浅谈中学体育教学中思想品德教育的渗透

对学生进行思想品德教育,是体育教学的一个重要任务,也是提高体育教学质量的重要环节。体育教师可以结合教学内容,利用榜样示范,在身体操练、集体活动和竞赛活动中,把思想品德教育渗透到体育教学过程的各个环节。     

高校排球CAI的设计和制作

时代的发展对现代教育提出了更高的要求,高校体育教育是教育的重要组成部分,运用传播学、心理学、教育科学技术以及计算机操作技术制作体育多媒体教学课件,对于提高学生学习兴趣和参加体育活动的积极性,提高体育教学质量和效率,促进学生掌握科学锻炼身体的方法和手段,全面增强学生身体素质是一种行之有效的现代化教学手段。     

初中体育教学中实施素质教育

实施素质教育,是当前我国教育改革的必然趋势,也是社会主义现代化建设对教育提出时代要求。素质教育是依据人的发展的社会发展的需要,以全面提高学生基本素质为根本的目的,注意开发人的智力,才能,形成健全个性特征的教育是符合青少年成长规律的更高层次,更高水平,更具质量的教育。社会主义发展的需要给体育教学也提出新的要求,全面发展学生素质。体育教学能显示出它的独特优势。所以如何利用体育教学来强化学生的素质教育,以适应素质教育的改革,是当前体育教学的一大研究课题。笔者根据自己的学习体会,教学经验深深感悟到中学体育教学的素质教育应从教师自身的素质、学生思想道德素质、学生能力的培养、终身体育的意识培养四个方面进行探讨:一、提高教师自身的素质是体育课实施素质教育的前提;二、思想教育是学生素质提高的关键;三、能力的培养是素质教育的核心;四、培养跨世纪的人才适应终身体育的需要是素质教育和体育教学改革的重要使命。     

高校羽毛球选项课创新型教学理念及课程建设对策

随着高校体育教学改革的不断深入,校园体育课程正逐步向趣味性、实效性、终身性方向发展。为此,本文尝试融合教育学、美学、心理学等多学科的知识理念,应用于体育教学的实践中,以推动体育教学改革的深入进行,促使高校体育选项课在提升学生身体素质、塑造学生健康人格、陶冶学生美学情操等方面发挥一定的作用。     

体育双语教学策略范式新探

大学开展体育双语教学，目的是为了提高学生的外语水平，培养复合型专业人才．如何提高大学体育双语教学的教学效果是急需探讨教学策略问题．根据已有的其它学科双语教学研究成果和体育教育规律，可将体育双语教学策略定义为，在体育双语教学中，教师为了实现教学目标，根据教学情境的特点，对教学实施过程进行的一系列教学谋划和措施的执行过程．体育双语教学策略是一个总体概念，涉及一系列具体的教学技能，是内部活动与外部活动的有机统一．根据体育教学的特点．可从以下几个步骤对体育双训教学策略范式进行探讨．     

“以美育体”—全新的体育教学理念：—论体育美学对传统体育教学理念的挑战

体育美学的产生和发展，拓宽了体育理论研究的领域，为体育实践注入了新的生机同时，它也向传统的体育教学理念发起了有力的挑战，“以美育体”作为一体全新的体育教学理念，正在逐渐形成。     

以终身体育为指导思想进一步完善我院体育教学改革

“终身体育”是培养学生终身体育能力和习惯的根本指导思想。作为教育工作重要环节的高校体育教学应跟上时代对人类高素质的要求,将提高学生健康素质、运动素质、人文素质作为高校体育主要培养目标。在此,探讨我院体育教学,提出个人浅见及思路,以供商讨。     

成人教育体育专业中的人文素质教育

人文素质教育指对生活态度,人生观及人格修养的教育,其目的在于陶冶人文精神,让人辨是非、明道理、扬善举、讲和谐.在体育专业学生素质中最基本的素质当属人文素质,因此,应加强对体育专业学生的人文素质培养.而对人文素质的培养不仅要依靠学校教育教学的精心设计,又要依靠教师对学生言传身教及人文精神的陶冶.总而言之,加强大学生人文素质教育和培养,既是时代发展的需要,也是我国高等教育改革的基本要求和发展趋势.     

体育教学中实施心理健康教育的有效策略

体育教学中实施心理健康教育,加深对"健康第一"指导思想的理解,提高体育教学对学生心理健康重要作用和影响的认识,明确其教育活动不可替代的特殊性、针对性和实效性.加强在教学中实施心理健康教育有效策略的探索,能够促进学生身心健康发展.     

提升高职院校体育教师科研能力的必要性与途径

体育科研是高职院校科研的重要组成部分，主要以高校教学、训练、管理等为对象，其主旨在于促进大学生身心全面发展，增强学生的体质，加强学生心理素质的锻炼，奠定学生的终身体育观念。它肩负培育各种体育人才、大力推动全民健身的重要使命，并且对推动运动训练科学化、提升高职院校体育教育科学化起着关键性的作用。高职体育教师是体育课程的实践者和体育科研的主力军，提高他们的科研能力是保障高职院校体育科研水平和提高高职院校体育教学水平的必要条件。