基于社会建构主义的网络课堂讨论模式

文章从"社会建构主义"理论入手,探讨了网络辅助教学的一个方面--网络课堂讨论--对构建以学生为中心的新型教学模式的意义,指出网络课堂讨论在营造真实学习情境,突出学生主体学习地位,以及实现教师中介和引导作用几方面弥补了传统课堂讨论的缺陷,实现了科学教学理念与先进教育技术的结合.     

一种基于Internet的开放式考试模型研究

利用当今流行的网络技术和数据库技术,并结合Internet的环境和ASP技术建立了一个开放式考试系统,实现了考试的开放性和灵活性,从教师出题到考生答题及考生试卷的评改都可以在网络上进行。同时,开放式考试系统的题库不仅可以远程更新或者本地使用,而且该系统还可以运用于远程教学的辅助练习环境,使学生的练习、考试真正实现了无纸化。     

基于Web的在线考试系统的设计与实现

介绍了基于Web的在线考试系统的开发目的和应用范围,阐述了考试系统的开发过程、具体功能和技术特色．利用该B／S结构的考试系统可以方便的实现在线测试和题库管理．相对于传统考试而言,大大的提高了考试的管理效率．     

应用ASP.NET技术创建新型网络课堂

ASP.NET作为Web服务器端的开发环境,利用它可以产生运行动态的、交互的、高性能的服务应用程序.创建新型网络课堂主要以开发计算机网络课堂为目的,论述网络课堂的功能、运用ASP.NET技术开发网络课堂的实现以及使用.     

我国高考综合科目考试技术改革探讨

我国高考综合科目的考试技术存在缺陷,通过博弈模型分析我们发现,我国高考综合科目的考试难度过高、在录取时分数权重过高,导致其未能实现减轻学生的课业负担、防止学生过早偏科、提高学生的综合素质等功能。因此,我们应适当降低其考试难度,同时降低综合科目考试的分数权重,才能帮助学生走出博弈困境。     

基于三层结构的网上动态考试系统设计与相关技术的分析

高等学校各项教学管理工作网络化发展迅速,学生考试系统无纸化是一个趋势,它可以节省人力、物力,提高考试效率.为此,设计出一种基于局域网的动态考试系统.此系统采用浏览器/WEB服务器/数据库服务器三层结构模式,利用现有的Intranet/Web技术,将试题库的管理和考试系统软件放在后台WEB服务器和数据库服务器上,易于管理维护,学生可以随时在有浏览器的地方进行考试.阐述了系统的组成、功能及运行模式.分析了系统中采用的ASP,ADO等关键技术的实现.     

基于J2EE在线考试系统的设计与实现

在线考试系统可以利用网络,随时随地对学生进行考试,是传统考场的延伸,课题是在分析在线考试系统现状的基础上,结合软件工程的思想,详细分析了在线考试系统的总体结构。在线考试系统是在结合先进的教学管理方法和现代网络技术基础上,采用JSP、JavaBean等技术构建,实现题库管理、试卷的手动/自动生成、考试管理、考试控制、考试结果的公布与查询等功能。     

波谱化学课程建设的实践与体会

本文简述了作者在波谱化学课程建设中的实践与体会,包括在教学内容、教学方法、网络课堂建设和考试等方面的教学改革.     

商业空间设计课程网络课堂教学新模式探索

现代教育技术的发展，对传统的教育模式产生了极大的影响，作为现代教育技术之一的网络课堂教学更是对传统课堂教学的挑战。商业空间设计课程在现代教育技术的影响下，其传统的课堂教学模式已不能满足现代教学的需要，在此前提下，结合商业空间传统课堂教学模式，进行网络课堂教学新模式的探索，旨在对商业空间设计课程课堂教学模式改革研究有所帮助。     

学生成绩分析报告生成系统的设计

通过整理分析学生的考试信息,在JAvA环境下实现了PDF学生成绩分析报告的生成,给出了主要的实现步骤和代码.该报告可有效帮助教师了解学生情况,改进教学实践.     

