谈化学史在大学化学教学中的素质教育功能

加大教学改革力度，注重在基础课教学中结合素质教育，使教师既教书又育人，使学生在专业知识学习中接受素质教育，这是加强素质教育的重要环节。在大学化学教学中结合化学史教育，可以使学生加深对化学知识的理解，培养学生科学思维、科学探索和创新精神及爱国主意精神，有利于学生全面素质的提高。     

高中化学新课程中化学史与化学史教育

高中化学新课程中化学史教育出现了较大的变化,引入了内容更加丰富的科学史话板块。为适应新课程要求,就高中新课程中化学史在史话资料、内容及呈现形式方面进行了统计分析,阐述了化学史教育在学生素质教育中的地位、作用及意义,并就在化学教学过程中如何渗透化学史的教育作了一些探讨。     

将化学史教育融入化学教学中的尝试

将化学史融入化学教学中不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的创新意识；培养学生正确的人生观、世界观；培养学生的爱国精神，增强学生的民族自豪感。     

浅谈化学史在有机化学教学中的意义和作用

针对学生在“有机化学”的学习过程中易忘、理解困难这一现象，将化学史教育渗透到教学中，从而可使学生树立远大理想，提高学习兴趣和积极性，同时可以培养学生解决问题的能力。     

化学史与化学教育的有机融合——简评高胜利教授等的新版《化学元素周期表》

化学元素周期律将零散的、彼此似乎完全无关的各种化学元素有机地联系起来,把化学元素的原子量和化学性质之间的相互关系纳入一个系统中,使化学元素在周期表中的位置同其物理、化学性质相一致。作为化学元素周期律表达形式的化学元素周期表,能够集中反映各化学元素之间的内在联系和递变关系,直观地表达化学元素的部分性质。恩格斯曾高度评价这一发现:“门捷列夫不自觉地应用黑格尔的量转化为质的规律,完成了科学史上的一个勋业,这个勋业可以和勒维耶(法国天文学家,1811—1877)计算出尚未知道的行星海王星轨道的勋业居于同等地位。”中国的著…     

论戏剧教育在基础教育中的独特功能

戏剧教育在西方发达国家非常受重视,我国自2000年始也把戏剧教育纳入中小学艺术教育范畴之中.戏剧教育作为学校教育中实施素质教育的有效途径之一,其最终目标是人格教育,是培养全面发展的人.对于中小学生来说,戏剧教育除了具有丰富感知、完善人格方面的作用外,还可以提升多方面能力,促进全面发展.     

试论分析化学教学中进行化学史教育

本初步探讨了在分析化学教学中进行化学史教育的作用，以及相关的化学史内容。     

代用品仪器在化学实验教学中的教育功能初探

利用化学代用品仪器不仅可以提高配备标准，还可以从实验能力、创造能力、意志品质、环境教育等方面培养学生，使学生综合素质得到提高。     

新课程理念下的化学史教育

目前,我国教育界盛行功利性教育、分科教育,重单一训练,而忽视科学精神、科学思维和人文素质的培养。本文就这一问题指出新课程理念下化学史教育对培养科学精神、科学思维、人文素质的重要作用,并提出了化学史教育的具体实战方法。     

刍议化学史教育对当代化学本科教育的意义与作用

对化学本科教育而言,培养学生开阔而健全的专业视野与理念极为重要,化学史教育对于这一点可以提供有益的启迪。对当代化学本科教育而言,化学史教育的意义与作用大致有三点:(1)有助于化学专业学生对各自专业有一较为全面的理解;(2)有助于更好地理解现代科学特别是自然科学;(3)有助于培养学生更健全的生活理念。     

加强化学史教育,全面提高学生素质

化学史教学对于提高学生素质,培养全面发展的人才具有重要意义,它可以系统地介绍中国在化学上的贡献,进行爱国主义教育;介绍科学的方法和思维;培养科学精神和品德.     

论化学实验的教育功能

化学是以实验为基础的自然科学,实验教学在化学教学方面起着课堂讲授不可代替的特殊作用。本文主要从化学实验的德育功能、智育功能、探究功能、创新功能、美育功能等五个方面来进行研究,全面提高学生的科学素养,充分发挥化学实验的教育功能。     

浅析如何进行化学史的教育

在提倡素质教育,进行课程改革和学科交叉的今天,进行化学史的教育有一定的现实意义。而进行化学史的教育首先要了解化学史教育的形式、方法以及掌握化学史教育的作用。     

化学学科教育中的人文教育

阐述了科学教育与人文教育融合的途径,从化学和绿色化学与科技、教育、经济、社会可持续发展的密切联系入手,论述了在化学、绿色化学教育中实施人文教育的内容、途径、方式和措施。     

微型化学实验教育功能的研究

在大学基础化学实验中，引进、推广微型化学实验教学，不仅对降低实验经费，浅少环境污染有着重要的意义，而且在培养学生的科学精神，绿色环保意识和提高实验综合能力等方面还有着特殊的教育功能。     

化学教育中的绿色化学

随着时代的发展,化学已成为我们生活中密不可分的一部分。但日益严重的环境问题不断冲击着我们的思想。本文就以绿色化学为主线,从绿色化学教育、实验改进、教师绿色意识提高三方面来阐述这个问题。     

中国古代炼丹术及其在化学史上的地位

化学学科已经发展成为今天的一门系统而丰富的科学,并且日新月异地在现代化学的新阶段驰骋。但是,化学的历史却是曲曲折折的,对于化学史的回顾、研究、以及对古代化学遗产批判地继承与吸收,仍有现实意义。本文仅对中国古代炼丹术及其在化学史上的地位作一粗略阐述。     

论美国化学的德国传统

本文通过对翔实的化学史料分析，认为，在美国化学发展过程中，有一种标志美国化学进入成长时间的德国传统，它是美国化学在合理、有机引进发达的德国化学过程中，形成的一种化学思想内核，十分有利于美国化学的发展。     

中学化学教育中的德育功能浅析

化学教学大纲中指出:“坚持进行启发式教学,寓思想政治教育于化学教学中。”另在《中共中央关于改革和加强德育工作的通知》中指出:“要把德育与传授科学文化知识相结合,渗透贯穿在各科教材和教学过程中,并力求生动和形象化。”可见,思想教育是教学中不可缺少的部分,没有思想教育的教学是不完整的教学过程。在学科教学中渗透德育,是为了全面贯彻教育方针,加强德育工作,提高质量的需要。而学科教学是学校向学生进行思想教育最经常,最基本的途径。因此,在中学化学教学中,教师要注意发挥德育的功能,把传授知识思想教育相结合,真正做到教书育人。