高校大学生自主创业探究——以宁德师范学院为例

在现今大学生就业问题已逐渐成为社会关注的热点背景下,通过科学的实证问卷和个案访谈,剖析高校大学生创业现状及存在问题,并在此基础上提出对策和建议,为完善大学生创业平台,促进大学生就业,提供参考。     

大学生创业教育的现状及其对策——以广东某高校为例

本文分析了高校在校大学生创业的现状,指出了当前高校在创业教育方面存在的问题,以此为基础,提出了今后深化高校学生创业教育改革的路径。     

创新创业时代背景下高校大学生创业教育研究——以计算机专业为例

创业教育作为计算机专业学生教育体系的新课题,已成为学校、学院与师生关注的重要课题,开展了多年。但是,效果不是很理想,与创新创业时代的要求相差一段距离。鉴于此,高校务必要主动抓住创新创业时代的要求,从理念、载体、内容、主体素质和保障考核督导层面健全计算机专业学生创业教育机制,以此助推高校创业教育与人才培养。     

大学生创新创业开展现状研究——以高职院校为例

在知识经济时代下,高职高专院校逐渐重视对学生创新创业能力的培养。为了解创新创业教育的培养效果,以泉州市4所高职高专院校学生为调查对象,从学生的基本情况、创业意愿和态度、创业环境、创业能力和实践等方面进行分析,并提出相应措施。     

西部高校大学生创业意识现状调查分析

在全球经济危机的背景下,选择自主创业的大学生比例明显上升,了解和认真分析西部高校大学生的创业意识和现状对于促进大学生创业和就业有非常重要的意义。对西部高校8515名大学生的创业意识进行问卷调查,从创业兴趣、创业准备和创业认知三个方面分析在校大学生的创业意识现状,为高校更好地有针对性地开展创业教育,使大学生创业意识有效地转化为创业实践创造社会价值提供了一定依据。     

应用型本科高校大学生创业实践探析——以皖西学院为例

创业实践是创业教育的重要组成部分,创业实践合理与否决定着创业教育的最终效果。在分析高校创业实践发展历程的基础上,以皖西学院为例,结合应用型本科高校特点,总结创业实践类型,分析创业实践问题,从观念、机制、队伍、平台体系等角度探讨创业实践的发展思路,以提升应用型本科高校创业教育的质量。     

大学生自主创业的现状及其对策分析——以南京高校为例

大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路。然而现实中大学生选择自主创业的寥若晨星,本文以南京大学生自主创业为例着重分析大学生自主创业难的原因,并针对性的提出解决办法,期望能为大学生自主创业提供决策依据。     

在校大学生创业的社会工作支持研究——以N高校的“西大风景”创业团队为例

在"大众创业"时代背景下,不少在校大学生凭借自己的智慧和勇气投入到创业的大潮中。但因为自身限制条件和外界资源流通不畅等原因,在校大学生创业面临着团队凝聚力不强、创业教育不足、创业融资困难等问题。笔者尝试以N高校社工使用社会工作专业方法为该校"西大风景"创业团队提供的服务为案例进行研究,探讨社会工作为在校大学生创业提供支持性服务的相关问题。     

理工农科大学生创业态度现状调查及其相关因素研究——以西南大学为例

当前受社会环境和就业压力的影响,大学生自主创业已成为国家、社会以及学校积极倡导和推进的一项事业.然而与西方发达国家相比,我国的创业教育才刚刚起步,大学生的创业意识还很薄弱,创业的实践探索行为还不够成熟.通过初步调查我们发现,理工农科大学生的创业意识更加强烈,创业机会和渠道更加宽泛,对其创业态度以及相关因素进行调查研究有利于我们进一步分析理工农科学生的特点,为政府和学校有针对性地开展创业教育,指导理工农科大学生更加理性地进行创业实践探索提供有意义的参考.     

