水几于道——浅论水与老子道的关系

老子开创了“道”为最高范畴的宇宙论和本体论哲学。对这个抽象玄奥的“道”的理解，我们从具体物象——“水”而非抽象概念切入，通过揭示隐含于“道”这个基本概念的物象，来了解它意义的现在范围，认识和建构这个中国早期哲学思想的基本概念。     

物理解题中的隐含条件

有相当一部分物理问题，都存在有隐含条件，这些隐含条件往往隐藏在一个或几个显要条件的背后，有些还会严重阻碍学生的思维过程，不对显要条件进行深入细致的分析是不易发现的，而隐含条件在解决问题的过程中起着决定性的作用，所以隐合条件的挖掘在解题过程中是很关键的。寻找和挖掘隐含条件可以从以下几个方面进行考虑：物理概念；物理模型；物理过程；变化状态；物理常识；关键用语；数学关系等。[例1]图1表示的是交流电的电流随时间变化的图象，此交流电的有效值是：解析：本题主要考查交流电有效应的概念，有效值的意义是：在一个周期…     

英语隐含条件句及其翻译

通常，条件是结果产生的依据，二者相互依存。但在话语表达中有时却只有结果而隐去了条件。条件隐含在言语片段中，需要经过逻辑分析才能找出来．本文把这种条件称为隐含条件，并把含有这类隐含条件的句子称为隐含条件句。本文将主要参照许凤娇著《英语隐含条件句剖析》和张培基等人著《英汉翻译教程》对英语隐含条件句做较为详细的分类和翻译技巧介绍．     

数学题中隐含条件的挖掘和应用

初中数学解题中学生容易忽视隐含条件。学生在解题过程中，应认真审题，准确运用题目中的已知条件，全面深入挖掘其中的隐含条件。     

从大数据中挖掘有价值的项

当我们收集大量具有相关的成本和一个隐含的值的项时,只有确定选择某个项以后,才能知道这个项隐含的值。假设给定一个累积成本的范围,如何从这些项中选出一个子集,使得其累积成本小于给定的范围,但是其隐含值的和最大。本文使用项之间的相似知识为先验知识,用核函数来找出满足条件的最小子集,并使用高斯过程来平衡估计项的值和选择值最大的项之间的能量消耗。另外,同时具有高使用性和多样性的子集也能被找到。     

热学选择题巧解举例

在热学习题中，有些问题状态变化过程复杂，从表面看来随状态变化气体质量有变化，用一定质量的理想气体状态方程无法求解；有些问题条件隐含，按一般方法求解很繁，用计算法很难求解。但不管问题多么复杂，也都有规律可循，只要找出其中隐含特点，使用假设、图象、比例、...     

浅谈中学数学教学中隐含条件的挖掘和利用

本文讨论了分式、不等式、柜式、方程（组）、函数、根与系数的关系以及几何中隐含条件的挖掘和利用，充分利用好隐含条件，可进一步提高学生的解题兴趣和能力。     

解决解析几何中参数范围问题的常用方法

解析几何中求参数范围或与参数有关的问题的思考途径与常用方法:1.应用判别式建立不等式关系;2.根据曲线的范围建立不等关系;3.挖掘曲线的隐含不等式;4.利用题设条件中的不等关系。     

物理题中隐含条件的挖掘

在解物理习题时，经常会遇到这种情况：有些解题的必要条件，题中并未明确给出，而是隐含在字里行问。同学们由于找不到或者找不全这些条件导致解错题。那么，怎样才能快速、准确地找出这些隐含条件呢？[第一段]     

寻找隐含条件管见

解数学题就是利用题给条件进行推理的过程。如何利用好题给条件,关系到解题正确与否。本文着重就如何寻找题目中的隐含条件,谈谈自己的看法。学生为什么不能善于发现隐含条件呢?其主要原因就是教师在日常教学中,往往就题论题,只注意题目明鲜给出的条件,忽视分析隐含条件。因此,教给学生寻找隐含条件的方法,对提高学生解题能力是非常重要的。     

高数解题中的常用方法--挖掘隐含条件

本文通过举例，说明挖掘隐含条件在高数解题中的重要作用。     

隐含条件与力学问题的求解

指出隐含条件是解决某些所谓力学难题的关键 ,并结合实例给出了寻找隐含条件的途径 .     

浅谈数学题中的隐含条件

本文对数学题中的隐含条件及其作用作了阐述,并从五个方面举例说明了如何使隐含条件显化。     

一类时滞四种群食物链生态模型的渐近性态

利用解的整体存在性定理、上下解方法和相应的单调迭代序列，研究了一类在有界区域上具有牛曼边界条件的时滞四种群食物链反应扩散模型，给出了简单和易验证的解的存在-}生和平衡态方程正解的全局渐近稳定性的充分条件。这个结果隐含着食物链系统的共存是持久的，平凡解和所有半平凡解是不稳定的。     

寻找题设隐含条件,扩展问题解决途径

数学隐含的条件是指在数学问题的叙述中,没有明显列出,巧妙地隐含在题设的背后,需要解题者自己去发现的条件.它极易被学生忽视.如何寻找隐含条人年呢?     

数学题中隐含条件的挖掘和应用

初中数学解题中学生容易忽视隐含条件。学生在解题过程中 ,应认真审题 ,准确运用题目中的已知条件 ,全面深入挖掘其中的隐含条件。     

构造平均值定理使用环境，探求最值解题技巧

挖掘数学问题中的隐含条件，寻找和构造平均值定理使用的环境，探索和积累解题技能，开拓学生的数学思维。     

高中物理题中隐含的动态过程的分析

高中物理习题中常含有许多动态的物理过程。文章从看条件与结论找出隐含过程、看初态与末态找出隐含过程、看变量与定量找出隐含过程等方法挖掘题中隐含的过程。     

库容有限且有批量折扣的不允许缺货存贮模型

Ｗｉｌｓｏｎ公式隐含着用户仓库容量足够大，单价与订购批量无关的假设，这一假设往往与实际情况相悖。为此，本文提出了仓库容量有限且有批量折扣条件下不允许缺货存贮模型，并通过实例说明了模型的应用。     

基于挣值法成本预测的思考

挣值这一概念已成功地运用于现代项目控制理论中,但是其隐含的线性假设存在的局限性却往往被人们忽略。因此,有必要对挣值法的隐含假设条件进行探讨,以为项目成本控制人员提供重要依据。