高校大学生纸质图书阅读情况的统计分析——以三峡大学为例

对三峡大学图书馆的流通数据进行了统计分析,以探寻不同年级、不同学院高校大学生在不同月份对新书的阅读情况,指出高校大学生对网络小说、畅销书、实用类书籍、女性化图书具有阅读偏好,在此基础上,探讨了了解读者阅读情况对图书馆相关工作的指导意义。     

高职院校读者阅读特点分析和对策研究

图书借阅信息是高职院校图书馆管理信息系统在日常工作中产生的重要数据,通过对这些数据的统计分析,了解图书的利用情况、分析读者群体的阅读特点,并从传统阅读、网络阅读、移动阅读、通力合作四个方面探讨如何充分发挥图书馆的教育引导作用,促进阅读活动的开展。     

对我院大学生阅读行为的剖析

本文通过调查研究，以翔实的数据对我院学生阅读行为进行客观分析。总结出我院学生群体阅读行为——阅读风气、阅读意图、阅读兴趣及就业意向等方面的特点，力图通过对我院学生阅读行为的剖析，找到图书馆和读者之间的最佳契合点，以便更科学的开展图书管理工作。     

新阅读时代公共图书馆读者服务创新研究

分析了新阅读时代的概念及特征，分析了新阅读时代图书馆读者群体的扩展以及新阅读时代对读者阅读行为、思维方式、思想道德的影响，提出了新阅读时代公共图书馆的服务对策。     

智慧图书馆背景下的高校阅读推广模式研究

在当前网络信息时代背景下,阅读环境出现了非常大的变化。大数据、云计算等信息技术的出现使读者可以通过不同的载体与媒介来获取和阅读文献资料。基于互联网技术建设的高校智慧图书馆拥有丰富的图书资源和多样化的服务形式,能够实现读者与图书馆之间的良好交互,对于高校阅读推广能起到积极的促进作用。基于此,该文主要分析了高校智慧图书馆背景下开展阅读推广工作的现状及问题,并在此基础上就如何更好地开展高校阅读推广工作进行深入的分析与研究。     

图书馆大数据建设应用实践——以河北省图书馆读者大数据可视化平台项目为例

随着大数据的应用与发展,图书馆如何利用大数据来提高公共文化服务水平,是所有公共图书馆面临的问题,读者大数据可视化平台是基于各图书馆核心业务数据库系统之上,经过接口协议进行大数据采集,经省级图书馆汇总后把各维度数据汇总分析,并以图形化的方式实时展示在不同终端上,便于图书馆员利用数据分析指导业务调整。通过实时图书借还数据、图书借还排行榜等服务,引导读者利用数据来提升图书阅读服务体验。     

图书馆与读者阅读

研究了读者到图书馆借阅图书的心理需求和行为特性,指出图书馆只有从满足读者阅读需求上提高服务质量,才能吸引读者、留住读者,才能体现图书馆保存图书的意义,才能实现图书馆社会价值的最大化。     

探究读者阅读心理 做好读者服务工作

本文分析了高校图书馆不同类型读者的阅读心理,提出图书馆应加强阅读指导,努力创设理想环境,以满足读者的阅读行为需要和心理需求,进而做好读者服务工作。     

基于加权数据勘探技术构建图书馆阅读统计与评价体系研究

以读者和图书为勘探目标,利用数据勘探技术挖掘了图书被借阅的内涵规律,通过加权关联规则（The weighted association rules）算法,设计了一个图书馆阅读统计与评价体系,对读者图书借阅进行针对性推荐,提高了读者阅读效率。     

大学生阅读习惯调查反馈分析报告

问卷调查是了解读者需求,改进图书馆服务的有效方式。本文以南京晓庄学院图书馆2010年4月的一次《大学生阅读习惯调查》为蓝本,探讨了网络环境对大学生阅读行为的影响及图书馆服务与学生需求的契合度,为搞好馆藏资源建设及读者服务提供参考。     

基于读者藏书的图书馆知识服务思考

将读者藏书信息引入图书馆知识服务,有助于图书馆了解读者的阅读习惯和偏好,帮助图书馆有效地描绘读者知识需求特征,从而为读者提供精准、便捷、定制式服务.通过分析知识服务的现状与问题、读者藏书对知识服务的影响,提出通过增强品牌意识、建设有效学习支架、聚焦读者核心需求、改进管理体制等措施,提升图书馆知识服务水平,从而实现读者学习需求和图书馆馆藏资源、知识服务的再平衡.     

