数学教学必须架起联系生活的桥梁

生活是数学之源;数学服务于生活.数学与生活密切相连,数学教学必须与生活接轨.用来源于生活的数学知识,解决生活中的实际问题,是学习数学的真正意义.     

架设生活与数学的桥梁

本文简要分析了数学教学"生活化"的必要性,具体阐述了数学教学"生活化"的途径.即联系生活实际.创设问题情境。依托生活再现,帮助新知展开;借助生活实际,提高应用能力。最后指出应处理好的几个问题。     

架设数学与生活的桥梁

文章结合生活实际进行小学数学教学符合小学生的心理特点．符合学生的认知特点，尊重学生学习的心理特点，有利于培养学生的创新意识和实践能力，能促进学生主体性的发展．是积极的有意义的学习过程，有利于培养学生处理信息的能力．培养应用数学解决实际问题的意识。     

数学游戏与中小学数学教育

本文主要探讨数学游戏与中小学数学教育之间的关系,数学游戏的教育价值,数学游戏与有效教学的联系以及数学游戏与学生深度理解的关系,最后针对如何将数学游戏彻底的融入中小学数学教育提出了一些建议。     

架起科学与人文的桥梁——正确认识科学史的教育价值

科学史是科学的产生、形成和发展及其演变规律的反映,是人类认识自然和改造自然的历史。著名科学史学家萨顿把科学史定义为：“客观真理：啦现的历史,人的心智逐步征服自然的历史;     

以数学日记为切入点，为学生架起数学生活的桥梁，为教师搭建成功的平台

在新颁布的《小学数学教学大纲》中明确指出，“培养学生观察和认识周围事物间的数量关系和形体特征的兴趣和意识，使学生感受数学与现实生活的密切联系，通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”     

架起通向国际的桥梁

我原是中国科学院一名普通的科研人员,1992年离开祖国到加拿大渥太华大学留学。从那时起我才懂得祖国的真正含义是什么,也才知道这片我生于斯、长于斯,与我血脉相连的国土在我心中的份量有多么重。从国内到国外,我们都发现自己有了很大的变化。在国内时大家都抱着"事不关己,高高挂起"的想法,而到了国外,祖国的哪怕些微进步的消息都是我们关注的焦点。     

沟通架起图书馆与读者交流的桥梁

简述了沟通的形式、方法及其在人与人交往中的重要作用,指出图书馆应采取多种渠道与读者进行沟通,以获得读者的理解、信任和支持,进而做好读者服务工作。     

信息化架起进城务工桥梁

每年春节过后,便跨入大批农民工进城谋职就业的高峰期,分布在全国各地的农民工会像回迁的候鸟一样,重新回到城市找工作。如何找工作、怎样找到合适的工作,就成为横亘在他们面前的一道坎,也成为社会各界广泛关注的热点话题。那么,如何利用形式多样的信息化手段,为进城务工搭建一个便捷实用的绿色通道和桥梁呢？     

数学史在数学教学中的价值

数学史的学习使学生体会数学对人类文明发展的作用，提高学习数学的兴趣，加深对数学的理解，感受数学家的严谨态度和锲而不舍的探索精神。     

在有机与无机之间架起桥梁

在有机与无机之间架起桥梁ＴｏＳｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅＴｉｅｂｅｔｗｅｅｎＯｒｇａｎｉｃａｎｄＩｎｏｒｇａｎｉｃＭａｔｔｅｒｓ￥／／方奇（山东大学晶体材料研究所，副教授济南２５０１００）一、问题的提出晶体按其组成粒子之间相互作用的键型可分为共价晶体、...     

爱心架起心灵沟通的桥梁

班主任工作是一个要有高度的责任心和使命感,要用科学有效的方法进行管理,要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生的工作、是要公正、公平地对待每一位学生、要适时地鼓励学生.这样才能取得好的效果.     

数学在实际生活中的应用

数学教学注重应用，在于创设良好的学习环境。文章主要从四方面入手来阐述在教学过程中如何创设良好的学习环境．让生活问题走进数学课堂。     

小学数学教学，让“生活数学”走进课

数学来源于生活,生活离不开数学。《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系,指出,数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。数学教师必须能和学生一起走进生活。使数学学习由抽象变得通俗易懂,由枯燥转为生动有趣。学生爱学数学并把它作为一种乐趣来接受。     

在教育中架起爱的桥梁

爱是教育的润滑剂.教师心中有了爱,教育就能取得最佳效果.本文提出了在教育中架起爱的桥梁的七种方法.     

架起银企知识产权质押贷款桥梁

近年来，石景山区知识产权局积极营造有助于产业发展的良好环境，大力加强投融资服务体系建设，通过与交通银行签署合作框架协议，积极搭建中小企业知识产权融资平台，支持企业利用专利和商标质押进行融资，让拥有知识产权等无形资产的优质科技型中小企业获得贷款支持。目前，石景山区阿尔西公司已通过商标质押获得交行1000万元贷款，这也标志着石景山区政府、银行共同为企业服务的知识产权鼬资平台正式搭建。     

用生活中的数学撞击学生心灵

用生活中的数学教学,这种教学方法有利于缩短数学学习与学生生活的距离,能让学生潜移默化地体会数学学习的意义和价值．     

南水北调架起“空中桥梁”

空中南水北调是作者对应陆路南水北调提出的一种全新的跨区域调水方案,所谓“空中”是指自然水汽的人工引导。因为“南水北调”泛指跨区域水资源调配,而不仅仅指南方的水向北方调。实际上,这是一种气象水利工程,也可称为大气环流导向工程,是将人类古老的“呼风唤雨”愿望变成现实的“引风送雨”科学工程。由于我国北方水资源短缺已成制约上述地区生存与发展的关键问题,加上空中南水北调方案具有向上述地区输送数以百亿吨计的水资源前景,因此让南水北调架起“空中桥梁”是一项实用的技术。当然,出于工程的浩瀚,作为个人的研究很难进行更深入、更全面的论证。因此,希望能引起科技部、国土资源部、国家气象局等部门的重视,并建议能对此课题展开延伸研究。