临床药学教育教学发展的思考

发展临床药学高等教育，提供临床药学服务，推动临床药学与临床治疗工作的结合，更好地以药学服务患者。     

不忘初心承使命，鞠躬尽瘁兴国药——深切缅怀楼之岑老师

 楼之岑先生是中国杰出的药学家、药学教育家（图1）。楼先生楼老1947年在英国伦敦大学药学院学习，师从生药学教授范尔朋，专攻生药学研究，直至1995年去世，48年间一直潜心从事生药学科研和教学工作。他注重应用多种现代科学方法研究中药，在生药形态组织和中药材品质评价的研究方面进行了大量开拓性的工作；他培养了大批药学人才，是中国现代生药学的开拓者之一，为中国生药学乃至世界生药学的发展做出了杰出的贡献。     

构建药学实验课教学新体系的几点思考

本文对传统药学实验教学存在的问题进行了认真的分析和探讨，按照现代社会对药学人才知识、能力和素质的要求，结合我校药学教育的实际情况，提出了适应21世纪发展要求、有利于培养高素质药学人才的药学实验教学改革的思路。     

＂药学类专业职业安全＂课程的开展现状及评价

药学类专业是一门实践性和应用性很强的综合学科，药品生产过程不同于其他商品，有其特殊性，药学类工作人员独特的工作环境和接触的各类化学物品、设备决定了其职业安全的重要性，是发生化学药物危害、工业中毒等人身伤害高频的行业。而目前药学行业个人防护知识缺乏、防护意识淡漠、防护依从性差，就更加迫切需要相关教育。近年来，我国开始重视药学人员职业安全与健康的教育，很多企业开始对上岗员工开展职业安全与健康专题培训，极少数药学类院校也开始进行实习前培训，但时间短，内容单一，教学内容、教学方法、教学评价等方面缺乏深入研究。本文就此探索提高药学类高职生职业安全、态度和行为的有效途径及评价体系，最终为完善药学高职教育课程体系提供参考依据。     

药学类科技期刊的主成分分析及综合评价

药学类科技期刊作为药学科技信息交流的媒介,在促进药学发展中起到了重要的推动作用。对药学类科技期刊进行评价,可揭示药学文献数量在期刊中的分布规律。本研究利用主成分分析法对2012年我国药学科技期刊进行综合评价,消除了人为确定指标权重引起的弊病,使评价结果更具客观性和准确性。     

论药学高校学生干部的培养

药学类学生干部是未来药学高级人才的先锋队，他们在药学人才的培养过程中起着非常重要的作用。本文分析了药学高校学生干部中存在的问题和对这些问题进行了客观而深刻的探讨，提出了从学生干部的选拔，培养、管理等方面努力来培养高素质的学生干部。     

药学综合实验室的建设与实践

目的：充分利用教学资源，提高实验效率，培养实验人员综合能力；同时加强基础实验课和专业实验课之间的自然衔接。方法：把药学基础学科建设和专业实验室建设结合起来，建立药学综合实验室。结果：药学综合实验室的建立，可基本缓解目前经费、场所、师资等教学资源不足的矛盾，达到提高学生的综合实践能力的目的。结论：实践证明，药学综合实验室的建设方案是切实可行的。     

国家级“高等学校药学特色专业建设点”情况简介

大理学院药学院的药学专业于2007年被立为云南省"高等学校药学特色专业建设点",又于2008年被教育部立为国家级"高等学校药学特色专业建设点",这是大理学院获得的第一个国家级质量工程立项。     

“中国颗粒学会第七届学术年会暨海峡两岸颗粒技术研讨会”征文

由中国药学会主办的“2010年中国药学大会”将于2010年10月在杭州举行。会议主题：发展生物医药新型产业．保障人民身体健康。征文范围：生化与生物技术药物、中药和天然药物、药剂、抗生素、药物分析、药物化学、制药工程、医院药学、老年药学、海洋药物、药事管理、军事药学、药物流行病     

生物学相关技术在药剂学教学中的应用探讨

培养具有国际视野、多学科底蕴的药学综合人才是亟待解决的问题，也是药学教育需要反思的问题。在实际教学中引入生物学相关技术对于培养药学综合人才至关重要。笔者结合自身实践，浅谈生物学相关技术在药剂学教学中的应用。     

