高等职业院校公共英语教学现状分析与思考

随着高等职业教育的蓬勃发展，高职院校学生生源发生了变化，面对新的公共英语课教学现状，如何提高教学质量。搞好英语课教学已迫在眉睫。本文对职业高中、中专、“3＋2”生生源英语学习程度参差不齐影响英语公共课教学质量的现状进行分析．探讨了高职院校公共英语课教改的发展思路与对策。     

在生源锐减形势下高职招生宣传工作的思考

随着高考生源的不断减少,高职院校的招生形势较之本科院校越发严峻。在此情形下,高职院校要想赢得社会、考生、家长的信赖,进而争取到更多报考生源,就必须重视招生宣传。可以讲,高职院校招生工作的成败取决于招生宣传的优劣。该文根据笔者从事高职院校招生工作多年的体会,就如何在生源减少形势下有效开展高职招生宣传工作谈一些粗浅想法。     

浅谈计算机科学在教学中的应用

职业教育培养目标是：“培养具有综合职业能力，在生产、服务、技术、管理第一线的高素质劳动者及各类初级专门人才和高技能专门人才”。随科学的发展，计算机专业已成为各类职业学校的热门和主流专业。随着招生规模扩大、社会的发展出现专业课程设置、课时安排、生源来源、生源文化素质等问题。如何使计算机教学适应现代学生发展和市场需要，让学生成为技能能手和社会主义现代化建设高技能专门人才，已成一个亟待解决的问题。     

高等数学分层次教学的探索与实践

随着招生规模的不断扩大,我校生源质量参差不齐,学生入学时的基础差异也很大,这给高等数学教学带来了前所未有的难度,为了改变这一现状,根据多年来高等数学课程教学的经验,探讨在我院实施高等数学分层次教学的必要性、意义、具体实施方案等,提出相应的对策和建议。     

基于生源基础上的高职院校自主招生考试

高职教育是高等教育中的重要环节,为了更好的促进高职教育的发展,就需要为高职院校创造一个有效的招生机制。近年来,高职院校在党中央以及各级政府的支持下已经取得了突飞猛进的发展,培养出了一批经济建设所需的管理人才以及高级专业技术人才,有效的推动了我国经济的发展。但高职院校的自主招生考试改革却出现了一些问题,在一定程度上制约了高职院校的发展。文章主要针对生源基础上的高职院校在自主招生考试进行研究,为高职院校的自主招生工作提供一定的参考。     

高职院校高等数学教学改革探索

高等数学是高等职业院校的基础性课程,为了适应职业教育人才培养的新要求,如何在新的形势下,对高等数学教学进行改革以适应时代的发展,成为我们目前亟待解决的问题。本文分析高等数学的教学现状,从教学内容和教学方法两个方面对高职高等数学教学的改革进行探索。     

高等数学理论教学过程考核分层的几点探讨

近年来由于高校扩招等因素的影响,导致高职院校生源层次素质参差不齐。由精英教育转向大众教育,高等数学分层次教学是适应高等教育形势这一变化的有效举措,本文将从高等数学这门课程理论教学过程考核分层方面做几点探讨。     

五年制高职学生学习、生活现状分析及对策

五年制高职生的学习、生活现状既是现实社会职业教育现状的反映,又预示着未来的职业教育走向,受到社会各界的普遍关注,已成为教育研究的重点之一。本文分析了五年制高职学生学习、生活现状,探讨了如何改善五年制职业教育的对策。     

高职新生心理调适策略探究

在当前高职院校招生规模不断扩大的情况下,生源类型与特点更为复杂,这就使得其在开展新生管理的过程中,如何有效地保障高职院校新生的心理健康,更好地适应新的学习环境,成为当前高职院校入学教育需要解决的问题。在当前的高职院校教学工作当中,必须要针对新生的心理特点,采取有效的心理疏导与教学工作,开展更为高效的新生入学教育工作。     

论高职院校《高等数学》课实施分层教学的必要性

随着高等教育的大众化发展,高职院校学生的生源质量和结构随之发生变化,个体差异变大,传统的教育教学模式已不能适应当今高职教育教学的实际需要,教学模式的单一性使多数学生的学习呈现出不同程度的问题.针对社会对人才的不同要求,同时也结合学生的实际情况,探讨高职院校《高等数学》课实施分层教学的必要性.     

