高校校园规划与建设之我见

分析了高等学校园规划与建设在培养高级专门人才中的地位与作用，提出了制定校园建设与规划的实施。     

开封大学校园规划浅析

本文通过对开封大学校园规划的分析，说明其设计的新颖、合理之所在期望对今后高校校园的设计与建设有所裨益。     

江南大学校园规划

本文论述了学校规模为近期学生3,000人,教职工800人,远期学生5,000人,总建筑面积9.3万平米,总占地面积24.8公顷校园的规划指导思想:(一)服务教学,方便师生;(二)结合实际,融于自然;(三)面向末来,反映时代。规划布局构思:(一)合理分区;(二)组织空间;(三)有利教学;(四)方便生活;(五)交通便捷;(六)时代风貌。     

对高等学校校园改建与扩建的思考

高等学校发展迅猛，校园建设是当务之急，改建扩建前要充分研究学校的发展规模和发展方向，研究校园规划与布局，以求建设出有特色、有个性的校园。     

浅议高校校园分区绿化

分析了目前高校校园绿化存在的主要问题,基于高校校园的结构模式,提出了高等学校校园分区绿化的设计思路。     

高校校园景观结构分析及校园规划的初步研究

文章将高校校园作为一种独特的人工景观进行景观结构分析。根据功能不同,对校园中的斑块进行了分类,分析了物质流、能量流、信息流在景观中流动和转化的特征。提倡运用景观生态学的思想,从功能、格局和景观生态效益的角度出发,合理地规划高校校园,并提出了相应的校园规划模型。     

价值工程在高校校园规划决策中的应用

从我国高校校园建设规划的角度，探讨高校基本建设领域的价值工程应用。全文在阐述价值工程概念的基础上，提出了价值工程应用方法和应用前景分析，同时对价值工程在校园规划中的应用现状与问题进行分析，借助实际案例分析探讨了用价值工程理论解决高校校园规划的应用。     

当今大学校园规划的评析

对当今大学校园规划过分追求构图和图面效果,忽略了高校的实用性和人性化的需求,甚至走上了形式主义的道路的现象进行了评析。并对现阶段大学校园规划中存在的一些问题提出了个人的见解：呼吁弹性、循序渐进的校园规划,提倡组团式的发展模式,减少高层建筑的校园中比例等。     

山西师范大学校园(一校区)功能分区初探

校园功能分区是高校校园规划的最基本要求，本文通过分析山西师范大学（一校区）校园规划布局现状，从突出各类校舍功能的角度首次将山西师范大学（一校区）校园划分为七个功能区，并结合各功能区现状提出了我校未来功能区优化发展的参考意见．     

高校校园规划与建设刍议

当前教育规模变化迅速，高校均不同程度需要调整校园规划并投入专项资金建设。本文从规划指标切入探讨了高校校园规划更新面临的问题，分析了校园规划更新时普遍存在的辨证关系，提出了保障校园规划建设顺利实施的相关举措。     

抓好校园规划 优化育人环境—对三峡大学校园规划与环境建设的初步构想

文章结合三峡大学的实际，从教育生态学的角度论述了建设优良校园环境的重要性，提出了校园环境优化的原则，分析说明了三峡大学校园总体规划建设的特征体现及风格追求。     

高校校园规划与建设之我见

分析了高等学校校园规划与建设在培养高级专门人才中的地位与作用 ,提出了制定校园建设与规划的实施。     

加强规划意识 搞好校园建设

本文针对如何制定校园总体规划，并遵循这一规划进行校园建设与管理等问题进行了探讨和论述。     

高校校园规划建设的分析与思考

该文通过对石油大学(华东)校园形成与发展的过程以及其各功能区的组成与联系的分析,提出了高校校园规划中应坚持功能性规划、可持续发展等观点,指出未来高校的规划要适应新时代的要求,以建设"智能型校园"为主.     

以华家岭旅游区为例探讨乡村旅游规划布局

通过对通渭华家岭旅游区旅游资源介绍和评价、旅游区定位研究、范围及布局模式的确定、功能分区和项目规划、旅游形象的总体设计等,分析探讨了"旅游组团+旅游联系带"布局模式在乡村旅游区规划中的实践意义和必要性,对国内同类型旅游区规划和建设提供参考借鉴。     

高校校园建筑的个性

本文针对高校建筑的特殊性，认为校园建设既要有良好的整体形象，同时又要兼备鲜明的个性，个性主要表现为，建筑的时代性，建筑的地域性，传统的传承性。     

浅析高校校园规划

随着高等教育大众化的到来,高校原有的规模和设施远远满足不了广大人民群众要求接受高等教育的需求,它所涉及的范围非常广泛,在制定建设规划时必须考虑到它所涵盖的方方面面。     

高校校园规划评价体系研究

本文通过对生态校园的概念进行探讨,提出我国生态校园评价的研究方向及生态校园评价体系指标权重建立方面的缺失,为高校生态校园规划建设提供了理论条件,具有一定的实际应用价值。     

高校校园安全文化体系规划与建设研究——以华北科技学院为例

在大安全文化的背景下，从战略的高度和可持续发展的角度，对规划与建设高校校园安全文化体系进行了研究，提出了校园安全文化建设的模式。