试论语文教学中的“导”与“演”

（一）语文教学“错了位”，要做好“复位”工作；教师要从“演员”的位置恢复到“导演”的位置上来；学生要从“听众、观众”的位置上恢复到“演员”的位置上来。（二）要着力培养学生的“自我效能”：教师要树立学生语文学习“自我效能”的信心；要建立“平等、融洽”的师生关系；要提高学生的“思维”和“解悟”能力；要“先学后教”和“读写结合”。     

“非典”对我国教育的影响及对策

“非典”对教育有正面影响和负面影响。面对“非典”的影响，教育界应采取积极有效的对策，加强对学生进行科学、道德、行为养成和爱国主义教育；注重心理健康教育，塑造学生防治“非典”的良好心理品质；学校在管理上建立强有力的应对如“非典”等突发事件的反应机制，并必须从法律上予以保障。     

当“超女”成为“钞女”——由“眼球经济”透视lT娱乐营销

2003年“神五”飞天；2004年刘翔夺冠；到了2005年，令亿万国人为之疯狂的“头牌”，恐怕就是“超级女声”四个字了。“超女”不仅风靡大江南北、创造了万人空巷的收视神话，     

以“旅游传播”带动“旅游宣传”：当代旅游宣传的新趋势

以“旅游传播”带动“旅游宣传”是当代旅游宣传的新趋势，是整个旅游宣传态势的良性发展的必经之路，是旅游宣传的理性回归，是旅游业发展相对成熟阶段的标志。它给旅游宣传带来五个方面的变化趋势，即理念上从“宣传”到“传播”；主体上从“以我为主”到“以人为本”；载体上从“传统媒体”到“新兴媒体”；方法上从“下定义”到“摆事实”；内容上从“点”到“面”。     

美国教育“衰而不败”启示中国

在中国，中小学为应试死命学习，到了大学反而马虎；美国中小学比较“散漫”，让儿童自由发展，到了大学阶段则要求严格。     

从“应然”到“实然”——试论教育目的的转化机制

“从方法论上可以把教育目的分为‘实然’教育目的与‘应然’教育目的。”①前者是指教育过程当事人在参与直接教育过程所持的目的；后者是从教育过程以外提出的，往往指当时法定文献规定的教育目的。要保持教育的方向，关键在于实现“应然”教育目的到“实然”教育目的的转化。     

凭借技术创新 成就燎原之梦——天水星火机床“十一五”回顾与“十二五”展望

天水星火机床有限责任公司《以下简称“星火机床”）在“十一五”期间，认真落实省委、省政府提出的“工业强省”战略，紧抓机遇，调整结构。强化创新，提升能力，推进科技进步，企业实现了“四大跨越”；经营业绩实现了从3亿元到14亿元的跨越；产品研发实现了从菁通车床到数控车床、中国名牌的跨越；产品规格实现了卧式回转车床由小到大至全规格、世界之最的跨越；经营方式实现了从产品经营到资本运作、国际化经营的跨越。     

“国有大中型企业周边行”纪事

又到五月,又到一个春暖花开的季节。“中国经济效益纵深行”大型系列调研宣传活动三年前就在这个季节里花蕊初绽,以后,每年的这个季节就成了“纵深行”最火热的时光。     

加强老龄教育 开创“第二人生”

老年人是一种社会财富和珍贵的人才资源，在家庭和社会上有重要的地位和作用，完全可以开创人生的“第二青春”。老年人应珍惜“金秋季节”，积极参与社会发展，尽可能地延长人生第三年龄，社会应高度重视老年人的学习与教育，创办更多的老年学校，并使之成为丰收的“金秋果园”。     

用现代“健康”的观念指导高校健康教育

本文分析了目前高样学生的健康状况，认为传统的“体质健康”观念较陈旧、片面、提出必须以现代“健康”的观念指导高校健康教育工作，强调体育锻炼的积极意义，树立“终生体育”观；重视心理卫生教育；突出健康教育的全民性。     

关于“两课”教育在高校教育中的定位

本文论述了“两课”教育在高校教育中“不可替代的功能和重要作用”；结合高校“两课”教育的实际，对一些似是而非的认识偏差作了较有说服力的分析、回答。     

转变“问题学生”的实施策略

【案例】 每当看到学校内的一些读书无目标、学习无兴趣、作业不认真、上课无所事事的“问题学生”，学校领导心急如焚。他们深刻地认识到，“问题学生”的形成是一个“问题”逐步积累、由量变到质变的过程；他们清醒地认识到，“问题学生”形成的原因。固然有来自家庭的，来自社会的，但学校也有不可推卸的责任。本学期初，学校出台了一系列政策：     