地方院校提高生源质量措施研究

随着我国高等教育向大众化教育转变的发展趋势,高校招生工作中的生源竞争日益激烈,地方院校生源质量情况越来越不乐观。这些现象的产生,与高校教育资源和教学质量的差异、招生政策的变动、招生宣传引导、就业情况以及考生个人等因素息息相关。地方院校要解决当前招生生源质量问题,必须依据自身实际情况,对高校生源竞争进行具体分析,并建立生源竞争策略,切实有效地提高生源质量。     

对高等数学课程实施研究型教学法的探析

研究型教学法虽然已在很多高校中普遍展开,但如何更好、更有效地实施仍值得探索。由此,对在本科院校重要基础课的高等数学课程中实施研究型教学法进行了剖析,并以实例详细阐述了如何结合高等数学课程生源面广、内容多、课时少、难度系数大、大班课堂教学等特点进行有效教学的具体思路与步骤。同时,结合社会发展新形势下的教学改革思路,以及研究型教学的特定内涵,提出了在研究型教学改革中的一些新模式和新方法。     

学习贯彻十六大精神 继往开来 开创高等职业教育事业的新局面

难忘的2002年已悄然而去。过去的一年是我们国家喜事频传的一年。具有重要历史意义的中国共产党第十六次全国代表大会胜利召开;经济、社会继续呈现快速发展的局面;上海“申博”获得成功。在这样的背景下,职业教育也迎来了前所未有的大好形势。7月,全国职业教育工作会议召开,党和国家领导人高规格出席并讲话,体现了对这项事业的高度重视。随后出台的一系列文件为职业教育更好、更快地发展指明了方向。高等职业教育的规模进一步扩大,又有一批新的高等职业院校产生。2002年独立设置的职业技术学院招生76万多人,比2001年增长一倍多。与此同时,规范化     

高职院校高等数学教学模式的探索

一、高职院校高等数学的教学现状分析随着高等职业技术教育的迅猛发展,各高职院校之间的竞争日趋激烈,将面临重新洗牌,究其焦点之争将是教育质量之争。高职教育既具有高教性,又具有职教性和地方性。高等数学教学如何从高教教学中重理论,转向高职教学重服务、重素养,满足各专业的需要。为此各高职院校对高等数学的内容取舍方面和教学时数分配方面,从本院校的各专业特点出发,各取所需不尽相同。     

师范院校招生改革初探

恢复高考招生制度以来,师范院校招生改革始终走在前列,尤其是在扩大生源和提高质量方面进行了探索,如:师范院校参加第一批录取,提前录取,试招保送生等等。这些改革措施的先后实施,为选拔和造就一大批合格教师,推动我国教育事业的发展起了重要作用。但应该看到,师范院校招生与其它院校相比,面临的困难最突出,前景令人担忧。概括起来有四个方面:一、生源不足。近几年来,对师范院校招生尽管实施了一些优惠政策,但生源不足问题仍然没有得到妥善解决,事至如今,又趋于严重。如:江西师范大学自1986年开始列入提前录取行列,从1986年的报考人数占招生数的50%下降到1989年的24%,上饶师专数学本科专     

高职院校高等数学教学方法改革与探索

高等数学是高职高专重要的基础课程之一，它是许多专业课程学习的基础，是学生学习后续专业课程的保障。但随着高等教育体制的改革，高等院校招生规模的日益扩大，导致高职院校的生源基础越来越差，高等数学的教学体制和方法的改革势在必行。本文结合我院的实际情况，主要探讨了土木和经管两大专业的数学改革的思路和方法，通过改进教学方法从而提高高等数学的教学效果和质量。     

职校生要长“技”须先增“德”

近年来,国家更加重视职业教育,初中毕业生都有报读职业学校机会;但由于“普高热”和部分人对职业教育的认识不足,各中职学校面临“招生难”的困境,为此进行了激烈的“招生犬战”。为了职业教育的发展,为了维持学校生存的需要,职校招生时处于“饥不择食”的境地。致使中职学校的生源锐减、素质不高,部分初中学校重视高中的升学率,而忽视学生的德育教育。     

民族院校高等数学分级教学改革与实践

《高等数学》是工科院校中一门重要的基础课程。本文根据民族院校生源结构特点,探索民族院校《高等数学》的教学改革,研究和实践新型的教学方法,推行分级教学,并统计分析2011—2013年分级教学的实际成效。结果表明:分级教学模式显著提升了教学质量和效果。     

浅议民办高职院校教学秘书工作

市场经济体制,民办高校应运而生。随着招生规模的扩大,生源逐渐增多,各系都配备了专职教学秘书。本文主要讲述如何做好民办高职院校的教学秘书。     

创新公寓管理模式，发挥宿舍育人功能——我院公寓管理实行专职辅导员制的探索与实践

一、专职辅导员制的背景随着我国高等职业教育的蓬勃发展,高职院校数、招生数、毕业生数已占普通高校的50%以上,从数量关系上来看,高职教育已占去了我国高等教育的"半壁江山"。但高职学生来源于高考招生录取最后一批生源,其学习的积极性和自觉性与本科生比较有明显的不同。在高职教育培养模式中实践教学又占了相当大的比重,使学生管理难度增大,学生公寓管理也被赋予了新的特点和内涵,在管理实践中出现了诸多新情况、新问题,细心探讨和研究这些新情况和问题,探索新形势下学生公寓管理规律成为一项内涵丰富的课题。