应用型高校创新创业平台的构建——以宁波五所高校创业教育为例

应用型高校对创新创业教育的开展具有重要意义。高校培养应用型人才尚处于探索阶段,目前还未形成成熟的平台,但在院校层面上形成了一系列具有创新意义的做法。从各高校创新创业教育的内涵着手,分析当前高校创新创业教育平台及其运作中存在的问题,结合宁波市五所高校创新创业教育的模式,考察其创新创业教育平台的实践运作概况,从中归纳、汲取有关五所高校创新创业教育平台实践带来的有益经验和启示。     

大学生淘宝创业调查研究——以电子商务专业学生为例

通过对在校电子商务专业大学生进行问卷调查,分别从个人能力、货源问题、淘宝规则和创业环境几个角度对大学生淘宝创业现状进行分析,指出应通过加强大学生网上创业意识的培养、增加校企合作、充分利用政策支持和熟悉淘宝规则等方面推动大学生淘宝创业。     

大学生创新创业教育意识现状调查研究

通过自拟调查问卷了解大学生创新创业教育意识现状。调查结果表明,目前大学生创新创业意识较高,但尚存在经费支持力度不够、教育平台不完善、导师队伍薄弱以及大学生自身的认识缺陷等方面问题。     

体育专业在校大学生创业现状的调查研究——以宿州学院体育学院学生为例

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对宿州学院体育专业在校大学生创业现状进行调查研究。结果显示:体育专业在校生中男生创业人数远高于女生;高年级大学生创业人数多,低年级创业人数少;体育专业在校大学生创业的形式以开设培训班和自己开网店为主;影响其创业的因素有家庭因素、社会环境因素、就业因素、资金因素、个人因素等。     

地方高校大学生创新创业教育现状调查与分析

以问卷调查的方式,从学生、学校、社会三个层面了解常熟理工学院创新创业教育的现状,在分析了创新创业课程设置、校园文化环境营造、协同保障机制构建等方面存在的问题的基础上,提出了构建创新创业教育、通识教育和专业教育深度融合的创新创业课程体系、专兼结合的创新创业教育师资队伍及校本特色的创新创业教育文化生态等创新创业教育改革与实践建议,为地方高校提高创新创业教育质量提供参考。     

创业型经济视阈下高校大学生创业教育的优化研究——以福建省高校为例

发挥大学生创业教育作用,促进福建省创业型经济发展,是当前福建省各高校开展大学生创业教育的主旨之一。虽然近些年福建省高校大学生创业教育的发展在一定程度上推动了创业型经济发展,但是创业教育仍然存在许多不足之处。为了实现大学生创业教育与创业型经济的有效衔接,高校应立足实际,以内部改革为基点,优化大学生创业教育体系,提高服务创业型经济水平。     

关于建立高校创新创业奖励机制的思考——以重庆市永川区为例

国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,要求各高校应设立创新创业奖学金,并在现有相关评优评先项目中拿出一定比例用于表彰优秀创新创业的学生。但目前永川区关于高校创新创业的奖励机制尚不够完善,还存在一定的问题。     

高校大学生创新创业教育研究

当前,大学毕业生的就业形势日益严峻,社会对高等人才的要求正向多元化发展,这就迫切需要越来越多的有创新创业能力的人才。新形势下,如何提高大学生的创新精神和创业能力是高校人才培养的首要问题,也成为我国高等教育教学改革和发展所面临的重要课题。本文通过阐述大学生创新创业教育的必要性,介绍大学生创新创业的相关理论概念,从多个方面探讨新时期开展大学生创新创业教育的有效途径,并提出可行性建议。     

地方应用型高校创新创业教育文化营造探究——以常熟理工学院为例

坚持创新创业教育、通识教育和专业教育深度融合,以"层级化、漏斗型"创新创业教学体系建设为基础;以条线协同、产学融通的多元实践训练平台构建为支撑,以制度建设、资金支持及宣传引导为保障,构建常熟理工学院创新创业教育文化生态,为地方应用型高校提高创新创业教育文化建设提供参考。     

构建高校大学生创业教育支撑体系研究——以泉州地区高校为例

高校大学生创业教育存在观念滞后、实践环节缺失、师资薄弱、课程体系不健全等问题.如何培养大学生的创业理念,激发大学生的创业意识,增强大学生的创业技能与素质,使之能更好地服务于社会,需要高校、政府、社会共同建立科学合理的创业教育支撑体系,从构建大学生创业教育课程体系、创业教育实践体系、创业教育帮扶体系、创业教育救助体系等方面提高大学生创业的主动性和实效性.