知识经济时代与高校图书馆馆员创新

叙述了知识经济时代的特征,对知识经济时代下高校图书馆的社会地位和社会功能进行了分析,提出高校图书馆馆员要解放思想,更新观念,不断学习现代新技术,以适应知识经济时代的发展要求。     

知识经济时代对图书馆事业发展的启示

知识经济时代给图书馆带来了诸多变革.我们要从医疗的发展、信息动态资源体系来认识知识经济对医院图书馆的影响,并探索一条适应于知识经济时代的图书馆发展途径.     

体育教学管理如何适应知识经济时代

体育教学管理要和时代同步,体育教学要提倡人格化管理,教学手段要走向现代化,才能使我国体育教学管理步入知识经济时代。     

21世纪初高等教育改革和发展的特点与趋势

21世纪是知识经济时代，作为知识经济核心的高等教育必然要适应社会经济发展的要求。知识经济时代的到来为高等教育的发展提出了更高的要求，高等教育只有通过改革才能适应知识经济发展的要求，在改革和发展过程中要反映出诸多的特点和发展趋势。     

新经济时代谁将失业

知识经济时代是高新技术产业发展的时代,那么知识经济的发展会不会带来更多的失业呢?这是人们普遍关心的问题。知识经济不会带来失业,但要看宏观调控的操作如何,也要看到失业的不可避免性。     

高等职业教育如何迎接知识经济时代

高等职业技术教育要在“知识经济”时代获得自我发展和生存竞争能力,就必须找准自身在“知识经济”时代所处的地位和作用,面向经济发展的大趋势以确定自身发展方向和人才培养目标。     

知识经济时代与女性社会素质的重构

在男女平等的旗帜下,伴随着改革开放的历史进程,女性的社会素质得到了长足发展。这是一个在传统文化道德的熏陶下,一次又一次接受改革的洗礼,不断塑造女性形象的历史进程。今天,时代步入二十一世纪大门口,知识经济时代呼之欲出,发展知识经济已成为当今世界各国普遍关注的极为重要的新课题。许多国家正在研究对策,采取有效措施迎接知识经济时代的到来,力争在知识经济时代的国际竞争中抢占制高点。面对着知识经济时代的机遇和挑战,女性如何适应社会的变化,重塑自己,是处于跨世纪关头的女性要思考的首要问题。一、知识经济时代对女…     

试论创新教育

21世纪,将是知识经济占主导的时代.知识经济的本质在于不断创新.要发展我国的知识经济,就必须开展创新教育,培养和造就大批高素质的创新型人才.     

知识经济对高校人才培养的要求

知识经济的出现和发展将对高校人才培养产生重大的影响。本文论述了知识经济时代的特征，知识经济时代高校培养的专业人才应当具备的几个特点。同时认为，要培养出适应知识经济社会需要的人才，关键在于更新我们的教育思想和教育观念。     

知识经济与人才培养

随着21世纪的到来和信息技术的加剧扩散以及全球经济一体化的推进,知识经济的时代正大步向我们走来。作为高等学校必须充分认识和研究知识经济的特点,尤其是要研究知识经济时代对人才的要求,并不断地改革教育思想、更新教育观念,培养适应知识经济要求的人才。     

知识经济时代科研群体的团队精神

利用科技进步推动经济增长是知识经济时代的特征。在知识经济时代，推动科技进步的有效途径，就是要在科学创造、人才培养和竞争激励中，提倡和培养科研群体的团队精神。     

面临知识经济的几点思考*

在科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪的时代,国际竞争日趋激烈。知识经济的来临既是严峻的挑战,又是难得的发展机遇,我们要大力加强科教创新,迎接知识经济到来     

企业成功新经

知识经济时代,一个企业、企业家何以取得成功?一个成功的企业家,应当把一个什么样的企业推进知识经济时代呢?时代的回答和成功企业的经验证明,一个企业要在市场竞争中永远立于不败之地,必须牢牢把握——     

知识经济与企业创新

知识经济是充满活力和全新的经济形态,以光的速度扑面而来。知识经济时代的全球经济一体化引发了全球企业的一系列深层变化,也为我国企业提供了一种机遇和挑战。我国企业欲跨世纪发展,其主题是围绕知识经济的创新。我国企业要走向知识经济时代,必须转换思想观念,克服...     

浅谈知识经济时代的情报学

本文从知识经济的定义和特征出发,探讨了情报科学在知识经济社会中的地位和作用,以及知识经济时代情报学面临的发展机遇和挑战,并指出了情报学要加强的四方面研究。     

高校创新人才培养策略初探

21世纪是知识经济时代,知识经济时代呼唤大批高素质的创新人才.高等学校要主动适应正在崛起的知识经济的需要,把创新教育作为高校教育教学改革的核心.高等学校应转变教育观念、优化课程设置、改进教学方法,建立全新的教育评价机制,真正培养出适应21世纪需要的创新人才.     

抓住机遇 迎接知识经济时代的挑战

以数字化和网络化为特征的信息技术的迅速发展,人类正跃上工业经济时代的巅峰,知识经济正扑面而来,如何面对知识经济时代已成为一个现实而紧迫的课题。我们要抓住机遇,迎接知识经济时代的挑战。 一、知识经济的内涵 什么叫知识经济,国际上尚未有统一的定义。人们比较接受的定义是以发达国家为主要成员的经济合作与发展组织(OECD)1996年发表的《以知识为基础的经济》报告,这份报告对知识经济的内涵进行了界定,知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。其实早在经济合作与发展组织     

知识经济对财务会计挑战的思考

二十一世纪是知识经济时代,知识经济使会计环境发生了巨大的变化,传统的财务会计核算原则中,权责发生制原则与历史成本计价原则都将受到冲击,会计假设是对会计核算所作的一种合乎逻辑的概括和抽象,也将随着知识经济环境的变化受到了全方位的冲击。财务会计要适应时代发展要求,必须要构建新的会计模式以适应知识经济的要求,创新财务管理方法,提高会计管理水平,必须引入新的会计计量手段,改进会计报告形式,培养具有创新能力的财务人员。     

未雨绸缪,迎接知识经济挑战

本文论述了知识经济时代出现的标志、产生的条件、知识经济的特征。指出知识经济的到来既给发展中国家带来了机遇又使其面临着挑战,我们要抓住机遇迎接挑战,以及作为高等学府的广大师生,如何作好迎接知识经济到来的准备。     

知识经济与高校管理队伍建设

21世纪是知识经济的时代，知识经济的冲击必然要引发一场教育革命，高校管理干部队伍建设也势必要进行适应性变革。我们只有充分认识知识经济带来的深刻变化，正确认识现阶段高校管理干部队伍建设过程中存在的不足，建立和完善科学的干部管理机制，才能更好地培养出适应时代要求的高素质的管理干部队伍。