体育教学的“活”与“实”

随着新一轮课改的不断深入，体育课堂逐步变得“活”起来，学习内容开放、灵活，学生具有更多自主选择的机会，课堂气氛活跃等等。然而，在新旧教育思想交替的过程中，也出现了“活”而不“实”的倾向，具体表现在：补充教学材料随意性大，教学内容不扎实；片面理解自主学习，教师指导不落实；课堂活跃浮于表面，学习目标不夯实等。怎样防止上述倾向呢？经深入的思考和实践，我认为要注意以下几个方面：[第一段]     

论新时期高校“两课”教师应具备的信息能力

高校“两课”教师具有信息能力，是实现教育阵地创新的需要；是推进教育信息化、提高思想理论教育效果对教师素质的要求。为提高高校教师的信息能力。教师应主动培养自身敏锐的观察能力和注意力，转变教育观念，自觉地投入到信息技术的学习和应用中；学校和有关部门要加强教师的培训，建立有效的约束机制和激励机制。     

学习“三个代表”论述 发展党的教育事业

按照江泽民同志“三个代表”的要求发展教育事业，做好教育工作，是我们教育工作者责无旁贷的历史使命，“三个代表”的关键，在于能否代表，因此，工作中必须把握两个方面：第一，要使我们的工作能为我们的党当好“三个代表”作出应有的贡献，并使党的教育事业本身能够体现“先进文化”的要求，成为“先进文化”的重要组成部分；第二，要把“三个代表”的要求落实到教育工作的各个方面和各项工作的始终，并据此评价教育工作的得失成败。     

优选语文“教学点”——语文课实施素质教育的途径

根据中小学语文教学大纲和语文素质教育的总要求，中小学语文教学目标比较科学的划分应该列为五项：知识教育；能力教育；思想品德教育；智力开发；良好的学习习惯形成。而这五项教学目标的终端，其最小单位，应是“教学点”。与五项目标相对应的五种教学点是：知识教育的重点、难点；培养能力的落实点；思想品德教育的“渗透点”；智力开发的“焦点”；良好习惯形成的“强化点     

应“知”还须“行”——思想品德教学中的几点体会

在思想品德教学中，要努力渗透道德认识和情感教育，质“知”、行”统一，从三方面着手：1、在情感熏陶中培养良好的道德基础和情感，莫定道德行为的基础；2、在道德评价中提高认识，指导行为；3、在实践活动中，锻炼思想，检验行为。     

还有谁在“名单”上?——美国的“仇家”们

从“邪恶轴心”到“无赖国家”再到“失败国家”的同心圆，是美国外交政策的着力点。前两类国家是美国认定的首要威胁，也是国际关系的热点。总体来看，这些国家是不接受西方主导的国际秩序的国家。美国２００２年《国家安全战略报告》归纳了它们的一些“共性”：●残酷对待本国人民，统治者为个人利益大肆挥霍国家资源；●毫不尊重国际法，威胁邻国，厚颜无耻地违背他们签署的国际条约；●蓄意获取大规模杀伤性武器和其他先进的军事技术，准备以此为手段实施威胁或攻击，从而实现这些政权的侵略企图；●在全球支持恐怖主义；●否认人类基本…     

“发现法”及其模式在“儿童科学乐园”表演台中的应用

“儿童馆表演台”是中国科技馆“儿童科学乐园”中的一个展区，自开放以来深受广大适龄(3—10岁)儿童的欢迎。在此展区，儿童不是较随意性地完成自我教育，而是在表演人员的引导、控制下，有计划、有步骤地完成自我教育；是以展品为教育媒介、以儿童为主体，实现表演与在场儿童之间的互动；实现儿童与儿童之间的互动和影响。所以“儿童馆表演台”的表演形式能够激发儿童热情，使儿童主动、大胆、愉快地投身科普教育活动，是发展儿童智力的极好的教育形式。     

中学英语教学与“学困生”心理素质教育

中学英语教学中，随着学生年级增高，课程内容难度增大，部分学生便开始走下坡路，“学困生”这个群体就出现了。症结并不在智力高下，也不在基础没有打好，而主要是由于心理方面的问题。有的学生因为在英语学习中遭遇挫折和失败，便被困难吓倒，灰心丧气，不思进取，这是一种“消沉心理”；有的学生抵制不住各种游乐场所的诱惑，沉醉其中，荒