生的价值观发生了深刻的变化，了解其价值观现状及其特征，并探讨相应的价值导向无疑是有意义的现实问题。     

大学生心理健康问题探析

通过对大学生心理健康状况及心理健康问题的分析,阐明了大学生心理健康的关键是自我教育,同时也指出了大学生心理健康教育的新思路。     

来华本科留学生大学物理课程教学改革探索

近年来,西南石油大学留学生人数创历史新高,留学生教育面临了新的机遇与挑战.该研究以西南石油大学本科留学生为实际案例,分析了本科留学生大学物理课程教学面临的问题,如留学生人数激增、物理知识文化背景差异突出、汉语水平欠佳、师资力量薄弱等.并针对存在的问题,从教学环节设置、教学模式探索、课程考核与评价等方面逐一提出了教学改革措施.     

个人经验对大学生创业倾向的影响研究

本文通过对345名大学生的问卷调查,检验了大学生个人经验与创业倾向之间的关系。结果表明:大学生的个人经验与创业倾向正相关。影响程度由强到弱依次为经管知识的积累、参加创业教育的经历以及参加创业类社团活动的经历。大学应进一步完善创业教育体系,学生也应该增加对相关创业知识的积累。     

当代大学生探秘

当代大学生对文化、社轩建设、当今形势、竞争和就业的不同看法，反映了他们多重的个性。     

高校创业教育中大学生创业技能的提升研究

高校开展创业教育是适应时代要求,是高等教育面向未来面向现代化的必然选择。创业教育中创业技能是核心因素,关系到大学生创业是否能成功。因此对大学生创业技能进行阐述,并对如何提升创业技能进行分析对促进创业教育意义尤为重要。     

高校学生稳定的基本问题探析

高校学生稳定是高校自身改革与发展的前提和基础,也是社会稳定的重要组成部分。改革开放以来,我高等教育事业的发展取得了巨大成就,为社会和国家输送了成千上万的高素质人才,助推了改革开放的成功。对高校学生稳定基本问题开展相关研究,较全面、系统地阐述高校学生稳定的基本概念、特点和工作机制,将有利于做好高校学生稳定工作。     

试探当代大学生政治社会化问题

当代大学生政治社会化程度不仅关系到个人的健康成长,还直接关系到我国社会主义建设事业的进一步发展。当前,大学生政治社会化过程中存在许多问题,主要有：政治信仰存在盲目性和摇摆性;政治参与热情不高,出现冷漠化倾向;政治认同意识提升,但存在政治理想动摇现象。为此,须加强当代大学生的思想理论教育,优化校园环境,努力营造重视大学生政治社会化的社会氛围,重视大学生的政治实践参与环节,努力培养他们的政治意识。     

大学生生命教育探析

生命是人生存和发展的基础,重视生命教育是人类自身和社会健康发展的客观要求。本文通过对生命教育基本内涵以及大学生生命教育内容的论述,提出在我国大学教育中树立生命教育观念、开设生命教育讲座、开展生命实践活动以促进大学生身心健康成长。     

高职学生创业精神与能力培养模式的探索

通过对创业精神、创业能力及存在问题的分析,探索高职院校培育大学生创业精神与能力的路径：对创新人才培养模式、创新教学与创业教育课程体系、加强培养创业人才的师资队伍建设、营造校园创新创业文化、在实战中培养大学生创业能力等进行研究;并进一步对与政府合作共建创业平台、创新制度与政策支持大学生创业、为电子商务创业降低成本与技术转移服务等进行了探索.