仪器设备资产评估研究

提出了仪器设备静态资产和动态资产概念,通过引入仪器设备折旧系数,延伸了仪器设备资产的静态价值含义。基于高校实验仪器设备资产不具备市场交易属性的前提,建立了仪器设备静态资产和动态资产评估模型,分析了仪器设备资产价值与高校人才培养、科研活动、经费投入及管理模式等各因素的关联影响,介绍了资产评估的方法及途径。     

经济评价与资产评估

经济评价是项目决策科学化的重要手段，是项目投资可行性研究的重要内容之一，是项目投资决策的基本依据。经济评价的核心是考察分析投资项目的经济效益和社会效益。经济评价的目的是根据国民经济和社会发展战略以及行业、地区发展规划的要求，在做好产品市场预测、厂址选择、技术评价等项工作的基础上，计算效益和费用，通过多种方案比较，对项目技术可行性和经济合理性进行分析论证，     

企业中的资产评估与资产交易价格的研究

主要研究企业兼并的资产评估与资产交易价格问题。文中提出企业兼并资产评估标准与资产评估方法的选择取向、资产评估内容与评估值的具体确定 ,分析了评估值与资产交易价格产生差异的原因。并指出企业兼并中资产评估必须把握的几个问题。     

资产评估与清产核资

一、什么是资产评估 资产评估系指资产产权当事人委托国家认可的资产评估机构,按照特定的目的,遵循法定的程序,依照国家规定或认可的原则、标准和方法对资产在某一特定的时期的现时价值进行评定和估算的一种有组织的经济活动。其内涵主要包括:     

网络安全课程实验教学平台设计与实现

通过网络安全课程P+T+E教学模式的研究,在网络安全课程实验教学中,使用网络安全实验教学平台进行网上教学。在实验平台设计方案中,重点分析安全性问题,提出了数据加密方案,并在注册和登录模块中引入RSA加密算法。该平台为学生完成网络安全实验、师生交流等提供了一个很好的网上平台,从而改善了教学效果。     

森林资源资产评估管理研究

我国目前在森林资源资产评估管理中存在着一系列问题,加强森林资源资产评估管理已势在必行。为此,不仅要尽快地建立健全统一、权威的森林资源资产评估法律、法规和政策规章,而且要加强对森林资源资产评估项目的管理、评估委托人的管理、评估机构和评估人员的管理,还应该加快评估行业管理模式的转变,以促进我国森林资源资产评估行业的健康发展。     

资产评估与发展风险投资

一、资产评估对发展风险投资意义重大 资产评估是评估人按照特定目的,遵循法定或公允的标准和程序,采用科学方法,对被评估资产现时价值进行评定和估算的过程,其主要目的是把企业的资产和资产使用权作为商品确定其交换价值。资产评估不仅考虑企业有形资产,还考虑企业无形资产,不仅考虑资产本身的价值,还要进一步考虑资产使用后可获得的收益及其时间价值。 资产评估会在很多方面对发展风险投资产生影响。 1.资产评估在某种意义上降低投资者投资风险 投资于高科技产业的风险资金必须具备以下四个条件:1)风险资金必     

资产评估的前期准备

在评估前期准备中，评估师不仅可以及早发现风险，为中、后期评估提供风险的信息和对应措施，评估前期的准备完善与否，直接影响到中、后期工作，所以，它和中、后期工作同等重要。     

资产评估的前期准备

在评估前期准备中,评估师不仅可以及早发现风险,为中、后期评估提供风险的信息和对应措施,评估前期的准备完善与否,直接影响到中、后期工作,所以,它和中、后期工作同等重要。     

植物学实验教学评价体系的探索与研究

通过对高校原有植物学实验教学评价的不足进行分析,将植物学实验教学评价分为平时评价、实验报告评价、操作考核评价、期末笔试评价四个部分,建立新型植物学实验教学评价体系.期望为植物学实验教学评价提供一定的参考.     

实验教学质量评价体系探索与实践

通过对黑龙江省各高校实验教学质量、实验效果和实验教学质量评价的现状进行调查研究,并进行优劣势分析和经验总结基础上,结合本校的实际情况和以人为本的原则阐述了如何构建实验教学质量评价体系,从而有效地促进高校实验教学工作有组织、有计划、系统科学地开展。     

实验教学质量评价体系构建探索与实践

教学质量评价是教育教学中十分重要的工作,结合学校经济与管理实验中心的实际情况和以人为本的原则,阐述了如何构建实验教学质量评价体系,制定完善的实验教学质量评价指标和合理的评价标准以及为保证该体系的有效运行建立监督机制等。     

信息化技术辅助建立实验教学测评机制

文章针对目前工科大学物理实验教学中不重视学生自主学习能力的培养;预习没有被纳入考核的内容,缺乏有效的实验预习测评监督机制,导致学生预习效果差,直接影响实践教学;实验教学缺少实验网络平台的支持等问题,提出了切实可行的改革方法。实践表明：通过建立实验信息化平台和改革实验考核制度,督促学生在实验前自主学习实验内容,对提高实验教学质量有积极作用。     

本科实验教学中心绩效考核体系的建立

实验技术人员绩效考核体系是实验室管理体制改革和创新实验室运行机制的重要方面。从浙江农业大学林业与生物技术学院本科实验教学中心的实际情况出发,阐述了实验技术人员考核的现状及存在的问题,初步制定了较为合理的实验技术人员绩效考核体系,旨在探索出能有效调动广大实验系列人员的工作积极性、主动性和创造性的绩效考核方案。     

基于模糊综合评判理论的实验教学评价

根据实验课教学的特点,分析、确定了实验课程的课堂教学质量评价指标体系,建立了一种基于多层次模糊综合评判理论的评价模型。将该模型应用于自动控制类基础课程的相关实验教学评价,收到了较好的效果。     

基于MAPX的物流实验平台设计与实现

利用电子地图及计算机技术,设计并实现了一个基于MAPX的物流实验平台。简述了平台开发的目标和功能需求,并对其中的关键技术做了一定的研究,达到物流管理的系统化、网络化,从而实现物流决策、管理、作业实施的及时、准确、高效。为今后的网络教学系统的开发奠定了基础。     

实验课件构建的高校实验教学平台

随着多媒体技术、虚拟现实技术和网络技术的发展,实验课件已成为实验教学的有利补充,利用其搭建高校实验教学平台成为发展趋势。论文从实验课件特点、课件设计要求、课件内容及实施等方面探究实验课件的开发与运用。实验课件通过交互式完成实验教学过程,对增强学习效果、改进学生的学习方式、弥补设备不足有着不可低估的作用。     

一种计算机实验教学支撑平台的研究

文章分析了计算机实验教学对实验室的需求,设计了一个基于B/S结构的计算机实验教学支撑平台。该平台建立在Linux和虚拟机技术之上,由计算机实验室管理与配置模块、多媒体教学模块和计算机实验教学模块组成。详细讨论了设计方案、实施过程和结果。从实施结果看,该平台具有功能齐全、使用方便、可靠性高的特点,并能从根本上杜绝Windows平台下局域网病毒和U盘病毒的传播,防止学生考试作弊。     

气体净化实验平台在实验教学中的应用

近期随着对环保事业的日益重视,上海电力学院积极开展电力环境污染物(脱硫脱硝)等气体净化实验平台的基础建设,以多功能吸收塔模拟脱硫评价装置为试点,思考引入实验综合评价体系,对实验教学内容、教学方法、教学手段以及实验室管理模式进行改进,使得学生在充分掌握基础理论知识的同时,开拓学习视野,提高专业实验技能。