校园网的建设与管理

学校网站不仅是展示学校教学成果的窗口,也应该是学生开展个性化自主学习的平台。虽然由于各种原因,校园网建设面临一些问题,但学校领导必须要转变观念,认识到信息技术为素质教育带来的诸多机会,大力推行,构建和完善教育信息资源库,使校园网能支持教师备课、课堂教学,也使校园网成为家长、学生、教师与学校之间沟通交流的平台。     

基于网络的工程制图虚拟模型实验平台的开发

深入探讨了实现工程制图虚拟模型实验平台的关键技术。利用Java,SolidWorks等软件为开发工具,结合VRML及数据库技术,设计、建立了一个基于网络的工程图学虚拟模型实验平台,解决了工程制图教学对模型的实时性需求和课后辅导对教师的依赖。     

基于网络平台的师范生教学技能实训机制的建构

基础教育改革的全面推进,对教师专业发展提出了更高的要求,对教师教学技能的发展要求也随之提高。在师范学生职前培养过程中,运用现代网络技术手段,建设网络平台,引导学生依托网络平台进行教学技能的自主训练,以加快师范生教学技能的发展与提高,已成为当前高师院校教师教育改革的主旋律。基于网络平台的师范生教学技能实训机制的建构,会给学生提供更多训练教学技能的时间与空间,师范生教学技能的自主训练意识逐步增强,自主训练的自觉性、积极性不断提高,师范生教学技能的发展会更快更好。     

"结构力学"网络课程的设计与制作

分析了网络教学的优势，介绍了“结构力学”网络课程设计的目的、内容及其具体栏目，指出网络课程在教学中的应用能使学生自主地安排学习时间，通过网络方便迅速地与教师进行交流，大大提高了学生的学习兴趣，为培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的综合素质起到了积极的促进作用。     

《计算机网络管理》课程实验教学平台的开发

《计算机网络管理》课程是一门理论与实践并重的课程。针对其课程特点,提出了采用虚拟技术软件VMware搭建虚拟实验教学平台的方法,给出了每个实验设计的目的、内容及配置要点,并以多VLAN局域网设计实验为例详细介绍了虚拟实验教学平台的教学全过程。通过实验教学使学生既能很好地理解和掌握该课程的基本理论,又能提高学生的创新设计和工程应用能力。     

基于ASP的网络教学平台的设计与实现

为更好地给教师和学生提供相应的教学资源, 实现教学资源共享, 使学生更好地掌握相关知识, 通过基于ASP(Active Server Page)技术, SQL(Structured Query Language) Server 2005数据库结合的方式, 设计了一种网络教学平台。该平台通过多媒体技术与应用网络教学平台实现其动态性特征。经实践检验, 该设计更好地实现了师生的互通和交流, 使教学效果更加明显。     

电动力学网络教学平台建设的研究

电动力学课程是物理学专业及相关专业的重要而基本的理论课程,进行电动力学网络教学平台建设可以有效地促进课堂教学,提高教学实效.网络教学平台在课堂之外为学生提供了又一学习空间,其开放性与交互性为学生个性化学习提供了便利,而其协作性和针对性使得学生通过网络教学平台进行互相交流、查缺补漏,有效复习提高.结合网络教学平台在教学上的优势,对电动力学课程教学内容进行深入分析,针对课程特点,结合实际教学,给出了建设电动力学网络教学平台的基本策略,并指出了进行电动力学网络教学平台建设的专职教师应具备的素质.电动力学网络教学平台建设与电动力学课程建设有机结合,同时实施课堂教学活动与网络教学活动,对提高电动力学教学质量起到积极作用.     

虚拟电工电子实验平台在基础实验教学中的应用

虚拟电工电子实验平台主要包括电工电子虚拟实验系统和虚拟仪器仪表系统。它是利用电路仿真软件Multisim、多媒体软件VB、虚拟仪器软件Labview搭建的。搭建虚拟电工电子实验平台的主要目的是使学生可以利用网络和计算机完成电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验和高频电路实验等基础实验的模拟实物预习、常用实验设备的模拟操作练习,也可以作为实验课教师的辅助教学手段。     

高校校园网环境下的计算机教学模式(综述)

信息技术在教学中的使用越来越广泛,在校园网络环境下,教师应建立现代教学理念,分析计算机教学中存在的问题,了解校园网的基本组成和功能,力求转换师生角色,探索出新的教学模式,逐步引导学生充分利用计算机网络资源,进行网上探究,自主学习和协作学习,从而大幅度提高教学效果。     

大学英语课堂生态平衡与优化探析

针对当前大学英语课堂教学中存在的弊端,以教育生态学的基本原理为依据,提出了有助于课堂生态平衡与优化的"5C"教学策略。为了确保"5C"教学策略的有效实施,巧用"边缘效应"可以确保教师拥有"一潭活水",从而帮助教师有效地确定生态化的课堂教学目标,力避"花盆效应"。在大学英语课堂教学中灵活运用"共生效应"和"生态位法则",力争使每个学生在课堂上都处在"最适区"。同时,均衡课堂上的师生话语权与生生之间的话语权,提升课堂生态平衡与优化,从而提高大学英语教学效率。