论图书馆读者

<正>读者是指利用图书文献的社会成员.图书馆读者是社会读者的一部分,是指与图书馆发生联系的阅读者.图书馆读者是随着图书馆的产生而出现,随着图书馆的发展而发展的.探讨图书馆读者的活动、发展和特点,有利于开展读者教育和阅读指导活动,有利于做好藏书建设工作和读者服务工作,提高图书馆的工作效益.下面对有关图书馆读者的几个问题谈一谈自己的看法.     

以图书流通数据来指导图书馆馆藏资源建设

本文以青岛港湾职业技术学院图书馆读者的阅读倾向为研究对象,对2009-2012年图书馆图书外借利用情况以及读者单位进行统计、对比和分析,以指导我院馆藏资源建设。     

独立学院图书馆现状分析及全媒体服务策略探索

独立学院图书馆与其他高校图书馆相比,存在建设时间短、文献资源相对匮乏等不足,独立学院图书馆可利用全媒体环境优势,弱化不足,满足读者需求。笔者对独立学院图书馆情况和独立学院大学生阅读情况进行分析,提出全媒体环境下独立学院图书馆在全媒体资源建设、搭建互动交流平台、建立阅读学习空间、图书馆移动服务等服务策略。     

高职院校图书馆阅读推广营销体系建构的理论与实践——以柳州城市职业学院图书馆为例

目前，我国高职院校图书馆经过几年的建设，图书资源已经相当丰富，图书资源推广服务逐渐成为图书馆的重点工作，但在校大学生的阅读情况令人担忧。简述了高职院校大学生的阅读现状，分析了产生这种现状的原因，探讨了利用营销理念来构建阅读推广体系使图书馆的资源得到有效利用的问题。     

创新阅读服务 传递阅读正能量——以柳州市交通学校图书馆为例

以柳州市交通学校图书馆为例,分析了中职学校的阅读现状,包括中职生缺乏阅读兴趣和阅读能力、中职图书馆阅读服务水平低、中职教育不重视人文教育等;探讨了创新阅读服务的对策,包括开设阅读课程、开展具有中职特色的阅读活动、设置图书角培养学生阅读习惯、引导传递正能量的网络阅读、利用读者协会构建阅读平台等。     

基于数据统计的工科院校阅读现状及改善——以浙江科技学院图书馆为例

通过对浙江科技学院图书馆2011-2013年馆藏中文图书借阅流通相关数据的统计,分析了近3年来馆藏中文图书的总借阅量和借阅率、各学科图书的借阅量和借阅率的变化趋势及读者的阅读倾向和阅读特点,研究了工科院校读者阅读需求的变化规律,阐述了影响图书借阅流通量的主要因素,有针对性地提出了调整馆藏结构、完善借阅制度、创新管理摸式和提升服务水平等改善读者服务工作的对策和建议.     

高职高专院校图书馆读者阅读动机探析

探讨了高职高专院校图书馆读者的阅读动机,分析了不同动机下读者阅读行为的特点,提出了做好读者服务工作的措施。     

试析高校图书馆阅读推广的“冷板凳”现象

高校图书馆阅读推广普遍存在“冷板凳”现象，该现象出现的原因在于：欠缺对读者群体特征和需求的分析和研究，欠缺对读者行为参与性以及实际阅读效果的重视，据此提出建立真正“以读者为本”的阅读推广模式。     

引入市场营销理念,服务高校学生

高校图书馆应该并且可以应用市场营销的理念,对主要服务对象的阅读目的、阅读心理和阅读行为进行细分。采用引导型的市场营销策略,引导在校学生在借阅图书和资料学习知识的同时,学会选书和阅读。同时,采用差异化的市场营销策略,针对不同的服务对象,规定不同图书资料的借阅期限。