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许剑宇 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1997,(5)
“认为是”“以为是”是“重言”形式吗?许剑宇关于“认为是”“以为是”的问题,就笔者所见,迄今有四处评议:(一)《中国语文通讯》1979年第6期向若先生的《“重言”小议》,举例是:他的发言,我·认·为·是很正确。(他的发言,我认为很正确。)(二)《语文... 相似文献
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张庆路 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1994,(2)
再谈英语“曲线翻译”张庆路笔者的《英语“曲线翻译”探索》一文在《中国翻译》1992年第1期上刊登后,许建平先生在同刊第6期上发表了《“曲线翻译”不宜提倡》的文章,认为笔者的三个“曲线翻译”实例是错误的,从而得出“曲线翻译”不宜提倡的结论。我很高兴看到... 相似文献
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曾在一本书上看过这么一句话:“宽容是一种美丽,宽容是生命的一种香味。”话很简单,却很美,很有诗意。我一遍一遍地诵读着,回味着,感动着。觉得每一个热爱儿童的教师都应拥有一颗宽容的心。 相似文献
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“聪明乌鸦”的美名自它找水喝的那件事后就流传开来了。打也以后乌鸦便目空一切,自封聪明之王,其他同类一概被它贬低为“傻鸟”。鸟儿们的意见可大了。忍气吞声了好多年,乌鸦的一个远房兄长终于受不了乌鸦的嚣张气焰,一声怒吼“我不做大哥好多年……”,发誓要和乌鸦比试比试!“乌鸦”不就是黑鸟的意思么。可你再看人家大哥的名讳——星鸦。多有明星风范!口说无凭,那就先来看看大哥的光荣事迹吧! 相似文献
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在百事的品牌大家庭中,百事饮料是家喻户晓的“大哥”,但它的“小弟”百事运动似乎并不为人所熟知。
如何才能借助百事的品牌效应和明星资源,打出自己的市场?百事运动电子商务总监钟涛向美国总部邮件求援:“你在中国有两个儿子,如今卖饮料的老大很强壮,做运动的小儿子却很瘦弱,您老人家能否对小儿子多些扶持?”总部回邮:“放手去干。”得到授权的钟涛开始组建面向中国市场的电子商务部门、试水“网络创业”。而在他的如意算盘中,“网络创业”并不仅是为了增加一个电子销售渠道,其长远目标是通过对网商的培养,鼓励一些优质卖家线下开店,从而扶植出一批属于自己的经销商团队。 相似文献
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李光彪 《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》2015,(4):42-43
村里实行田地承包到户那年,我家从生产队分得两头牛:一头叫"大犁牛",一头叫"小牯子"。据母亲说,大犁牛是大哥的名分,小牯子是我的名分。但不管是谁的,要耕田,因小牯子和我一样未成年,还必须借邻居家的牛搭架。好奇的我不论是星期天回家,还是放假,常跑到田间地头,去帮大哥吆牛,看大哥驶牛犁田。只见大哥一手拿着牛鞭一手握住犁把,不停地对牛说话:"坡!——踩!坡,坡,坡!——踩,踩,踩!"一趟又一趟使唤着牛,半天工夫,一坵田就被犁铧翻书似的翻了个底朝天。等大哥坐在田埂上吸烟 相似文献
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一次我在讲伟大的爱国者——方志敏的故事,我正被方志敏的爱国精神所感动,讲得津津有味之时,一位平时很活跃的王梦杰同学站起来说,老师你讲的是真还是假的?从这里我体会了我们的道德教育仍停留在口头上和节本中。那么如何改变这种“假大空”、“书本化”、“教条化”的道德教育形式呢?我认为只有抓住学生的心理需求“以导行为突破口,关注儿童道德行为心理健康”,才是改变当前心理教育现状的有效方法。下面谈谈自己的做法。 相似文献
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今天,我收到一封信,信是一位孩子的家长写的,信里面说:“孩子又给我寄来一张贺卡,我们感到很高兴,心里放下了许多,我也寄上一张贺卡,感谢您对孩子的教导。” 相似文献
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我这里说的“弱势群体”,并非是大家所认为的家庭经济困难的“贫困生”——
2007年的一节自习课上我从一名学生那里发现了一本书——《坏蛋是怎样炼成的》。书中描写了一位品学兼优的学生,从一名倍受坏同学欺凌的弱者,如何在血雨腥风之中蜕变成为一呼百应的校园“老大”, 相似文献