论康德的目的论思想

康德的目的论思想是一种先验的目的论思想。他通过批判反思性判断力,考察自然的客观合目的性,论证创造自身的终极目的,使西方传统的目的论思想开始围绕着人的先验的合目的性活动展开。当马克思直接把人的感性世界理解为人的现实的感性活动时,人类的终极目的才在人类的现实的自我解放运动中真正的实现出来,并且获得了完全的客观意义。     

论教育体制评价的三大维度

教育体制改革和创新离不开教育体制的评价 ,而判断一种教育体制正当合理与否 ,可以从合目的性、合道德性和合规律性这三大维度以三种标准进行评价。这三种评价既有区别又有联系 ,相互之间交叉互补 ,共同构成教育体制的评价系统。因此 ,应把三者结合起来 ,才能全面地认识和评价我们的教育体制。政府在制定教育制度和政策时 ,也应综合考虑这三个指标 ,使教育制度既能适应社会生产发展的要求 ,又能深入人心 ,并且科学合理     

重庆市农业工程学科人才培养模式探讨

重庆市农业工程学科人才是重庆市现代农业发展、社会主义新农村建设和统筹城乡综合配套改革的主力军.根据钱学森的"三个层次一座桥梁"的学科体系结构模式,提出具有丘陵山地地域特色、综合交叉学科特色和人才素质需求层次特色的重庆市农业工程学科人才培养模式,该人才培养模式要求各层次各专业充分统筹工程技术、技术科学和基础科学课程设置,以满足重庆市农业工程学科不同层次人才需求.     

论群众性演讲活动的功能

群众性演讲活动,是指群众广泛参与的以传播知识、增进交流、自我教育为主要目的的社会活动。群众性演讲活动具有宣传推动、教育引导和人才培养三大功能,而这三个功能又是紧密相连的。我们应当充分认识、高度重视群众性演讲活动的功能,使其在中国特色社会主义伟大事业的建设中发挥出重大而积极的作用。     

谈谈军民融合式军队人才培养工作如何转型升级

探索军民融合式军队人才培养工作如何转型升级,是对党的十八大报告中关于“加强军民融合式发展战略规划”的贯彻落实。文中就如何转型,提出三个“满足”、“四个到位”;如何升级,提出从知识结构层次、信息素质层次、工作者业务水平三个方面着手;如何使转型升级达到好的效果,从转型与升级有机结合、培养人才与使用人才有机结合、监督机制有效运行、融入军队乃至国家建设大系统四个方面加以阐述,指出军民融合式军队人才培养工作的转型升级应该跟上信息时代的发展步伐,积极利用信息优势并和信息时代的脉搏跳动在一起。     

结合科研课题促进食品专业大学生研究计划的实践

食品专业本科生科研能力培养是培养科技创新人才,为更高层次的研究生教育输送高质量的生源的关键一环.江南大学食品学院淀粉科学与工程研究室采用本科生教育全程导师制的教育模式,使本科生从进入大学开始就参与到导师的研究课题中来.采用三个层次的逐级培养模式,使学生可以从课堂被动接受知识转变到以探索、研究发现为基础的主动学习,促进了专业基础理论知识的融会贯通,提高了发现问题、分析问题、解决问题的能力,尤其是科研创新能力的提升,取得了良好的人才培养效果.     

食品质量与安全专业本科实验教学体系的构建

依据学校质检特色,结合专业优势,构建＂一个理念、四个层次、一项活动、两类训练和四个环节＂的食品质量与安全专业的实验教学体系,形成以培养学生实践操作能力、综合应用能力、创新能力等为主要人才培养目标的实验教学体系。     

红米稻三交、单交育种的比较研究

为选育出优质高产的红米稻,利用杂合不育系（D62A/红宝石B、933A/红宝石B）,纯合不育系（D62A、933A、红宝石A）与2个白米恢复系（R527、R272）、1个红米恢复系（R319）按不完全双列杂交组配成6个三交组合和9个单交组合.结果表明：1.杂合不育系比纯合不育系柱头活力强,外露率、结实率及异交结实率好;2.红米三交种和单交种产量都远高于红米常规稻,说明红米杂交育种是可行的.红米恢复系组配的三交组合在产量优势远大于对应的单交组合;不育系为纯合红米时组配的单交种比三交种产量优势明显;白米恢复系组配的三交组合的产量与杂合不育系相关.因此红米杂交稻的选育中,应重视具有相同的遗传背景的亲本的合理搭配,三交种应重视恢复系的选择,单交种着重不育系的选择.3.对三交种、单交种12个农艺性状进行配合力分析,所有性状的特殊配合力都达到极显著水平,说明这些性状主要以非加性效应为主.杂合不育系产量一般配合力受临时保持系的影响,三交种产量特殊配合力受临时保持系影响较大,其次是恢复系.     

关于"以人为本"的辩证思考

当前学术界对"以人为本"的理解存在种种模糊认识,应运用辩证的方法.从应然与实然、目的与手段、合目的性与合规律性的辩证统一角度理解"以人为本".从应然性角度看.以人为本是人类社会从古到今的普遍价值取向,从实然性角度看,以人为本是人类社会发展到一定阶段的产物;以人为本不仅包含了发展为了谁的价值内涵,也包含了发展依靠谁的深刻内容;以人为本既体现了人类社会发展的合目的性,又要求人类社会发展合规律性.     

“大学化学”实践教学柔性化体系的建立

化学实践教学在人才培养中起着举足轻重的作用.针对不同专业学生采取以人为本的柔性化方式方法,以期达到提高学生的学习积极性,提高学生的动手能力的目的,使实践教学更具目的性和规范性,更好地把学生培养成为应用型、技能型人才,以满足社会的需要.     

