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通过分析高职VFP课程教学过程中存在的问题,改进教学方法,注重实践教学环节,改革考核方法,来提高VFP教学质量。 相似文献
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针对当前高校非计算机专业程序设计课程VFP的教学特点,结合教学实践,对课程的教学方法、手段、实践等方面进行了探讨. 相似文献
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对《Visual Foxpro程序设计》课程的教学内容安排、教学方法、教学手段与方式以及考核办法的改革进行了论述,从而使学生能够高水平地掌握VFP这门课程。 相似文献
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针对目前非计算机专业学生VFP课程学习中存在的问题进行剖析,提出了提高VFP课程教学效果的若干个教学方法,争取达到教学效果的最大化。 相似文献
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针对VFP课程性质和文科专业学生特点,阐述了怎样组织好第一堂课教学,明确教学目的、激发学生的学习兴趣,灵活运用多种教学方法以及学校政策的正确导向等方面的内容,进一步提高教学效果,培养学生VFP程序设计能力。 相似文献
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《数据库应用技术Visual FoxPro》是一种用来进行管理信息系统开发的常用工具,是高等学校计算机类及非计算机专业的一门主干课,本文在总结了VFP课程的特点基础上,探索了VFP课程的教学方法,提出了提高VFP教学质量的几点措施和方法。 相似文献
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项目驱动教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,不仅让学生验证理论,学习实际操作的能力,而且是获取感性知识的重要来源。在分析VFP程序设计课程特点的基础上,针对传统教学法存在的问题,将项目驱动教学法应用到VFP程序设计课程的教学中。VFP程序设计课程的项目驱动教学实践,使得学生不仅巩固了理论知识和实操技能,而且在教师有目的地引导下,培养了自主探究、分析问题、解决问题等综合能力。 相似文献
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随着计算机可视化软件的普遍推广与应用,如何进行可视化软件的教学,是高校计算机教学中普遍存在的一个新的重要课题。本文以VFP为例,结合实际教学情况,对可视化软件的教学方法进行了初步的探讨。 相似文献
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多媒体教学在物理讲授课中应用的一些思考 总被引:2,自引:0,他引:2
王斌 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z1):125-127
在中学物理教学中,物理概念、物理规律是整个物理教学最核心的内容.在目前的教育实践中,这部分内容绝大多数都是通过讲授课的形式去开展教学.多媒体辅助教学是现代化的教学手段,能极大地促进物理课程的教学效果和教学质量的提高.为此,本文将对多媒体辅助教学在中学物理讲授课中的应用进行探讨,以期望能初步揭示其原理、规律和方法,为计算机多媒体辅助教学的应用提供参考. 相似文献
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针对引信拆装实验的特点,指出传统实验教学存在的问题和改进方法,提出实验原理样机和多媒体教学系统在实验教学中的应用,为国内具有武器类专业的高校在教学模式上的改进提供思路和方法,以提高校武器类专业的教学质量. 相似文献
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近年来,高校教育迅速发展,英语教学取得了长足进步,同时也面临着多方面的问题。我们只有认清英语教学的现状,改革教学模式,运用科学的教学方法,达到预期的教学目的。 相似文献
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李菊霞 《科技情报开发与经济》2007,17(1):249-250
针对“VFP程序设计”的特点及教学中存在的问题,给出了“VFP程序设计”教学的新的教学方案——案例式教学法,实践表明,案例式教学法在“VFP程序设计”的课程中取得了良好的效果。 相似文献
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高校环境影响评价课程教学方法改革 总被引:3,自引:0,他引:3
针对环境影响评价课程具有综合性强、实践性强、运用专业知识广等的特点,对教学内容、教学实践等环节进行了改革;阐述了案例分析、多媒体教学;交流和实践在评价教学中的重要性;改革传统考试方式,突出平时成绩;并提出了实践教学的建设思路,有利于培养学生的理论联系实际能力。 相似文献
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沈陆娟 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,25(5):89-93
信息技术的不断发展变化,改变着大学数学的教与学.为了学生成功学习数学,美国数学教学中采用了基于技术的现代化教学手段,并倡导运用技术重新设计课程教学.本文使用多个案例详细说明了信息技术与课程的有机整合,讨论了教学模式和策略的多样化问题,这对我国数学教育技术的革新和大学数学教学改革有一定的启示作用. 相似文献
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高职院校VFP实验教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析传统的VFP理论教学和实验教学中存在的问题,结合VFP程序设计的特点,对包括明确教学目的、改变教学方法、注重上机实验、上机考核方式等教学改革措施进行了探讨,提出了理论教学内容、实验环境和教学方法的改革意见。 相似文献
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交互式电子白板在课堂教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
交互式电子白板整合了现代多媒体教学的优势,同时又保持了传统的普通黑板这一教学手段的优点,因而更能发挥课堂教学的潜能。文章针对当前利用技术改革课堂教学的一般做法与存在的问题,通过对交互式电子白板系统的教学功能与特点的介绍,阐述了交互式电子白板的应用对日常教学的影响。 相似文献