高职院校学分制改革之我见

学分制是我国高校教育教学改革的方向,也是高职院校教学改革,提高教学质量的必然要求。文章从对学分制内涵的认识出发,在分析学分制优点的基础上阐述了高职院校实施学分制教学改革的思路,以及实施学分制过程中需要重视的问题。     

学分制条件下高校学生管理的问题与对策

实施学分制是人才培养模式改革的需要,是高校教育教学改革的趋势。但是学分制的实施也给学校的学生管理工作带来了新的问题,就学分制条件下出现的学生管理工作问题进行分析,并提出一些相应的对策以确保学分制的成效。     

推行学分制提升教育质量——桂林电子工业学院学分制考察后的思考

实行学分制是高校走国际化道路的必由之路,也是教育适应经济高速发展的必然选择。广西民族学院为适应高等教育发展的必然趋势,深化教育教学改革,提高人才培养质量,考察学习桂电的学分制管理经验,并提出高校实施学分制必备的条件。     

普通高校体育课程学分制改革研究与实践——以吉首大学为例

高校体育课程实行学分制改革是全面深化体育教学改革,推进素质教育,发展学生个性的需要.在实施过程中应加强理论研究,根据不同高校的实际情况,翻定相应的实施办法.加强师资队伍和场地器材建设,完善选课制度,提高管理水平.     

关于高校学分制改革的探讨

学分制是高等学校教育教学改革研究的重要课题之一,是实施个性化教育、提高学生综合素质、培养适应时代发展的高层次人才的重要举措。本文着重对学分制改革的内容、保障体制及学分制改革的具体效果等方面的实践进行了探讨。     

学分制条件下全方位服务模式的完善与创新

实行学分制是我国高校教学改革所采取的一项重要措施，对提高教育教学质量、促进教育教学改革具有重要作用。本文着重对实施学分制以来，在转变服务观念、建立和完善全方位服务模式等方面的实践进行了初步的分析与总结。     

高校实施大学文化素质教育与推行学分制

目前,各高校都在实施大学文化素质教育。学分制是高校教学管理改革的又一重要任务,是推行素质教育的一种手段和方式,是高校教学管理的一种制度。本文对高校实施大学文化素质教育与推行学分制的关系进行阐述,并提出高校要根据自己的实际特点,全理的利用教育教学资源,因地制宜,积极稳妥,逐步推行和完善学分制,以实现对大学文化素质教育的目的。     

浅谈公选课在大学素质教育中的重要意义

本科生公选课是学校为深化教学改革、全面推进素质教育、并为在低年级进行通识教育、高年级进行宽口径专业教育的本科教育理念及在教学计划下的自由选课学分制而开设的跨学科课程。公选课面向全校本科学生开设,学生根据自己的兴趣选修。在大学素质教育有着非常重要的作用     

职业学校学分制改革的基本路径分析

职业学校试行学分制和弹性学制,其意义不仅仅在于改革原有的教学管理制度,同时也是学校适应新形势要求,深化教育整体改革,探求办学新型模式、全面推进学校素质教育的一项重要举措。本文对职业学校实行学分制的一点建议,希望能对各职业学校的教学改革起到一点借鉴作用。     

学分制探究

从学分制的内涵和沿革入手,在与学年制相比较中界定出学分制的特征、揭示出学分制的优越性,指出学分制是素质教育运行机制的基础平台,进而分析学分制实施的基础,提出实行学分制应做好的五项具体工作.