论求真务实理论的价值内涵

求真务实是科学发展观的精神实质。求真务实理论强调人的主观能动性,并以主体的能动活动建构主—客体统一的关系,从而使其实践活动具有实际意义和价值。求真务实理论的“求真”,即追求真理,“务实”,即创造价值,它是以真理性和价值性统一为主要内容的。求真务实理论要求人们从主体出发,进行“合目的性”的自觉活动,是对马克思主义实践观和邓小平实事求是理论的继承和发展。揭示胡锦涛同志求真务实理论的价值内蕴,有利于我们完整准确地理解科学发展观,有利于我们在实践中科学地运用科学发展观,有利于我们在新的实践中不断总结提升科学发展观。     

浅谈JavaEE课程建设

JavaEE课程主要围绕一个基本能力，即系统思考能力和三个教学层次，即基础理论和原理、专业实践技术和方法、综合实践技能以充分体现“理论指导实践，实践强化理论学习”的人才培养思路。     

“三三三”新闻传播人才培养模式的构建探索

"三三三"新闻传播人才培养模式的内涵包括"三全"人才培养理念的凝练、"三融合"专业课程体系的构建、"三层次"专业实践教学体系的形成三个方面。它是在全媒体环境、创新创业背景、OBE人才培养理念三个因素下提出的,并从机制、体系、路径等方面进行了创新。     

英语中影响表情意义的语用因素

重点阐述了英语中影响表情意义的语用因素.文章涉及了语用学中的三个方面:言语行为的目的性活动、语境、称谓形式的使用.通过分析论证得出结论:表情意义取决于语言使用者双方的交际能力.     

美国养老服务高层次人才培养的历程、特征与启示——以宾夕法尼亚大学和密歇根大学为例

美国是养老服务业和养老服务人才培养的先发国家和先进国家。经过近百年的发展,美国高等院校在政府、基金会和行业协会的支持下,逐渐建立起专业化、多样化、规模大的养老服务高层次人才培养体系。据美国国家卫生统计中心公布的数据显示,在美国为老年人提供长期照护服务的人员专业背景主要为护理学专业和社会工作专业。这两个专业排名世界第一的大学分别是美国的宾夕法尼亚大学和密歇根大学安娜堡分校。这两所大学追求卓越、服务社会的人才培养理念,层次完善、计划灵活的人才培养体系,分层次、跨学科的课程体系,世界一流、知行合一的师资队伍,促进专业发展的科学研究与实习实践以及开展全球视野的国际化教育活动是其成功培养养老服务高层次人才的关键因素。因此,在培养养老服务高层次人才方面,中国高校可以借鉴美国的经验,以服务为核心理念,完善现有的培养体系和课程体系,提高师资队伍水平,积极开展科研与实践和国际交流与合作。     

构建软件工程特色专业措施探讨

软件工程特色专业应该实行"基础理论+专业模块+项目开发"的人才培养模式,全方位的培养学生掌握软件开发设计三个层次,即:基础理论、专业模块、项目开发的能力.从而提高学生就业能力、就业质量和就业机会,使学生毕业后能够顺利高质量就业,进入IT行业,获得更好的发展机会.     

基于“学、赛、产”互动的工科人才培养研究与实践

针对高校工科人才工程实践创新能力培养不足的问题,在简要分析了目前高校工科学生学科竞赛存在的突出问题的基础上,提出了"学、赛、产"互动的工科人才培养理念,重点探讨了基于"学、赛、产"互动工科人才培养的对策:一是将学科竞赛与工科人才培养计划融合,通过"学、赛、产"互动的学科竞赛内涵体系构建,使学科竞赛对工科人才培养的重要作用充分发挥;二是通过"产教"深度融合,使学科竞赛与行业(企业)工程实际紧密联系,实现"赛产"互动;三是以学科竞赛为主线,改革专业理论课程和整合实践教学内容,提高现行教学环节及内容的工程实践性;四是按照"学赛融合","赛产结合","学、赛、产"互动的工程实践能力培养新理念,从组织、制度和经费三方面形成科学的学科竞赛组织管理运行机制。     

粗糙是丑的一种表现形态

粗糙是丑的一种表现形态,是人类社会的畸形产品。它违背了人类生产合目的性与合规律性的双重目的,因而避免粗糙应成为人类努力追求的一个目标。由于社会历史条件不同,人们在避免生产粗糙的表现方式上各不相同。粗糙在艺术的间接层次中出现,即能起到烘托美的作用,这就是粗糙的主要美学价值。     

警察院校学员课外体育锻炼调查研究

利用问卷调查法对南京森林警察学院警员课后锻炼的目的与内容、活动的频度与时间、活动形式和项目的选择调查分析.结果发现:警察院校学员参与课后体育锻炼的目的性较强;参加体育活动的动机具有集中和针对性;在活动项目的选择上主要以体能、力量和跑步等与警察体能密切相关的项目;在课后体育锻炼中多以身体锻炼为目的,运动负荷较大,低年级锻炼为警察院校课后体育锻炼人群主体,高年级属于人群中少数.     

文化预设对文学翻译的作用

文化预设对文学翻译有三大作用,即完整性、有效性和目的性。完整性──目的语读者根据已有文化体验自发补充译作所缺省的文化信息;有效性──同一作品在不同时代有不同译作,时代背景赋予不同译作以新的生命,使各译作相对原作来说均具可读性;目的性———文化预设使原作作者的创作意图在译作中得以体现,三大作用使源语文化在目的语中得以再现。