药学监护的药物咨询与用药教育

以服务患者为宗旨的全程化药学服务模式已成为医院药学发展的主要方向，药师已成为药学服务的主体，优良的药学服务已成为药房生存发展的关键因素。随着药学科学的发展，涌现出了众多用于治病救人的新药及其新剂型，对提高患者的生命质量起到重要作用。但有药可用与医师、病人用药知识不足之间存在巨大差距，药物不良事件以及临床用药不当、滥用、误用引起的药源性疾病十分严重，合理用药更显重要。药物都具有“两面性”，使用合理则可发挥疗效，否则可产生程度不同的毒副作用。在发生毒副作用的诸多因素中，患者的用药不依从性是导致不合理用药的主要原因。     

高职药学专业生产性实践教学的探讨

本文阐述了高职药学专业进行生产性实训的必要性和创新性。药学类高职在进行定岗实习前的综合实训中，需要拓宽思路，尽可能的和企业做到同步，安排学生进行生产性实践教学，提高学生综合运用药学各门课程的知识点解决生产中的实际问题的能力，提高学生素养，尽可能的做到与用人单位的“无缝对接”。     

浅谈药学专业学生从事化妆品行业的优势

本文简要分析了我国化妆品行业的行业现状、发展趋势和就业前景，并结合药学专业培养以及化妆品行业与医药行业的联系．描述了药学专业学生从事化妆品行业存在的优势，为化妆品行业引进新的高素质人才作参考，同时扩宽药学专业学生的择业范围．     

药学专业高职生实验技能状况调查分析

本研究对120名药学专业高职生实验技能状况进行了调查分析。结果显示，药学专业高职生实验动手能力较好，对待实验课态度积极，有明确的职业目的，但是探索研究愿望不强。     

以综合性设计性实验为主导的药学核心课程实验体系改革

总结了3年来海南医学院药学专业课程的改革经验和作法.6门核心课程的综合性和设计性实验达到实验总学时的50%以上,编写的《药学综合性及设计性实验教程》应用于药学专业的实验教学.通过3年多的实践,学生反映良好,培养了学生的科研思维,提高了学生的创新能力,提升了药学专业的办学质量.     

药学教学改革与医院药学发展的关系探讨

目的:分析当前我国药学教育和医院药学发展趋势之间存在的问题,阐述药学教育改革应结合医院药学发展,使药学教育与医疗机构药学发展需求相适应。方法:对我国医药院校药学教育现状进行分析、探讨,以及对医院药学发展及趋势进行阐述。结果:药学教育与医院药学发展存在着明显的缺陷和差距。结论:药学教育改革必须结合医院药学的发展,使药学教育与医疗机构药学人才需求相适应,与国际药学教育和医院药学发展相接轨,更好地为人民健康服务。     

药学干预对促进喹诺酮类药物临床合理应用的效果

探讨药学干预对促进喹诺酮类药物临床合理应用的效果。选取甘肃省华亭县东华社区卫生中心2014年7月~2016年7月开具的2470张喹诺酮类抗菌药物处方,其中将2014年7月~2015年7月未实施药学干预的1230张喹诺酮类抗菌药物处方作为对照组,将2015年8月~2016年7月实施药学干预的1240张喹诺酮类抗菌药物处方作为观察组。比较2组临床不合理用药情况。观察组不合理用药发生率1.53%较对照组的4.39%低(P0.05)。临床采取药学干预可降低喹诺酮类药物的不合理应用发生风险,从而保证安全用药。     

前进中的福建医科大学药学院

福建医科大学药学院前身为2000年创建的福建医科大学药学系,2004年成立药学院。学院是一个具有全日制与成人教育等多种办学形式,学士-硕士-博士等多种人才培养层次,集教学、科研、开发与社会服务为一体的高等药学教育机构。目前,学院拥有药学、药理学(临床药学方向)2个四年制本     

暨南大学药学院

正暨南大学药学院成立于2001年4月,现设有药学、中药学、生物制药学三个本科专业,同时还在国际学院设有一个全英教学的药学本科专业。研究生教育方面,学院现拥有中药学一级学科博士点及博士后科研工作流动站、药学和中药学两个一级学科硕士点、中药学和制药工程两个专业学位硕士点。2013年中药学学科为评为广东省优势重点学科。学院目前下设"两系一中心",即药学系、中药学系及实验教学中心,全面负责     

医院药房开展药学服务的思考和建议

门诊药学服务是提高医疗服务质量的重要部分。为更好地开展门诊药学服务，加强门诊药房硬件、软件建设，提高药师自身素质，做好药物宣传，这样才能确保药物疗效，减少不合理用药和降低药物不良反应，提高患者生命质量。