构建研究生教育质量保证体系——基于"内部"视角的探究

研究生教育的根本任务是提高研究生的培养质量,保证学位授予水平.以此为出发点,从研究生培养内部视角,探索构建研究生教育质量保证体系的具体措施.     

地方新建本科院校可持续发展的哲学思考

地方新建本科院校面临着机遇和挑战,一些院校存在被淘汰的危险.在此形势下如何按照科学发展观的要求,科学定位和确定发展目标,提高地方新建本科院校的办学竞争力,获得可持续发展,为地方和区域经济建设的发展做出应有的贡献,是摆在我们面前急需解决的问题.     

研究生"一特二创"人才培养模式的实践

为提高地方高校研究生的竞争力,促进研究生教育的发展,分析了地方高校研究生教育培养中的定位问题,提出了适合地方高校,特别是原中央部署院校转化为省属高校的“一特二创”（特色教育、创新意识、创业精神）人才培养新模式。结合本单位多年的研究生教育经验,将“一特二创”模式分为水电特色教育、创新意识教育和创业精神教育三个教育层面和十三个教育模块,其实践可从理论教学、实验教学和素质教育三个方面进行。     

扩招形势下研究生教育质量保障体系的构建与评价

研究生教育质量随着扩招面临下滑的危险,在征求专家意见及大量调研分析的基础上,构建研究生教育质量保障体系的层次关系图,采用系统分析方法确定各个权重,综合评判质量保障体系并给出初步提高教育质量的几点建议.     

地方普通高校服务社会能力的培育

地方高校要坚持正确的办学理念,以提供知识性、学术性服务为准则,以相互促进、共同发展为目的,以特色服务为追求,通过创新人才培养模式,加强应用型人才培养;着力相关学科建设,注重应用性研究;开展广泛的文体、社会教育、社区服务,提供全方位的社会服务等方式,精心培育、提高其服务社会能力,推动自身及地方社会持续、和谐发展.     

地方高校的内涵发展与教师聘任制改革——以井冈山学院为例

在现有的制度环境下,地方高校教师聘任制改革面临编制分类、岗位设置、教师流动、目标考核等困境.针对这些问题,井冈山学院结合本校的内涵发展、以渐进的方式开展教师聘任制改革,取得了一定的成效与经验.     

台湾地区研究生专业设置的历史、现状与趋势

介绍台湾研究生教育的基本历程,解读台湾研究生专业设置的总体变迁、现状及发展趋势;解析台湾与大陆的区别和可借鉴之处.     

高校教育成本核算应着重解决的几个问题

从高校教育成本核算的范围出发,介绍了高校教育成本核算的内容和科研支出相关情况,探讨了高校教育成本的会计科目设置和固定资产折旧范围及计算方法.     

构建高校思想政治教育的长效机制

加强高校思想政治教育工作,不仅需要在教育方式、途径、理念等方面注重创新,而且更要注重坚持科学发展观,贯彻"以人为本"的思想,以学生为主体,以教师为主导,积极探索构建科学合理的高校思想政治教育长效机制,进一步促进高校思想政治教育全面协调可持续发展.     

部分高校高等教育学专业硕士课程体系建设的思考

通过对我国13所高校2005-2006年度高等教育学专业硕士培养方案和课程设置的调查分析,在培养目标、科目内容、类别与学时等方面进行了比较,并对高等教育学硕士课程体系、学位课程和选修课程的设置提出思考.     

地方院校研究生教育的主要问题与对策

从我国研究生连年大幅度扩招的现状入手,结合地方院校的特点,对当前地方院校研究生教育和培养中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

精英教育理念在理科类研究生培养中的应用

随着高等教育大众化成为高校发展的主流方向 ,高级人才的整体水平下降成为令人关注的问题 ,精英教育理念必须同时并存于大众化教育中 ,特别是在研究生的培养和教学中更加需要灌输精英教育理念。     

普通高校师资队伍的培养与引进

人才竞争是目前普通高校面临的最大挑战。由于多种原因导致的人才流失往往使学校的教学、科研陷入困境,给学校带来了巨大损失。学校如何在自身条件许可的基础上,采取一系列行之有效的措施来引进、培养和留住高素质的人才?本文就此问题,进行了一些尝试性的探索。     

研究生创新教育与教育创新

通过分析研究生创新教育的实质、特征和制约因素,提出实施研究生创新教育的主要途径与内容,即推动教育思想和观念、机制、方式、手段、管理目标、课程设计、思维模式和环境的创新.     

中美硕士研究生培养模式系统化比较

随着硕士研究生招生规模的一再扩大,如何提高硕士研究生的培养水平、优化其培养模式已经成为教育界面临的重要课题。就此,本文首先对模式、培养模式及其构成要素等一系列概念进行了剖析解释,再系统化地将中美硕士研究生培养模式作了比较,以供相关人士参考。     

硕士研究生培养目标的定位

随着硕士研究生教育进入快速发展时期,而其定位仍停留在培养理论研究型的人才上,从而导致供需出现背反现象.为此,从国家的硕士研究生培养定位政策以及社会对硕士研究生能力的实际需求出发,探讨当前硕士研究生培养目标定位存在的问题、原因及对策.     

论我国研究生培养模式多样化及其实现

研究生培养模式多样化是国际研究生培养模式的发展趋势,多样化培养目标、多维的质量观以及多样的学位类型是其实现的条件。大学的分层是实现研究生培养模式多样化的有效途径,在此进程中,各大学应根据自己的特色,准确定位,政府充分发挥宏观调控和指导作用,促进我国研究生培养模式多样化的形成。     

论岩土工程专业研究生试验能力的培养

本文从岩土工程理论成果与试验研究的关系出发,说明试验能力在研究生创新教育中的重要性。通过与国外的比较和来自《岩土工程学报》的统计分析,指出了我国岩土工程研究生试验能力培养上存在的不足,分析了问题产生的原因,探索了提高岩土工程研究生试验能力的有效途径。     

国有民营二级学院教学质量的思考

国有民营二级学院是我国高等教育改革中新近涌现出的一种办学形式,它集中体现了公立大学与民办大学的共同优点。但是二级学院的生源、教学条件、管理等方面还存在着较大的问题,严重影响了教学质量。本文主要对二级学院的教学质量所面临的问题进行了深层次的分析,并对如何提高二级学院的教学质量提出相关的建议。